중학생의 사이버비행에 영향을 미치는 요인에 관한 연구 : 인터넷 중독, 인터넷 윤리의식, 사이버비행의 연쇄적 인과관계를 중심으로 = (A) study on factors influencing middle school students' cyber delinquency

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The use of Internet in school campuses and in society in Korea has increased dramatically in recent years. The Internet has become a vital tool for many Korean middle school students. They are able to access useful information, communicate with people all over the world, buy various goods and reserve tickets with a single ‘click’ via internet. Whereas the academic use of the Internet is primarily intended for learning and research, the Internet has also become an important part of student life.
However, from time to time, cases of over-involvement with the Internet have been observed in different sites including students' homes. Despite the well-known advantages, the Internet does pose some serious problems including information divide; information overload; information pollution, such as pornographic contents; and information insecurities.
The present study examines the causal relationships among factors influencing middle school students' cyber delinquency. There are three aims of this study. First, the present study investigates the content and level of variables influencing middle school students' Internet addiction, Internet ethics, and cyber delinquency. Second, this study also examines the causal relationships between the variables mentioned above. Finally, this study attempts to make discussions and draws out policy implications in terms of reducing the level of middle school students' cyber delinquency.
Eleven hypotheses were proposed to investigate the contextual and structural relationship between the variables mentioned above regarding middle school students' cyber delinquency. A proposed structural model to middle school students' cyber delinquency mentioned above has also been identified to have a structural explanation for the relationships among parental rearing attitude, self-control, Internet expectancy, Internet addiction, Internet ethics, and cyber delinquency.
A random sampling was taken of middle school students in G Metropolitan City. A total of 600 questionnaires were distributed and 576 were returned. Finally, 498 usable questionnaires were used in the statistical analyses, including descriptive statistics, reliability analysis, explorative and confirmatory factor analysis, t-test, ANOVA, correlation analysis, structural equation modeling(SEM), etc.
The results of the study are as follows. First, this study identified a number of causal relationships between parental rearing attitude, self-control, Internet expectancy, Internet addiction, Internet ethics and cyber delinquency. That is, Internet expectancy had a positive and direct effect on Internet addiction; self-control had a negative and direct effect on Internet addiction; parental rearing attitude had a negative and direct effect on Internet ethics; Internet addiction had a negative and direct effect on Internet ethics; Internet addiction had a positive and direct effect on cyber delinquency; self-control had a negative and direct effect on cyber delinquency; finally, Internet ethics had a negative and direct effect on cyber delinquency.
Second, the results of the study identified six significant paths: ⒜ Internet expectancy → Internet addiction → Internet ethics → cyber delinquency, ⒝ Internet expectancy → Internet addiction → cyber delinquency, ⒞ self-control → Internet addiction → Internet ethics → cyber delinquency, ⒟ self-control → Internet addiction → cyber delinquency, ⒠ parental rearing attitude → Internet ethics → cyber delinquency, ⒡ self-control → cyber delinquency.
The study also identified the existence of the moderated effect of gender and grade of the middle school students. In this respect, policy implications were also discussed.
Finally, it is concluded that it is possible to influence middle school students' cyber delinquency by way of various measures including ethical course. Further studies are needed to examine the variables which identified no significant relationships between them.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 생태체계이론의 관점에서 중학생을 대상으로 인터넷 중독, 인터넷 윤리의식, 사이버비행의 실태를 파악하고 이 변수들 간의 연쇄적 인과관계를 탐구하기 위한 연구이다. 구체적으로 본 연구는 다음과 같은 연구목적을 갖고 있다. 첫째, 인터넷 중독에 영향을 미치는 외생잠재변인을 탐구한다. 둘째, 외생잠재변인, 인터넷 중독, 인터넷 윤리의식, 사이버비행의 실태를 측정하고, 이들 변수 사이의 인과관계를 파악한다. 끝으로, 가설검증 및 논의를 바탕으로 이론적ㆍ실천적ㆍ정책적 함의를 도출한다.
본 연구는 다음과 같은 연구방법론에 따라 수행되었다. 먼저 이론적 고찰 및 선행연구의 검토를 통해 변수를 설정하고 연구가설을 도출하였다. 이어서 변수를 측정하기 위하여 각 변수를 조작적으로 정의하였고, 설문 문항을 작성하였으며, 설문지를 구성하였다. 본격적인 자료수집에 앞서 예비조사를 실시하였고, 그를 바탕으로 설문을 재구성한 다음에 본 조사를 실시하였다. 자료수집을 위하여 G광역시의 중학생을 대상으로 집단조사(group survey) 방식을 사용하여 설문조사를 실시하였다. 600부의 설문지를 배포하여 576부를 회수하였으며, 이 가운데 불성실 응답자와 이상치를 제거한 후 총 498부를 통계분석에 사용하였다. 수집된 자료는 요인분석, 신뢰도분석, 빈도분석, t-검정 등의 통계기법을 사용하여 분석하였고 변수 간 상관관계분석과 더불어 구조방정식을 이용한 연구모형의 검증 등을 수행하였다.
