집단표현예술치료가 모-유아 관계 개선에 미치는 효과 = Expressive Arts Group Therapy to Improve Relationship between Mother and Young Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 역기능 관계를 맺고 있는 모-자를 대상으로 유아에게는 심리적 지원을 위한 집단표현예술치료를 실시하고, 모에게는 자녀의 발달단계 이해 및 순기능 관계 형성을 위한 과제 제시 및 점검 등 개별상담을 통해 모-자 관계 개선에 미치는 효과를 검증하기 위한 목적이 있다.
본 연구는 서울 M구립 어린이집을 이용하는 6-7세 유아들을 대상으로 선별 과정을 통해 실험집단 6명과 통제집단 6명을 선정하여 프로그램의 효과를 검증하고자 하였다. 실험집단에는 2010년 8월부터 10월까지, 주 1～2회에 걸쳐 45분씩 총 12회기의 집단표현예술치료 프로그램을 진행하였고, 실험집단의 모에게는 프로그램 초․중․후반 총 4회기의 개별상담을 실시하였다.
본 연구의 평가 방법은 첫째, 집단표현예술치료가 유아의 심리적 지원에 미치는 효과를 알아보기 위하여 집단표현예술치료 프로그램을 실시한 후 실험집단 내 유아의 부적응 행동 변화를 분석했는데, 이는 어린이집 담임선생님이 실시한 유아행동관찰보고서와 유아부적응행동검사의 사전․사후 결과를 근거로 실시하였다. 둘째, 모-자 관계 개선의 변화를 알아보기 위해 유아에게는 KFD (Kinetic Family Drawing; 동적 가족 화)와 물고기 가족 화 검사를, 어머니에게는 개별 상담 시 변화 과정 분석 및 자기보고식 평가, KFD 검사를 사전․사후 실시하여 변화를 살펴보였다. 그리고 어머니에게 K-PIC(Korean Personality Inventory for Children; 한국아동인성검사) 검사를 사전․사후 실시하여 K-PIC 검사의 가족관계 척도의 변화를 살펴보았다.
연구 결과 유아는 유아부적응행동검사 중 불안, 산만, 공격, 충동 척도의 결과가 사후에 유의미하게 변화하였는데, 이는 모와의 관계 개선에 긍정적인 영향을 미칠 수 있는 심리적 토대가 될 것으로 생각되었다. 그리고 KFD, 물고기 가족 화 검사에서도 연구 대상자마다 차이는 있으나 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다. 또한 어머니는 자기보고식 평가에서 자녀에 대한 이해 및 관계 형성을 위한 필요성을 깨닫게 되었고, KFD 검사에서 연구 대상자마다 차이는 있으나 긍정적인 변화가 있음을 알 수 있었다. 그리고 K-PIC 검사의 가족관계 척도의 결과가 사후에 유의미하게 변화하였다.
위의 연구결과를 토대로 살펴볼 때, 유아를 대상으로 실시한 집단표현예술치료와 모의 개별상담을 병행한 결과 유아에게는 집단표현예술치료 프로그램을 통해 심리적 지원을 도모하여 부적응 행동이 긍정적으로 변화할 수 있도록 하여 모-자 관계 개선을 위한 심리적 토대 마련 및 효과를 가져왔음을 알 수 있었다. 그리고 어머니에게는 개별상담을 통해 자녀에 대한 이해를 향상시키고 긍정적인 모-자 관계 형성을 위한 첫 발걸음을 내딛는 계기가 되었는데 이것은 집단표현예술치료 프로그램과 더불어 모-자 관계 개선에 큰 효과를 제공했다고 볼 수 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to verify the effects of expressive arts group therapy in improving dysfunctional mother-child relationship by providing young children an emotional support as well as providing counseling for mothers on an individual basis to inform how to understand children's developmental stages and build functional relationship through tasks and share feedback.
The subjects for this study were selected from young children age 6 to 7 in M public child care center through screening test (Kinetic Family Drawing and Fish Family Picture Drawing). To verify the effects of the program, a treatment group and a control group, each consists of 6 subjects. The group was conducted from August to October 2010, once or twice a week, 45 minutes for each session, for total of 12 sessions. In addition, 4 individual counseling sessions for mothers were held at the beginning, middle, and end of the program.
