아동의 자아존중감에 관한 도예작업 미술치료 단일 사례연구 = A single Case Study related to the Self-esteem of Children with the Ceramic Work of Art Therapy

국문 초록 (Abstract)

사람은 태어나서 처음으로 부모와 관계를 맺고 수많은 사람들과의 관계 안에서 살다가 생을 마감한다. 이 만큼 관계는 삶을 이어가는 핵심적인 역할을 한다. 아동은 관계 속에서 자아가 발달되고 자신을 서서히 인식하면서 남과 다르다는 것을 의식하게 된다. 이렇게 자신을 평가하는 가치판단을 통해서 자아존중감이 형성된다. 자아존중감은 여러 환경적인 요인에 따라 긍정적인 자아존중감과 부정적인 자아존중감으로 형성될 수 있다. 자아존중감에 영향을 주는 요인은 여러 가지가 있는데 그 중에서도 부모의 긍정적이고 수용적인 지지와 격려를 통해 아동의 자아존중감이 긍정적으로 형성되고 성장하며 발전한다. 이때 부정적인 자아존중감이 형성된 아동의 경우는 자신감이 떨어지고 우울감이 많거나 불안해하고 자신의 단점에 집착을 하면서 사람들과의 관계가 원만하지 못하여 또래와 어울리지 못하게 된다. 부정적인 자아존중감으로 관계가 어려운 아동의 치료적인 접근은 비언어적인 표현으로 내면의 이미지를 쉽게 표출할 수 있는 미술치료가 적합하다. 미술치료 안에서도 도예작업은 점토를 통해 부정적인 감정을 순화하며 스트레스를 해소하기가 쉽고 완성된 작품을 통해 만족감을 얻어 자신감을 심어 줄 수 있다. 본 연구는 부정적인 자아존중감을 갖고 있는 아동의 미술치료 단일사례 연구로 도예작업을 통한 미술치료가 어떠한 영향을 줄 수 있는지 알아보는 목적으로 시행되었다. 참여한 아동은 서울의 한 복지관에 있는 13세 남학생으로서 부정적인 자아존중감으로 우울감이 보이고 자신감이 떨어지며 또래들과 원만한 관계를 이루지 못하는 아동으로 미술치료는 2010년 7월 21일부터 2010년 10월 20일까지 3개월 동안 주 1∼3회까지 매 60∼80분씩 총 20회기로 진행되었다.
본 연구의 결과 정서적으로 안정이 되지 않아 신체화 증상을 느끼고 부정적인 언어를 사용하며 또래들과 잘 어울리지 못하였던 참여자 D는 작업과정에서 자연스럽게 이루어지는 이완작업을 통해 정서적으로 안정을 찾고 자신의 부정적인 마음과 우울한 마음을 작업의 이미지로 표현하면서 양가적인 감정을 표출하였다. 이러한 미술적인 표현은 내면을 이미지로 드러내는 것을 스스로 자극하게 되어 자기표현을 극대화 할 수 있었으며 이 과정에서 연구자와 참여자 사이에 관계적인 변화가 생겨 신뢰감을 구축할 수 있었다. 또한 작업에 몰입을 하고 최선을 다하는 모습으로 성취감을 얻어 자신감을 갖게 되었다. 그러므로 자아존중감이 부정적인 아동에게 도예작업 미술치료를 실시하여 자기표현을 돕고 자발적인 참여로 자신감을 갖게 하며 연구자와의 새로운 관계를 형성하면서 긍정적인 자아존중감을 갖게 하는데 효과가 있다는 결론을 얻게 되었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Human being enters into relationship with parents firstly after being born and lives in many relationships until dies. Like this, relationship is the core element for continuing life. Children's selves develop in the relationship and they gradually perceive themselves and then became aware of themselves different from one another. Such stage of evaluating themselves ends up the formation of their self-esteem. Self-esteem could be classified as positive one and negative one depending on various environmental factors. There are many factors affecting self -esteem, and among them, parents' positive, receptive support and encouragement are contributive to the formation and development of children's self-esteem in a positive way. As for the children with negative self -esteem, are lacking in confidence, being depressed, uneasy cling to their weakness, all of which are the barrier to good relationship with others including their peer group.
Children with poor relationship with others due to negative self-esteem are suitable for art therapy which enables children to express their inner image easily through nonverbal expression. Especially, ceramic work, a kind of art therapy is very helpful in relieving the children's negative emotion and stress by letting them do ceramic work with clay, and satisfy with the completed works ending up obtaining confidence. This study involves in a single case study on art therapy for the children with negative self-esteem aiming to know the effect of ceramic work- based art therapy on those children. A 13 year-old boy residing at a welfare center in Seoul with negative self-esteem was picked out as the subject of the single case study, and the art therapy was conducted for the children that was depressed, without confidence and in poor relationship with his peer group from 2010 July 21 to 2010 October 20 covering 30 months, 1∼3 times a week, 60∼80 minutes per time, total 20 times. D, the subject with unstable emotion causing the symptom of somatization, and using negative language feeling out of place with the children of his own age, became emotionally stable through gradual relaxation naturally happening in the process of the art work, and revealed ambivalent emotion through by expressing his negative, and gloomy feeling into the image onto the work. He was able to stimulate himself to put out his inner things into images through artistic expression ending up maximizing self expression, and during the process, the relation between this researcher and him has changed into the level of build-up of trust. he did his best being so immersed in the art work which presented him a sense of accomplishment which is a great source of confidence. Consequently, the conclusion of this study is the effectiveness of art therapy on a child with negative self-esteem in the ways of setting him to do ceramic work to be capable of expressing himself, to gain confidence by voluntary participation and form new relationship with the therapist, resulting in the change of negative-self esteem into positive self-esteem.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 아동의 자아존중감 5
• 1) 자아존중감의 개념과 특징 5
• 2) 아동의 자아존중감의 중요성 7
• 2. 자아존중감과 미술치료 8
• 1) 미술치료의 개념과 장점 9
• 2) 미술치료와 자아존중감 10
• 3) 미술치료의 실제 12
• 3. 도예작업 중심의 미술치료 15
• 1) 도예작업의 치유적 속성 15
• 2) 도예작업 미술치료의 실제 20
• Ⅲ. 연구 방법 24
• 1. 연구 참여자 24
• 2. 연구 절차 및 환경 25
• 3. 연구 도구 26
• 미술치료 프로그램 26
• Ⅳ. 연구 결과 29
• 1. 회기별 관찰기록 29
• 2. 사후 면담 내용 70
• Ⅴ. 논의 및 결론 72
• 참고문헌 77
• Abstract 84