현실요법을 적용한 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로자기효능감에 미치는 영향 = The Effects of a Career Education Program Applying Reality Therapy on Elementary School Children’ Career Self-efficacy

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The results of this study are summarized as follows.
First, when the score of career self‐efficacy was compared between the experimental group who participated in the career education program applying reality therapy and the control group who did not, significant difference was observed in overall career self‐efficacy and all of the three sub‐factors (p<0.05). Therefore, the career education program applying reality therapy was considered to have a positive effect on improvement in career self‐efficacy.
Second, when the experimental group’s scores of career self‐efficacy before and after the career education program applying reality therapy were compared, significant difference was observed in overall career self‐efficacy as well as in sub‐factors career decision‐making self‐efficacy, career search efficacy, and career performance efficacy (p<0.05). Accordingly, the career education program applying reality therapy was found to have a positive effect on the experimental group’s career self‐efficacy.

국문 초록 (Abstract)

이 연구를 통하여 밝혀진 결과는 다음과 같다.
첫째, 현실요법을 적용한 진로 프로그램 실험집단과 적용하지 않은 통제집단의 진로자기효능감 점수를 비교 검증한 결과, 5%수준에서 진로자기효능감 전체 및 3개의 하위영역 모두 유의차가 있었다. 따라서 현실요법을 적용한 진로 프로그램은 진로자기효능감 향상에 긍정적인 효과를 미친다고 할 수 있다.
둘째, 현실요법을 적용한 진로 프로그램 실험집단의 전후 진로자기효능감 점수를 검증한 결과, 진로자기효능감 전체 및 진로결정효능감, 진로탐색효능감, 진로수행효능감 영역 모두 5% 수준에서 유의차가 있었다. 따라서 현실요법을 적용한 진로 프로그램은 실험집단의 진로자기효능감에 긍정적인 효과가 있음이 검증되었다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구의 가설 3
• 4. 용어의 정의 4
• 5. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 현실요법 6
• 2. 현실요법을 적용한 진로교육 프로그램 14
• 3. 진로자기효능감 27
• 4. 선행연구의 고찰 31
• Ⅲ. 연구의 방법 41
• 1. 연구의 대상 41
• 2. 실험 설계 41
• 3. 진로자기효능감 측정도구 42
• 4. 실험처치 43
• 5. 자료의 처리 46
• Ⅳ. 연구 결과 및 논의 48
• 1. 실험집단과 통제집단의 동질성 검증 48
• 2. 진로교육이 진로자기효능감 전체점수에 미치는 효과 49
• 3. 진로교육이 진로자기효능감 하위요인에 미치는 효과 50
• 4. 종합 논의 52
• Ⅴ. 요약․결론 및 제언 54
• 1. 요약 54
• 2. 결론 55
• 3. 제언 56
• 참고문헌 57
• 부록 62
• <부록 1> 초등학생의 진로자기효능감 측정도구 62
• <부록 2> 현실요법을 적용한 진로교육 프로그램 65
• Abstract 90