청소년용 배려적 사고 척도개발 및 타당화 = Development and validity of the caring thinking scale for youth

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 배려 적사고의 구성요인을 확인하여 타당한 척도를 개발하는 것이다. 연구대상은 서울, 인천, 경기도에 거주하고 있는 중, 고등학생을 대상으로 예비조사 87명, 본 조사 984명, 전체 1,071명이었다.
배려 적사고 척도를 개발하기 위하여 배려 적 사고에 관련된 문헌(Lipman, 2003)을 토대로 배려 적 사고를 재정의 하고 청소년의 배려 적 사고의 구인을 반영하는 문항을 재구성하여 이에 대한 타당 화 검사과정을 거쳤다. 이를 통해 본 연구에서 추출한 문항과 요인들이 청소년의 배려 적 사고를 잘 반영할 수 있는 도구인가를 살펴보았다.
수집된 자료는 SPSS 17.0 프로그램과 AMOS 18.0 프로그램을 사용하여 다음과 같이 분석하였다. 첫째, 연구대상의 인구학적 배경을 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 산출하였다. 둘째, 배려 적사고 척도의 구인타당도를 알아보기 위해 요인분석을 실시 하였다. 셋째, 요인별 각 문항들이 하위요인을 적절히 설명하고 있는지 알아보기 위해 확인적 요인분석을 실시하였다. 넷째, 신뢰도를 구하기 위해 내적합치도인 Cronbach's α를 산출하였다. 본 연구를 통하여 확인된 주요 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 배려 적사고 척도의 타당도를 검증하였다. 188문항을 요인 분석 한 결과 1개 요인이 추출되었다. 둘째, 배려 적사고 척도의 신뢰도를 검증하였다. 본 연구에서 산출된 신뢰도는 Cronbach's α .914이다.
위의 연구결과를 토대로 배려 적사고 척도개발의 의의를 제시하면 다음과 같다. 첫째, 배려 적사고 척도가 개발되었다. 본 연구에서 배려 적 사고를 측정하는 도구로서 배려 적사고 척도를 제작하고 타당 화 과정을 거쳐 제시함으로써 배려 적사고 척도가 개발되었다는 점에서 의의를 지닌다. 둘째, 본 연구에서 제시한 척도는 향후 배려 적 사고에 관한 이론개발에 기여할 것으로 기대된다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to verify the factors of caring thinking. And the other purpose of this study is to develop and validate the caring thinking scale for youth. The subjects of this study is totally 1,071 students among students in Seoul, Incheon, and Gyeonggi-do composed of 87 students for preliminary survey and 984 students for plenary survey.
In order to develop caring thinking scale for youth, the term ‘caring thinking’ was re-defined based on the related literature(Lipman, 2003), and reconstructed in reflection of a caring thinking construct and it went through validity process.
Through this, this study reviewed whether the items derived in this study and factors reflect the caring thinking of youth.
Collected data were statistically analysed using SPSS 17.0 program and AMOS 18.0 program as follows; First, frequency and percentage were calculated to measure the demographical back ground of the subjects. Second, a factor analysis was conducted to measure the validity of the caring thinking scale constructs.
Third, a confirmatory factor analysis was conducted to measure if the items of each factor provided adequate explanation on sub scales. Fourth, reliability analysis was
conducted to measure the reliability of the caring thinking scale using Cronbach’s α internal consistency.
The main results of this study are as follow; First, the validity of caring thinking scale was verified. As a result of factor analysis on 188 items, 1 factors were derived. Second, the caring thinking scale's reliability was verified. The calculated reliability of scale was .914 on Cronbach's α. The implications of this study are as follow; First, the caring thinking scale is developed through valid process. Second, Its reliability and validity ensure that it will contribute to the development of caring thinking theory.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구문제 4
• 제3절 용어의 정의 5
• 제4절 연구의 제한점 5
• 제2장 이론적 배경 6
• 제1절 배려와 배려적 사고 6
• 제2절 배려 관련 개념 15
• 제3절 배려 관련 이론 22
• 제4절 배려 척도 45
• 제3장 연구방법 49
• 제1절 연구대상 49
• 제2절 연구절차 49
• 제3절 자료분석 54
• 제4장 연구결과 56
• 제1절 탐색적 요인분석 56
• 제2절 확인적 요인분석 61
• 제5장 결론 및 제언 71
• 제1절 결론 71
• 제2절 제언 73
• 참고문헌 74
• 부록 85
• Abstract 101