초등학생이 지각하는 과보호, 사회적 지지, 사회적 유능감

국문 초록 (Abstract)

이 연구에서는 지역적 특성에 따라 초등학생이 지각하는 과보호, 사회적 지지, 사회적 유능감에 차이가 있는지 살펴보고, 초등학생이 지각하는 과보호와 사회적 유능감 간의 관계를 살펴보았다. 또한 과보호와 사회적 지지가 사회적 유능감에 어떠한 영향을 미치는지 살펴보았다.
자료는 경기도 용인 신도시에 거주하는 초등학생 120명과 용인의 도농복합지역 초등학생 116명을 대상으로 설문조사를 통해 이루어졌다. 지역에 따라 초등학생이 지각하는 과보호, 사회적지지, 사회적 유능감의 차이를 알아보기 위하여 t-test를 실시하였고, 지역에 따라 과보호와 사회적 유능감 간의 관계를 알아보기 위하여 pearson 적률 상관계수를 산출하였다. 과보호, 사회적 지지가 사회적 유능감에 미치는 관련변인들의 직접, 간접적인 관계를 파악하기 위하여 중다회귀분석 및 위계적 중다회귀분석을 실시하였다.
주요 연구결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 지역에 따라 초등학생이 지각하는 과보호는 차이가 없었으며, 사회적지지, 사회적 유능감은 차이가 있었다. 이것은 신도시에 거주하는 아동은 도농복합지역에 거주하는 아동에 비해 사회적 지지, 사회적 유능감을 높게 지각한다는 것이다. 또한 지역에 따라 과보호에 차이가 나타나지 않는 것은, 자녀에 대한 어머니의 관심과 돌봄에는 지역에 따라 차이가 없다는 것이다.
둘째, 도농복합지역의 초등학생이 지각하는 과보호와 사회적 유능감 간에는 낮은 수준의 정적상관을 보였다. 과보호를 지각할수록 어느 정도 사회적 유능감을 발휘 한다고 추정할 수 있다. 또한 신도시 지역의 초등학생이 지각하는 과보호와 사회적 유능감 간에는 유의한 상관관계를 보이지 않았다.
셋째, 과보호와 사회적 지지의 하위 요인중 사회적 유능감에 가장 큰 영향을 미치는 하위요인은 친구지지, 부모지지 순으로 나타나 친구지지, 부모지지가 높을수록 사회적 유능감이 높아진다는 것을 보여주었다. 또한 사회적 유능감의 하위요인중 인기도의 경우 친구지지, 과잉애정이 높을수록 사회적 유능감이 높은 것으로 나타났다. 한국문화 특유의 어머니 자녀의 동일체감으로 나타난 과잉애착이 아동에게 어머니의 관심과 돌봄으로 지각되어 과보호가 긍정적인 역할을 하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 과보호 7
• 2. 사회적 지지 11
• 3. 사회적 유능감 15
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 19
• 2. 측정도구 21
• 3. 연구절차 23
• 4. 분석방법 23
• Ⅳ. 연구결과 24
• 1. 지역적 특성에 따른 과보호, 사회적 지지, 사회적 유능감의 차이 24
• 2. 과보호, 사회적 지지, 사회적 유능감 간의 관계 24
• 3. 과보호와 사회적 지지가 사회적 유능감에 미치는 영향 29
• Ⅴ. 논의 및 결론 33
• 참고문헌 37
• 부 록 45