幼稚園敎師의職務滿足에關한 實證的 硏究 : 幼稚園 院長의리더십을中心으로 = A Positive Study on Kindergarten Teacher's Satisfaction with the Job : Focused on the leadership of the head of Kindergarten

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구의 제한점 2
• 제2장 이론적 배경 3
• 제1절 리더쉽 3
• 제1항 리더쉽의 개념 3
• 제2항 리더쉽의 이론 및 연구경향 5
• 제3항 리더쉽의 유형과 효과성 10
• 제2절 직무만족 25
• 제1항 직무만족의 개념 25
• 제2항 직무만족이론 28
• 제3절 리더쉽 유형과 직무만족의 관계 31
• 제3장 연구방법 36
• 제1절 연구의 대상 36
• 제2절 연구모형 및 연구가설 38
• 제1항 연구모형 38
• 제2항 연구가설 38
• 제3절 연구의 절차 40
• 제4절 연구의 도구 40
• 제1항 유아교육가관 원장의 지도성 40
• 제2항 교사의 직무만족도 41
• 제3항 연구도구의 선뢰도 42
• 제4항 유아교육기관 원장의 지도성 유형과 교사의 직무만족도와의 관계 42
• 제5항 자료처리 44
• 제4장 결과 분석 및 해석 45
• 제1절 가설의 검증 45
• 제1항 가설 1의 검증 45
• 제2항 가설 2의 검증 46
• 제3항 가설 3의 검증 47
• 제4항 가설 4의 검증 48
• 제5항 가설 5의 검증 49
• 제6항 가설 6의 검증 49
• 제7항 가설 7의 검증 51
• 제8항 가설 8의 검증 52
• 제9항 가설 9의 검증 53
• 제10항 가설 10의 검증 54
• 제11항 가설 11-1의 검증 55
• 제12항 가설 11-2의 검증 56
• 제5장 요약 및 결론 58
• 부록 63
• 참고문헌 68
• ABSTHACT 73