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    캄보디아인 학습자의 한국어 발음 오류의 원인과 교정

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    이 논문의 목적은 캄보디아인 학습자의 한국어 발음 오류의 원인을 밝혀 그것을 교정하기 위한 효과적인 한국어 발음 교육의 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위하여 캄보디아 현지인을 대상으로 하여 한국어 청취 능력과 발음 능력을 조사하여, 그들이 자주 범하는 발음 오류의 유형을 확인하였다. 그리고 한국어와 캄보디아어의 음운 체계, 음절 유형과 음소 결합 제약, 음운의 변동 현상 등을 서로 대조하여 발음 오류의 원인을 밝혔다. 마지막으로 그 가운데 대표적인 오류 한 가지를 선정하여, 그것을 교정할 수 있는 방안을 제시하였다.
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    이 논문의 목적은 캄보디아인 학습자의 한국어 발음 오류의 원인을 밝혀 그것을 교정하기 위한 효과적인 한국어 발음 교육의 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위하여 캄보디아 현지인을 대상...

    이 논문의 목적은 캄보디아인 학습자의 한국어 발음 오류의 원인을 밝혀 그것을 교정하기 위한 효과적인 한국어 발음 교육의 방안을 모색하는 데 있다. 이를 위하여 캄보디아 현지인을 대상으로 하여 한국어 청취 능력과 발음 능력을 조사하여, 그들이 자주 범하는 발음 오류의 유형을 확인하였다. 그리고 한국어와 캄보디아어의 음운 체계, 음절 유형과 음소 결합 제약, 음운의 변동 현상 등을 서로 대조하여 발음 오류의 원인을 밝혔다. 마지막으로 그 가운데 대표적인 오류 한 가지를 선정하여, 그것을 교정할 수 있는 방안을 제시하였다.

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