보육교사의 배경변인 및 근무환경에 따른 직무만족도 = Childcare Teachers´ Job Satisfaction Regarding the Background Variables and Work Environments

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육교사의 배경변인 및 근무환경에 따라 보육교사의 직무만족도가 어떠한지에 대해 살펴보고자 한다. 본 연구의 연구대상은 대구광역시에 소재한 43개 보육시설의 보육교사 271명으로 하였다. 보육교사의 직무만족도는 그것의 하위요인을 고려하여 김은주(2008), 김근희(2007)의 것을 수정·보완하여 사용하였다. 수집된 자료는 SPSS를 이용하여 통계 처리를 하였다. 연구결과의 분석은 배경변인을 항목별로 알아보기 위해 빈도분석을, 보육교사의 배경변인 및 근무환경에 따른 직무만족도의 차이를 파악하기 위해 분산분석(ANOVA), t-test를 실시하였으며 사후검증 방법으로 Scheffé test를 이용하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 배경변인과 직무만족도에서 연령, 결혼여부, 최종학력, 자격경로, 직급, 교직경력에 따른 직무만족도에서 유의미한 차이를 나타내었다. 둘째, 근무환경변인과의 직무만족도에서 보육시설의 유형, 월 평균 급여, 처우관련 인지도, 근무수칙 여부, 시설인가 인원에 따른 직무만족도에서 모두 유의미한 차이를 나타내었다. 본 연구 결과는 보유교사들이 사명감을 가지고 보육시설에서 자신의 직무를 충실히 수행할 수 있도록 근무환경 개선을 위한 기초자료를 제공하는 데 기여할 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The objective of this study was to investigate how much childcare teachers satisfied with their job according to their background variables and work environments. The subjects of this study included 271 childcare teachers from 43 childcare centers located in Daegu Metropolitan City. With regard to job satisfaction of childcare teachers, the study used the revised and supplemented questionnaire of E. Kim (2008) and G. Kim(2007). It used the SPSS program for data analysis. As for the analysis of research findings, the study conducted a frequency analysis to identify the background variables by item and conducted ANOVA and t-test to figure out the differences in job satisfaction in accordance with the background variables and job environments of childcare teachers, whereas it used Scheffé test as a post hoc test.
The results of this study were as follows: First, it showed that there were significant differences in teachers´ job satisfaction according to their age, marital status, final academic career, qualification path, position, and teaching career among the sub-factors of background variables. Second, it has found that there were significant differences in teachers´ job satisfaction according to the type of childcare facilities, monthly salary, degree of recognition regarding benefits, presence of employee rules, and number of children permitted in facilities among the sub-factors of work environments. This study suggests that the improvement of work environments for childcare teachers should be required in order for better job satisfaction of childcare teachers with the sense of mission.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 보육교사의 근무환경 7
• 2. 보육교사의 직무만족도 9
• 3. 보육교사의 배경변인과 직무만족도의 관계 12
• 4. 보육교사의 근무환경변인과 직무만족도의 관계 14
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구대상 17
• 2. 측정도구 19
• 3. 연구절차 20
• 4. 자료처리 21
• Ⅳ. 연구결과 22
• 1. 배경변인에 따른 보육교사 직무만족도의 경향 22
• 2. 근무환경변인에 따른 보육교사 직무만족도의 경향 28
• Ⅴ. 논의 35
• 참고문헌 41
• 영문초록 45
• 국문초록 47