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    집단미술치료가 한 부모 아동의 긍정적 정서변화와 학교생활적응 스트레스 감소에 나타난 효과성 연구 = (A) study on the effectiveness of group art therapy on positive emotion change and adjustment to school life stress decrease of children in single-parent families

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    https://www.riss.kr/link?id=T12686471

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 한양대학교 산업경영디자인대학원, 2012

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2012

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vi, 120 p. : 채색삽도 ; 26 cm.

    • 일반주기명

      국문요지: p. v-vi
      Abstract: p. 72-74
      부록: 1. [집단미술치료] 참여 동의서, 2. 정서변화 척도 검사지, 3. 학교생활적응관련 스트레스 척도 검사지 외.
      지도교수: 박경진
      참고문헌: p. 67-71

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
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    목차 (Table of Contents)

    • 차 례
    • 국문요지............................................................Ⅴ
    • 차 례
    • 국문요지............................................................Ⅴ
    • Ⅰ. 서론.............................................................1
    • 1. 연구의 필요성과 목적.............................................1
    • 2. 연구문제.........................................................4
    • Ⅱ. 이론적 배경.....................................................5
    • 1. 한 부모 아동의 정서와 학교생활 적응 스트레스.....................5
    • 1) 한 부모 아동의 정서............................................5
    • (1) 정서의 개념...................................................5 (2) 한 부모 아동의 정서..........................................7
    • 2) 한 부모 아동의 학교생활 적응 스트레스.........................10
    • (1) 적응의 개념...................................................10 (2) 한 부모 아동의 학교생활 적응..................................16
    • 2. 집단미술치료와 정서 및 학교생활적응 스트레스와의 관계...........18
    • Ⅲ. 연구방법.......................................................22
    • 1. 연구대상........................................................22
    • 2. 연구 설계 및 절차...............................................26
    • 3. 연구도구........................................................27
    • 4. 집단미술치료프로그램............................................31
    • 5. 자료수집 및 처리방법............................................34
    • Ⅳ. 연구결과.......................................................36
    • 1. 집단미술치료가 한 부모 아동의 정서변화에 미치는 효과성..........36 2. 집단미술치료가 한 부모 아동의 학교생활 적응 스트레스에
    • 미치는 효과성..................................................40
    • 3. 집단미술치료 단계별 분석 및 평가................................60
    • Ⅴ. 결론 및 제언...................................................62
    • 1. 결론..........................................................62
    • 2. 제언..........................................................66
    • 참고문헌............................................................67
    • ABSTRACT............................................................72
    • 부록.................................................................75
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