국제입양인의 정체성 형성과정에 관한 연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 국제입양인들이 정체성을 형성하는 과정을 규명하고 설명하는 이론의 개발을 위해 실시되었다. 본 연구의 연구문제로 “국제입양인들의 정체성 형성과정은 어떠한가?‘를 상정하여 Charmaz(2006)의 구성주의 근거이론 방법과 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론 방법을 적용하여 국제입양인의 정체성 형성과정의 경험세계를 고찰하였다.
본 연구의 연구참여자는 청소년기를 지나 정체성을 형성 한 입양인 13명이었다. 2009년 5월에 미국 지역을 방문하여 미국거주 입양인, 2010년 3월부터 8월까지 한국 거주 입양인들과 심층 인터뷰를 하였다. 연구 결과 개방코딩에서 총 개의 262개의 개념과 55개의 하위범주, 16개의 상위범주를 도출하였다. 패러다임에 의한 범주 분석결과, 인과적 조건은 ‘입양사실을 앎’과 ‘이방인으로 느낌’이었고, 중심현상은 ‘정체성 혼란’이었다. 맥락적 조건으로는 ‘타인종에 대한 사회적 수용성’, ‘입양(인)에 대한 부정적 시각’과 ‘입양된 가정의 환경과 분위기’였고, 중재 조건은 ‘사회(제도)적 지원’, ‘주변사람들의 지지’와 ‘긍정적 삶의 태도’이었다. 대처전략은 ‘민족적 정체성 회피하기’, ‘뿌리찾기’였다. 결과는 ‘끝나지 않은 정체성 찾기 여행’과 ‘안정된 정체성’으로 나타났다. 본 연구의 정체성형성의 과정은 회피 단계, 탐색 단계, 과도기 단계, 형성 단계, 안정 단계의 총 5단계로 나타났고 핵심범주는 ‘혼란을 넘어서서 자신 받아들이기’로 나타났다. 연구참여자들은 자신의 입양됨을 인식하면서 버림받음과 거절에 대한 분노와 두려움을 느끼고, 외모의 차이로 인한 친구들의 따돌림과 놀림 때문에 외로움을 느끼는 등 적응하는데 어려움을 겪는다. 가정에서 양부모의 부정적인 양육태도는 한국인으로서의 정체성을 부정하게 하고 정체성 혼란을 심하게 하는데 영향을 미친다. 하지만 연구참여자들은 자신의 삶을 그대로 포기하지 않고 자신을 돌아보고 적극적으로 자신의 뿌리를 찾으려고 노력한다. 참가자들은 자신들의 정체성 형성이 긴 여정이라는 것과 그 여정동안 혼란이 또 올 수 있다는 것을 받아들이고 그 혼란을 넘어서서 자신을 있는 그대로 받아들이게 된다. 정체성 형성은 단일한 형태가 아니고 어떤 정체성은 좋고 나쁘고의 차원이 아니라, 연구참여자 자신을 가장 자신답게 담을 수 있는 정체성을 형성하고 또한 그것을 기꺼이 받아들이는 것이다.
본 연구결과를 토대로 이론적 함의와 실천적 함의를 도출하였고, 연구의 한계와 후속연구를 위한 제언을 덧붙였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study purports to construct a theory explaining the actual identity formation process of intercountry Korean adoptees. The in-hand research question is 'what is the process of intercountry Korean adoptees" and the author collects and analyzes the data based on the guidance of the Grounded Theory of Strauss and Corbin(1998) and Charmaz(2006). The data were collected from those 13 intercountry Korean adoptees who have built up identity and gone through adolescence. The author visited USA and performed in-depth interviews for 1 year and 3 months(2009.5- 2010.8). The major findings are as follows. First, open coding results in 262 concepts, 55 sub-categories followed by 16 more abstracted concepts. Second, category analysis by paradigm indicates that causal conditions are ‘cognition of adoption’ and ‘feeling as an alien’. And central phenomenon is ‘identity crisis’. Contextual conditions are 'acceptance of other races', 'pessimistic point of view against adoptees(adoption)and 'condition and mode of adoptive family'. Third, intervening conditions are 'social support', 'support of people around' and 'positive attitudes toward their own lives'. Fourth, strategies include 'deny the ethnicity identity' and 'roots searching'. And consequences are 'on going journey for finding identity' and 'self accepting'. Fifth, adoptees tend to experience five major processes in their periods; deny stage, exploration stage, transition stage, formation stage, stable stage. Finally, core category is ‘self accepting beyond crisis'. In the final section, some remarks on theory and practices in the field as well as limitations of this study are added.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 가. 문제제기 1
• 나. 연구목적 및 연구질문 7
• 다. 용어의 정의 8
• 라. 연구의 의의 9
• Ⅱ. 이론적 배경 10
• 가. 입양에 대한 이해 10
• 1. 입양의 개념 10
• 2. 우리나라의 국제입양정책과 사후관리 14
• 3. 입양정책과 관련된 선행연구 20
• 나. 정체성에 대한 이해 22
• 1. 정체성의 개념 22
• 2. 민족정체성과 입양인의 뿌리찾기 25
• 3. 입양인의 정체성과 관련된 선행연구 29
• Ⅲ. 연구 방법 32
• 가. Charmaz(2006)의 구성주의 근거이론 방법과 Strauss와 Corbin(1998)의 근거이론 방법 32
• 나. 연구과정 35
• 1. 연구참여자의 선정과 모집과정 35
• 2. 자료수집 36
• 3. 자료분석 38
• 4. 연구참여자의 윤리적 고려 41
• 5. 연구의 진실성 42
• Ⅳ. 연구결과 45
• 가. 연구참여자의 일반적 특성 45
• 나. 연구참여자에 대한 소개 47
• 다. 정체성 형성과정의 개념화범주화 62
• 라. 정체성 형성과정의 범주와 과정 분석 148
• 마. 정체성 형성과정의 핵심범주와 이야기개요, 상황모형 164
• Ⅴ. 결론 177
• 가. 연구결과 요약 및 논의 177
• 나. 함의 183
• 다. 연구의 한계 및 후속연구를 위한 제언 188
• 참고문헌 191
• 부록 203
• 국문초록 204
• Abstract 206