본 연구의 주요 분석결과는 다음과 같다. 먼저, 초기 연구모형의 적합도 지수는 =379.920, 자유도(df)=192, 유의확률 p=0.000으로 나타났고, AGFI=0.901, NNFI(TLI)=0.935, CFI=0.946으로 1에 가깝게 나타났고, RMSEA=0.044로 0.05보다 낮은 값으로 나타났다. 또한 본 연구의 간명모형 적합도 지수를 보면, =381.967, 자유도(df)=194, 유의확률 p=0.000으로 나타났고, AGFI=0.915, NNFI(TLI)=0.935, CFI=0.946, RMSEA=0.044로 나타났다. 따라서 여러 적합지수들이 대부분 최적모형의 적합수준에 가까운 수치를 나타내고 있어 본 연구의 검증적 요인분석 모형이 적합하다는 결론을 내릴 수 있다.
초기 연구모형의 가설검증 결과 외생잠재변수와 내생잠재변수 관련 11개의 가설 가운데 7개는 지지되었고, 4개는 기각되었다. 구체적인 가설검증의 결과는 다음과 같다.
첫째, 부모의 양육태도는 인터넷 중독에 유의한 영향을 미치지 않고 있다. 따라서 가설 H-1(부모의 양육태도는 인터넷 중독에 유의한 영향을 미칠 것이다.)는 기각되었다.
둘째, 인터넷기대는 인터넷 중독(표준화 경로계수 0.329, p<0.001)에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 분석되었다. 이것은 인터넷 기대가 높을수록 인터넷 중독이 심하다는 뜻이다. 따라서 가설 H-2(인터넷기대는 인터넷 중독에 영향을 미칠 것이다.)는 지지되었다.
셋째, 학업 성취감은 인터넷 중독에 유의한 영향을 미치지 않고 있다. 따라서 가설 H-3(학업성취감은 인터넷 중독에 유의한 영향을 미칠 것이다.)은 기각되었다.
넷째, 자기통제력은 인터넷 중독(표준화 경로계수 0.309, p<0.001)에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치고 있다. 본 연구에서 높은 자기통제력 점수는 자기통제력의 정도가 낮다는 것을 의미한다. 따라서 이 분석결과는 자기통제력이 높을수록 인터넷 중독이 낮아지는 것을 의미한다. 즉, 가설 H-4(자기통제력은 인터넷 중독에 유의한 영향을 미친다.)은 지지되었다.
다섯째, 부모의 양육태도는 인터넷 윤리의식(표준화 경로계수 0.288, p<0.001)에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 부모의 양육태도 점수가 높다는 것은 부모의 양육태도가 권위적이고 통제적이라는 의미이다. 또한 인터넷 윤리의식 점수가 높다는 것은 인터넷 윤리의식의 정도가 낮다는 것을 의미한다. 따라서 이 분석결과는 부모의 양육태도가 권위적이고 통제적일수록 인터넷 윤리의식이 낮아지는 것을 의미한다. 따라서 가설 H-5(부모의 양육태도는 인터넷 윤리의식에 영향을 미칠 것이다.)는 지지되었다.
여섯째, 인터넷 중독은 인터넷 윤리의식(표준화 경로계수 0.329, p<0.001)에 통계적으로 유의한 양(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 앞서 언급한 바와 같이, 인터넷 윤리의식 점수가 높다는 것은 인터넷 윤리의식의 정도가 낮다는 것을 의미한다. 따라서 이 분석결과는 인터넷 중독이 심할수록 인터넷 윤리의식이 낮아진다는 것을 뜻한다. 그러므로 가설 H-6(인터넷 중독은 인터넷 윤리의식에 영향을 미칠 것이다.)는 지지되었다.
일곱째, 인터넷 중독은 사이버비행(표준화 경로계수 -0.453, p<0.001)에 통계적으로 유의한 음(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 사이버비행의 점수가 낮다는 것은 사이버비행의 수준이 높다는 것을 의미한다. 따라서 이 분석결과는 인터넷 중독이 심할수록 사이버비행이 더 많아진다는 의미이다. 따라서 가설 H-7(인터넷 중독은 사이버비행에 영향을 미칠 것이다.)은 지지되었다.
