어린이 언어에서 부정문의 이해 = (The) representation of negative sentences in children

목차 (Table of Contents)

• 차례
• 표제지 = 0
• 감사의 글 = i
• 차례 = iii
• 표및 그림목차 = v
• 요약 = vii
• 서론 = 1
• I. 어린이의 부정표현에 관한 연구 = 3
• II. 부정문의 이해에 관한 연구들 = 11
• 1. 성인 언어에서의 부정문 표상 = 11
• 1-1 부정문의 표상에 관한 선행 연구들 = 11
• 1-2 부정문의 전제와 부정의 표적 = 14
• 2. 어린이의 부정문 이해에 관한 선행 연구들 = 20
• III. 어린이의 부정문 표상 = 24
• 1. 어린이 문장 표상 방식의 특징 = 24
• 1-1 맥락 의존적 표상 = 25
• 1-2 행위자 중심의 표상 = 28
• 2. 어린이 언어에서 부정문 표상의 특징 = 30
• 2-1 적절한 맥락이 제시되었을 때의 어린이의 부정문 표상 = 31
• 2-2 적절한 맥락이 없는 경우의 행위자 부정으로의 표상 = 35
• 2-3 어린이의 부정문 표상과 성인 언어의 부정문 표상과의 비교 = 37
• 3. 문제의 제기 = 39
• IV. 어린이의 부정문 표상 방식을 측정하는 데에 사용될 수 있는 과제의 종류와 특징 = 44
• 1. 문장-그림 맞추기 과제 = 44
• 2. 강제 선택 과제 = 45
• 3. 문장 완성 과제 = 46
• 4. 예-아니오 대답 과제 = 46
• V. 실험계획 = 48
• 실험 1: 문장 이해에서의 맥락 효과 = 52
• 실험 2: 긍정문과 부정문의 표상 방식의 비교 = 62
• 실험 2-a: 강제 선택 과제에서 나타난 긍정문의 표상 방식 = 65
• 실험 2-b: 강제 선택 과제에서 나타난 부정문의 표상 방식 = 68
• 실험3: 부정표현에 미치는 맥락의 효과 = 72
• 실험 3-a: 예외성 가설의 전제된 정보로의 재해석 = 76
• 실험 3-b: 전제된 정보와 부정의 표적 = 81
• 실험 4: 부정문의 표상에 미치는 언어적 맥락의 효과 = 86
• 전체논의 = 97
• 1. 부정문의 화용론적 처리 = 98
• 2. 행위자 중심의 표상 방식과 주어 부정으로의 해석 = 100
• 3. 어린이의 언어에서 소통 기능의 표상 방식 = 102
• 4. 성인 언어와 어린이 언어에서의 부정문 표상 방식의 비교 = 105
• 참고문헌 = 111
• ABSTRACT = 121
• 부 록
• 표 및 그림목차
• <표 1> 각 실험의 목적, 조건, 과제와 예상되는 결과 = 51
• <표 2> 각 조건에 따른 주어 정보와 목적어 정보에 대한 정확 판단 백분율 = 58
• <표 3> 어순 조건에 따른 선택 백분율 = 67
• <표 4> 각 어순 조건에 따른 선택 백분율 = 70
• <표 5> 실험3-a의 변량분석표 = 79
• <표 6> 실험 3-a의 산출 반응시간과 오류슈(백분율) = 79
• <표 7> 실험 3-b의 변량분석표 = 82
• <표 8> 실험 3-b의 산출 반응시간과 오류슈(백분율) = 83
• <표 9> 실험4의 변량분석료 = 93
• <표 10> 반복조건과 질문 조건에 따른 정답수(백분율) = 93
• 그림 1. 실험 3-a의 각 조건에 따른 반응시간 = 80
• 그림 2. 실험 3-b의 각 조건에 따른 반응시간 = 83
• 그림 3. 반복 조건과 질문 조건에 따른 정답수 = 94