다문화가정청소년의 사회적 거리감 관련 변인 = A Study on the Variables Related with Social distance of Adolescent of Multicultural Family

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 우리사회가 다문화사회로 변화하는 상황에서 일반 청소년들을 대상으로 다문화가정 청소년에 대한 사회적 거리감 수준, 권역별에 따라 다문화가정 청소년에 대한 사회적 거리감, 다문화 가정 청소년에 대한 사회적 거리감과 과 관련변인과의 관계를 파악하여 향후 다문화가정 청소년의 건전한 성장에 필요한 교육의 기초자료로 제공하고자 하였다.
이를 위해 본 연구는 2010년 7월 충남지역의 S시, D군, H군에 거주하는 중학생을 대상을 설문하여 568부를 최종분석을 위해 사용하였다. 수집된 자료는 빈도분석, 평균차이분석(t-test, ANOVA), 다변량분석(MANOVA), 상관분석 및 회귀분석 등을 활용하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 인구사회학적 특성 및 가족관계 특성에 따른 사회적 거리감의 차이에 대해 살펴본 결과 각 요인들에 따라 다르게 나타났다. 인구사회학적 특성에서는 성별, 성적, 거주지에 따라 차이가 있었으며, 성별은 남자가 여자보다, 성적은 ‘하’라고 응답한 청소년이 ‘상’, ‘중’이라고 응답한 청소년보다, 거주지역은 중소도시의 청소년이 농어촌의 청소년보다 사회적 거리감이 높은 것으로 나타났다.
가족관계 특성에서는 가족 구성 외에는 다른 변인들에서는 차이가 나타나지 않았다. 가족구성은 양친부모와 자녀, 한부모와 자녀로 구성된 가정이 기타로 구성된 가정보다 사회적 거리감이 낮은 것으로 나타났다.
둘째, 청소년의 다문화가정 청소년과의 친밀감 정도에 따른 사회적 거리감 차이를 알아본 결과 만남정도를 제외한 나머지 변인들에서 차이를 나타냈다. 즉, 다문화가정과 친밀감이 있는 청소년의 사회적 거리감이 더 낮게 나타났다. 각각의 요인들에 대해 살펴보면 다문화가정 청소년 친구가 없는 청소년, 다문화가정 청소년과 친구가 되고자 하지 않는 청소년, 그리고 해외여행을 경험하지 않은 청소년의 사회적 거리감이 더 높은 것으로 나타났다.
셋째, 청소년들의 사회적 거리감과 자아존중감, 가치지향성, 문화의 다양성과의 관계에 대해 조사한 결과 세 변인들이 모두 유의미한 상관관계를 가지고 있는 것으로 나타났다. 즉, 청소년들의 사회적 거리감은 자아존중감이 낮을수록, 가치지향성이 낮을수록, 문화의 다양성이 낮을수록 높게 나타났다. 따라서 청소년들의 사회적 거리감은 자아존중감과 가치지향성, 문화의 다양성과 부적인 상관관계를 가지고 있다.
넷째, 권역별에 따른 사회적 거리감의 차이를 분석한 결과 각 권역별로 유의미한 차이를 나타내고 있다. 개인적 특성 및 가족관계적 특성에 따라 권역별로 차이가 있는지를 알아본 결과 개인적 특성에서는 성적과 거주지역에서 차이를 보인 반면, 연령에서는 차이가 없었다. 가족관계적 특성에서는 가족구성을 제외한 나머지 변인에서는 차이가 없었다. 즉, 부모의 학력, 직업, 소득수준은 권역별로 사회적 거리감에서 차이가 없었다. 가족구성에서는 유럽권, 동북아권은 차이가 있는 반면 동남아권에서는 차이가 없었다.
다섯째, 청소년의 사회적 거리감에 영향을 미치는 변인에 대해 알아보기 위하여 사회적 거리감과 유의미한 상관관계가 있는 성별, 성적, 가족구성, 거주지역, 다문화친구 유무, 친구가 될 의사 여부, 해외여행 유무, 자아존중감, 가치지향성, 문화의 다양성을 투입하여 회귀분석한 결과 다문화가정 친구유무, 친구가 될 의사, 해외여행 유무, 자아존중감, 가치지향성, 문화의 다양성이 영향을 미치고 있는 것으로 밝혀졌으며, 이 중 ‘친구가 될 의사’가 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다. 권역별 사회적 거리감은 인구사회학적 특성 및 가족관계적 특성을 제외한 변인들 중에서 유럽권은 문화의 다양성을 제외한 자아존중감, 가치지향성이 영향을 미치는 것을 나타났고, 동남아권, 동북아권 사회적 거리감은 자아존중감, 가치지향성, 문화의 다양성 모두가 영향을 미치고 있었다. 그리고 세 권역 모두 자아존중감이 가장 많은 영향을 미치는 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

As multicultural family gradually increased, our society is changing towards multicultural society. With this background, this study tried to identify the factors related with social distance of Adolescent of multicultural family.
The subjects were 568 middle school students living in S city, D and H county in Chungnam province. Data for the study were analyzed by frequency, mean comparison, MANOVA, correlation and regression.
The study results were summarized as follows.
First, there were significant differences in social distance according to gender, school record, and place of residence.
Second, there were significant differences in social distance according to degree of meeting.
Third, as a result of correlation analysis, the lower self-esteem of adolescents is, the lower value orientation is, the lower cultural diversity is, the higher social distance is.
Fourth, there were significant differences in social distance according to school record and place of residence among personal characteristics. There were differences in social distance for European area and the east and north Asia according to family composition.
Fifth, Variables affecting social distance were gender, school record, family composition, place of residence, friend from multicultural family, intention to be a friend, experience of overseas travel, self-esteem, value orientation, cultural diversity. Among them, intention to be a friend was a man predictor.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• 3. 용어의 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 다문화가정의 개념 및 현황 5
• 2. 사회적 거리감 11
• 3. 사회적 거리감 관련 변인 14
• Ⅲ. 연구방법 24
• 1. 연구대상 24
• 2. 조사도구 27
• 3. 자료수집 30
• 4. 자료처리방법 30
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 31
• 1. 개인적 및 가족관계적 특성에 따른 사회적 거리감 31
• 2. 다문화가정 청소년과의 친밀감에 따른 사회적 거리감 33
• 3. 청소년의 자아존중감, 가치지향성, 문화의 다양성과 사회적 거리감과의 관계 34
• 4. 다문화가정의 권역별에 따른 사회적 거리감 35
• 5. 사회적 거리감에 영향을 미치는 변인 47
• Ⅴ. 논의, 결론 및 제언 51
• 1. 논 의 51
• 2. 결 론 53
• 3. 제 언 55
• 참고문헌 57
• ABSTRACT 62
• <부록> 64