To evaluate the effects of the expressive arts group therapy, the following methods were used. First, after the program, changes in maladjustment behavior of young children within treatment group were analyzed based on the data obtained from Behavioral Observation Reports and Maladjustment Behavior Test which were carried out by teachers at the public child care center before and after the program. Second, to examine the changes in mother-child relationship, Kinetic Family Drawing (KFD) and Fish Family Picture Test were carried out to young children. For mothers, analysis of changing processes occurred during individual counseling and changes revealed in Self-Reported Evaluation and KFD was made before and after the program. Third, Korean Personality Inventory for Children (K-PIC) was carried out to mothers before and after the program and changes in Family Cohesion Scale were analyzed.
As a result, Maladjustment Behavior Test revealed significant changes in the scale of anxiety, distraction, aggressiveness, and impulse. It indicated that expressive arts group therapy had a positive effect in transforming young children's maladjustment behaviors and could be regarded as a psychological foundation for improving mother-child relationship. KFD and Fish Family Picture showed significant positive changes as well despite individual differences. In addition, mothers realized their needs to understand their children and build relationship with them through Self-Evaluation Report, and KFD showed significant positive changes despite personal differences. Through K-PIC, Family Cohesion Scale revealed significant changes after the program.
In conclusion, based on the results mentioned above, expressive arts group therapy conducted to young children accompanied by individual counseling for mothers laid the foundation for a better mother-child relationship and thus had a positive effect in improving mother-child relationship by providing psychological support for the young children to make positive changes in maladjustment behaviors. As to mothers, individual counseling as well as expressive arts group therapy was proved to be highly effective in improving mother-child relationship, which enhanced mothers' understanding of their children and helped them take the first step toward positive mother-child relationship.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 필요성 및 목적 1
• 제2절 연구 문제 4
• 제3절 연구 방법 4
• 제4절 용어의 정의 6
• 제5절 연구의 제한점 7
• 제2장 본 론 8
• 제1절 이론적 배경 8
• 1. 유아기 특성과 유아를 둔 가족의 특성 8
• 1) 유아기 특성 8
• 2) 가족 생활주기에 따른 유아를 자녀로 둔 가족의 특성 9
• 3) 모-자 관계 특성 10
• 2. 유아의 심리적 지원을 위한 표현예술치료 프로그램 이론적 배경 12
• 1) Winnicott 이론에 따른 치료적 환경 12
• 2) 유아의 심리 지원을 위한 표현예술치료의 의의 13
• 3. 모 개별상담을 위한 이론적 배경 15
• 1) 부모상담 및 교육 15
• 2) Winnicott의 모성적 돌봄 환경을 위한 모의 역할 제시 16
• 제2절 연구방법 19
• 1. 연구 대상 19
• 2. 연구 절차 25
• 3. 연구의 측정도구 27
• 1) KFD(Kinetic Family Drawing; 동적 가족 화) 28
• 2) 물고기 가족 화 28
• 3) K-PIC(Korean Personality Inventory for Children; 한국아동인성검사) 28
• 4) 유아 부적응 행동 검사 29
• 4. 자료의 처리 30
• 5. 집단표현예술치료 프로그램 31
• 6. 집단표현예술치료 진행과정 34
• 1) 사전 계획 단계 34
• 2) 집단표현예술치료 신나는 미술놀이 진행과정 35
• 3) 모 개별상담 진행과정 85
• 제3절 연구 결과 및 분석 101
• 1. 집단표현예술치료가 유아의 심리적 지원에 미치는 효과성 101
• 1) 유아의 개인별 사전사후 비교 분석 101
• 2) 집단 단계별 집단원의 변화 분석 109
• 2. 집단표현예술치료와 모 개별상담이 모-자 관계 개선에 미치는 효과성 112
• 1) 집단표현예술치료가 유아가 지각한 모와의 관계유형 변화에 미치는 효과성 112
• 2) 모 개별상담이 모가 지각한 자녀와의 관계 유형 변화에 미치는 효과성 137
• 제3장 결론 및 제언 153
• 참고문헌 156
• 부록 160
• ABSTRACT 163