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    '메소드 연기'를 통한 영화 연기교육

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    https://www.riss.kr/link?id=T12509538

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 건국대학교 교육대학원, 2011

    • 학위논문사항

      학위논문(석사) -- 건국대학교 교육대학원 , 연극영화교육전공 , 2011.8

    • 발행연도

      2011

    • 작성언어

      한국어

    • 주제어
    • DDC

      792.028 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      iv, 59 p. : 삽화 ; 26 cm

    • 일반주기명

      지도교수: 송낙원
      서지적, 설명적각주수록
      참고문헌: p. 55-59

    • 소장기관
      • 건국대학교 상허기념도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구 목적 = 1
    • 2. 연구 방법 = 4
    • Ⅱ. 메소드 연기와 연기교육 = 6
    • 1. 리 스트라스버그(Lee Strasberg)의 ‘메소드’ = 6
    • Ⅰ. 서론 = 1
    • 1. 연구 목적 = 1
    • 2. 연구 방법 = 4
    • Ⅱ. 메소드 연기와 연기교육 = 6
    • 1. 리 스트라스버그(Lee Strasberg)의 ‘메소드’ = 6
    • 가. 이완훈련(Exercises for Relaxing) = 8
    • 나. 집중훈련(Dictation Training) = 10
    • 다. ‘감각(오감)기억’ 훈련(Sense Memory) = 13
    • 라. ‘정서적 기억’ 훈련(Affective Memory) = 18
    • 2. 스텔라 애들러(Stella Adler)의 ‘메소드’ = 21
    • 가. 상상력과 주어진 상황(Imagination&Given Circumstance) = 24
    • 나. 행동의 신체화(Physical Action) = 27
    • 3. 우타 하겐(Uta hagen)의 ‘메소드’ = 29
    • 가. 배우자신(The Actor) = 31
    • (1) 대체(Substitution) = 31
    • (2) 정서기억법(Emotional Memory) = 32
    • (3) 감각기억법(Sense Memory) = 34
    • (4) 즉흥연기(Improvisation) = 35
    • 나. 대상(물)연습(The Object Exercises) = 35
    • Ⅲ. 영화<욕망이라는 이름의 전차>를 중심으로 한 ‘말론 브란도’의 메소드 연기 = 40
    • 1. 주요 연기 장면 분석 = 41
    • 2. 영화 매체에서 메소드 연기의 의의 = 49
    • Ⅳ. 결론 = 51
    • 참고문헌 = 55
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