여덟째, 자기통제력은 사이버비행(표준화 경로계수 -0.183, p<0.001)에 통계적으로 유의한 음(-)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 자기통제력 점수가 높다는 것은 자기통제력의

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 연구의 배경 및 목적 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 제2절 연구의 범위 및 의의 5
• 1. 연구의 범위 5
• 2. 연구의 의의 5
• 제2장 이론적 배경 및 선행연구의 고찰 7
• 제1절 생태체계이론 7
• 1. 생태체계이론의 개념 및 체계수준 7
• 2. 사회복지 영역에서의 생태체계이론 8
• 3. 생태체계적 관점에서 본 인터넷 이용 11
• 제2절 인터넷 중독 13
• 1. 인터넷 중독의 개념 13
• 2. 인터넷 중독 관련 국내외 연구 동향 16
• 3. 인터넷 중독의 증상 및 구성요소 31
• 4. 인터넷 중독 관련 이론 36
• 5. 인터넷 중독의 측정도구 42
• 6. 인터넷 중독의 실태 48
• 7. 인터넷 중독에 영향을 미치는 요인 48
• 8. 인터넷 중독의 부정적 효과 55
• 제3절 인터넷 윤리의식 60
• 1. 인터넷 윤리의 개념 60
• 2. 인터넷 윤리의 필요성 61
• 3. 인터넷 윤리의 기본원리 62
• 4. 인터넷 윤리의 범위와 내용 65
• 5. 인터넷 윤리의식의 측정도구 66
• 6. 인터넷 윤리의식에 영향을 미치는 요인 67
• 7. 인터넷 윤리의식과 사이버비행의 관계 70
• 제4절 사이버비행 72
• 1. 사이버비행의 개념 72
• 2. 인터넷 중독과 사이버비행의 관계에 대한 이론적 논의 73
• 3. 사이버비행의 측정도구 76
• 4. 사이버비행에 영향을 미치는 요인 78
• 제3장 연구방법 83
• 제1절 변수 및 연구가설의 설정 83
• 1. 변수의 설정 83
• 2. 연구모형 83
• 3. 변수의 조작적 정의 및 설문 문항의 구성 85
• 제2절 조사대상자 및 표본추출 93
• 제3절 자료의 수집 및 분석 94
• 1. 자료의 수집 94
• 2. 자료의 점검 95
• 3. 자료의 분석 96
• 제4장 분석결과 106
• 제1절 조사대상자의 일반현황 106
• 1. 사회인구학적 특성 106
• 2. 인터넷사용 현황 및 특성 107
• 3. 인터넷 관련 강의 수강 및 이용 현황 109
• 제2절 측정도구의 검증 110
• 1. 모형의 변인별 정규성 검증 110
• 2. 주요변수 간의 상관관계분석 111
• 3. 신뢰도 분석 112
• 제3절 주요변수의 기술통계량 113
• 1. 외생잠재변수 113
• 2. 인터넷 중독 117
• 3. 인터넷 윤리의식 121
• 4. 사이버비행 125
• 제4절 연구모형의 검증 결과 130
• 1. 연구모형의 적합성 평가 방법 130
• 2. 주요변인들의 직접효과, 간접효과 및 총효과 130
• 3. 초기 연구모형의 적합성 및 가설검증 결과 132
• 4. 간명성을 고려한 연구모형 찾기 135
• 5. 집단 간 경로계수 비교 137
• 제5장 논의 144
• 제1절 가설 검증의 함의 144
• 1. 채택된 가설의 시사점 144
• 2. 사이버비행에 이르는 경로의 탐색 및 함의 146
• 3. 기각된 가설의 시사점 149
• 제2절 집단 간 경로계수 비교 결과의 함의 151
• 1. 성별에 따른 집단 간 경로계수 비교의 시사점 151
• 2. 학년에 따른 집단 간 경로계수 비교의 시사점 153
• 제3절 이론적정책적 함의 155
• 1. 이론적 함의 155
• 2. 정책적 함의 155
• 제6장 결론 157
• 제1절 연구의 요약 및 결론 157
• 1. 연구의 요약 157
• 2. 연구의 결론 159
• 제2절 연구의 기여도 및 제한점 161
• 1. 연구의 기여도 161
• 2. 연구의 제한점 162
• 제3절 제언 및 향후 연구방향 163
• 1. 제언 163
• 2. 후속연구의 필요성 165
• 참고문헌 166
• 부록: 설문지 184
• ABSTRACT 204