초등학생의 인터넷 중독과 학교생활적응과의 관계 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생의 인터넷 중독이 학교생활 적응에 어떤 영향을 미쳤는지를 살펴보고 인터넷 중독에 대한 대처방안과 학교생활적응을 향상시키는 방안을 모색하여 학생들의 전인적인 성장을 촉진시키는데 필요한 기초자료를 마련하는데 그 목적이 있다.
연구문제 설정 - 인터넷 중독에 따른 학교생활적은 성별, 학년별, 형제유무별, 부모와 맞벌이 여부별로 어떠한 차이가 있는가? 인터넷 중독과 학교생활 적응과는 어떤 상관관계가 있는가?
연구대상 - 강원도 소재 초등학교 4학년과 6학년 학생 400명으로 대상으로 설문조사를 실시함.
검사도구 - 인터넷 중독 검사지, 학교생활적응 검사지
연구결과 - 인터넷의 과도한 사용으로 인한 중독 집단이 비중독 집단에 비해 학교생활적응 요인들과 더 밀접한 상관관계에 놓여져 있다는 사실을 알 수 있었다. 즉 중독 집단에 속하는 초등학생들은 비중독집단에 속하는 학생들에 비해서 학교생활 전반에 걸쳐 부정적 적응 양상을 띠고 생활하고 있음을 의미한다.

목차 (Table of Contents)

• 목차
• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성과 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 연구의 제한점 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 인터넷 중독 7
• 2. 학교생활 적응 18
• 3. 선행연구 고찰 22
• Ⅲ. 연구방법 28
• 1. 연구대상 28
• 2. 검사도구 29
• 3. 자료처리 30
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 31
• 1. 인터넷 중독에 따른 학교생활적응의 성별 차이분석 31
• 2. 인터넷 중독에 따른 학교생활적응의 학년별 차이분석 33
• 3. 인터넷 중독에 따른 학교생활적응의 형제유무별 차이분석 35
• 4. 인터넷 중독에 따른 학교생활적응의 부모맞벌이 여부별 차이 분석 37
• 5. 인터넷 중독과 학교생활적응과의 상관관계 분석 39
• Ⅴ. 요약 및 결론 41
• 1. 요약 41
• 2. 결론 및 제언 45
• 참 고 문 헌 49
• ABSTRACT 53
• 부 록 56