집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 자기표현력과 위축행동에 미치는 효과

국문 초록 (Abstract)

국문초록

집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 자기표현력과
위축행동에 미치는 효과

배 철 환

영남대학교 환경보건대학원 미술치료학과 미술치료전공

지도교수 최외선 · 김갑숙

본 연구의 목적은 집단 미술치료가 한 부모가정 아동의 자기표현력과 위축행동에 미치는 효과를 검증하는 데 있다. 연구대상은 Y시에 소재한 C초등학교 1·2학년 한 부모 가정 아동들 중 한국판 아동 청소년 행동평가 척도 (K-CBCL)에서 위축척도만을 검사한 점수 74T 이상인 아동 12명으로 실험집단과 통제 집단에 각각 6명씩 배정하였다. 실험집단에는 2010년 9월 7일부터 10월 9일까지 주 2～3회 총 14회기의 집단미술치료 프로그램을 실시하였다.
연구도구는 한국판 아동청소년 행동평가척도 (K-CBCL)중 위축척도와 변창진·김성희(1980)의 자기표현력 척도, Goodenough의 인물화 검사(DAP)를 사용하였으며, 실험집단과 통제집단 모두 사전·사후·추후검사를 실시하였다. 자료는 SPSS12.0 프로그램을 사용하여 비모수 검증 방법으로 분석하였고 인물화 검사는 신민섭(2002)의 인물화 분석 규준에 준거하여 그림의 크기, 그림의 위치, 필압 등의 3개 항목으로 분석하였다.
본 연구결과를 요약하면 다음과 같다. 첫째, 집단미술치료가 한 부모가정 아동의 자기표현력 향상에 효과가 있었다. 사전 검사에 비해 사후검사에서 통계적으로 유의한 향상이 있었고, 추후 검사에서도 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다.
둘째, 집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 위축행동 감소에 효과가 있었다. 사전 검사에 비해 사후 검사에서 통계적으로 유의한 향상이 있었고 추후검사에서도 그 효과가 지속되는 것으로 나타났다. 또한 인물화 검사에서도 그림의 크기, 그림의 위치, 필압 등에서 긍정적인 변화가 있었다.
이상의 결과로 볼 때 집단미술치료는 한 부모 가정아동의 자기표현력과 위축행동에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

M. A. Thesis

Effects of group art therapy on the self expression and withdrawal behavior of single parent children


Bea, Chur hwan


Department of Art Therapy
Graduate School of Environment and Public Health
Yeungnam University

Supervised by Professor Choi, Wae Sun․ Kim, Gab Sook

Abstract

This study examined effects of group art therapy on the self-expression and withdrawal behavior of single parent children. The participants were 12 children in first or second grade at elementary school C in city Y whose scores of withdrawal behavior on K-CBCL were above 74T. They were assigned, 6 to the experimental and the other 6 to the control group. The experimental group received 14 sessions of group art therapy, 2 to 3 times a week, from September 7th, 2010 to October 9th, 2010.
The instruments for this study were a withdrawal behavior scale, part of K-CBCL, Beoyn and Kim's self expression scale (1980), and Goodennough's portrait analysis (DAP). Both the experimental and control group were given a pre, post, and follow-up test. Data were computed on SPSS 12.0 using non-parametric test. The portrait analysis was performed and divided into three categories based on Shin's (2002) portrait analysis standards : the size of the drawing, the position of the drawing, and the pen pressure.
The findings of this study are as follows. First, group art therapy was effective in improving the single parent children's self expression. The post-test revealed significant gains compared to the pre-test. The follow-up test also revealed continued effect of the therapy. Second, group art therapy was effective in reducing the single parent children's withdrawal behavior. The post-test revealed significant gains compared to the pre-test. The follow-up test also revealed continued effect of the therapy. In addition, the portrait analysis showed positive change in drawing size, drawing position and pen pressure. These findings suggest that group art therapy made positive effect on the self expression and withdrawal behavior of single parent children.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• I. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구 문제 6
• 3. 용어 정의 6
• II. 이론적 배경 8
• 1. 한 부모 가정 8
• 2. 자기표현력 14
• 3. 위축행동 16
• 4. 자기표현력과 미술치료 22
• 5. 위축행동과 미술치료 24
• III. 연구 방법 27
• 1. 연구 대상 27
• 2. 연구 도구 30
• 3. 실험 설계 37
• 4. 연구 절차 38
• 5. 집단미술치료 프로그램 39
• 6. 자료 분석 42
• IV. 연구 결과 44
• 1. 집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 자기표현력에 미치 는 효과 44
• 2. 집단미술치료가 한 부모 가정 아동의 위축 행동에 미치는 효과 47
• V. 논의 및 결론 56
• 참 고 문 헌 60
• 영 문 초 록 69
• 부 록 71