統合美術治療가 大學生의 回復 彈力性, 就業 스트레스 및 삶의 滿足度에 미치는 效果 = (The) effect of integrative art therapy on the resilience, employment stress and satisfaction with life in college students

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

Objective : This study is to investigate the effect of integrative art therapy program, which is expected to change the negative mind into the positive, on the resilience, employment stress and satisfaction with life in college students.
Method : This study was conducted on 354 college students of 0 University located in 00 city, GyeongGi-Do. The students were divided into 3 groups : 102 students in integrative art therapy, 108 students in art appreciation, and 144 students who didn't participate in any program, which is called the control group. In the integrative art therapy group, integrative art therapy program was conducted twice a week, 15 times in total. In the art appreciation group, art appreciation program was presented twice a week, 15 times in all. On the contrary, no treatment was done for the member of the control group. To figure out the effect of these programs, the examination of homogeneity was made when the pre test was taken after setting up a hypothesis, and then statistic inspection on the hypothesis with ANCOVA and t-test was made according to the experiment plan.
To examine the effect of integrative art therapy, the results of rating scale for resilience, stress, employment stress and satisfaction with life between pre and post program were compared.
Result : the results of this study were as follows:
1. There was no significant statistic difference in demographic characteristics of the subjects among the groups of integrative art therapy, art appreciation and control in the pre inspection.
2. The resilience point of the participants in the integrative art therapy and art appreciation group didn't rise significantly in comparison with that of the control group.
3. The stress point of the participants in the integrative art therapy and art appreciation group was remarkably reduced in comparison with that of the control group and the integrative art therapy group was significantly reduced in comparison with the art appreciation group.
4. The employment stress point of the participants in the integrative art therapy and art appreciation group was remarkably reduced in comparison with that of the control group and the integrative art therapy group was significantly reduced in comparison with the art appreciation group.
5. The satisfaction with life of the participants in the integrative art therapy and art appreciation group was significantly increased in comparison with that of the control group and the integrative art therapy group was significantly increased in comparison with the
art appreciation group.
Conclusion : These results suggest that integrative art therapy program could reduce college student's employment stress and made an positive influence on their satisfaction with life, but had no noticeable effect in the resilience. According to this result, integrative art therapy program can be recommended as an effective way to reduce college student's stress and employment stress and to heighten the satisfaction with life.

국문 초록 (Abstract)

목적 : 대학생의 스트레스 대처에 대한 도움 또는 치료의 필요성이 제기되고 있으며 대학생을 위한 통합 미술치료 프로그램이 회복 탄력성, 취업 스트레스, 삶의 만족도에 미치는 효과를 알아보고자 하였다.
방법 : 연구 대상자는 경기도 O시에 소재한 O대학에서 연구에 참여하기를 동의한 대학생 354명으로 통합 미술치료 집단 102명, 예술감상 집단 108명, 대조 집단 144명으로 무작위로 선별 하였다. 통합 미술치료 집단에 대해서는 주 2회, 15회기로 통합 미술치료 프로그램을 수행하도록 하였고, 예술감상 집단에 대해서는 주 2회 15회기로 예술감상 프로그램을 수행하도록 하였으며, 대조 집단에는 일상적인 활동을 하도록 하였다. 프로그램의 효과를 알아보기 위해 사전 검사에 대한 동질성 검사를 한 후, 치료 프로그램 적용 후 평가를 통해 실험설계에 따라 공분산분석과 t-검증으로 가설에 대해 통계검증을 하였다.
통합 미술치료 효과를 알아보기 위한 평가척도로는 회복 탄력성 척도, 스트레스 척도, 취업 스트레스 척도, 삶의 만족도 척도 등을 사용하였다.
결과 : 본 연구의 결과는 다음과 같다.
1. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 인구 사회학적 특성에서 통계적으로 유의한 차이가 없어 사전의 세 집단은 동질 한 것으로 나타났다.
2. 연구에 참여한 통합 미술치료 집단과 예술감상 집단은 참여하지 않은 대조 집단에 비해 회복 탄력성의 점수가 유의하게 향상되지 않았다.
3. 연구에 참여한 통합 미술치료 집단과 예술감상 집단은 참여하지 않은 대조 집단에 비해 스트레스의 점수가 유의하게 감소하였고, 통합 미술치료 집단이 예술감상 집단에 비해 효과적으로 감소를 보였다.
4. 연구에 참여한 통합 미술치료 집단과 예술감상 집단은 참여하지 않은 대조 집단에 비해 취업 스트레스의 점수가 유의하게 감소하였고, 통합 미술치료 집단이 예술감상 집단에 비해 효과적으로 감소를 보였다.
5. 연구에 참여한 통합 미술치료 집단과 예술감상 집단은 참여하지 않은 대조 집단에 비해 삶의 만족도의 점수가 유의하게 향상되었고, 통합 미술치료 집단이 예술감상 집단에 비해 효과적으로 향상되었다.
결론 : 이 연구를 통해서 통합 미술치료 프로그램은 대학생의 회복 탄력성에는 유의한 결과를 보이지 않았으나, 취업 스트레스 감소와 삶의 만족도 증진에 긍정적인 효과가 있음을 알 수 있다. 이러한 통합 미술치료 프로그램이 대학생의 스트레스 및 취업 스트레스를 낮추고, 삶의 만족도를 높이는 효과적인 중재 방안으로 활용될 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• Ⅱ. 연구 대상 및 방법 4
• 1. 연구 대상 4
• 2. 연구 도구 4
• 3. 연구 절차 6
• 4. 통계 처리 8
• Ⅲ. 연구 결과 9
• 1. 연구대상의 인구 사회학적 특성 9
• 2. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 동질성 검증 9
• 3. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 회복 탄력성 비교 9
• 4. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 스트레스 비교 10
• 5. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 취업 스트레스 비교 10
• 6. 통합 미술치료 집단, 예술감상 집단, 대조 집단의 삶의 만족도 비교 11
• Ⅳ. 고 찰 18
• Ⅴ. 결 론 22
• 참 고 문 헌 24
• 부 록 28