중학교 여학생의 약물남용에 영향을 미치는 생태학적요인에 관한 연구 = A Study on Ecological Factors Affecting Middle School Girls' Drug Abuse

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

In situation of drug abuse increasing social widely and low aging, this study performs the objective that prevents the younger generation's drug abuse by understanding the reality of the youth's drug abuse and analyzing the ecological factors.
For this aim, apart from the juvenile delinquent study this study focuses the general juveniles, especially the middle schoolgirls, and executes the relational analysis concisely between the drug abuse and five factors that consist of social demography, friend relationship, family's communication, social support, school education.
The social demography analyzing the age, family economy, family constitution has the relation with the drug abuse to a certain extent. This indicates that understanding of this social demography is useful of guiding and keeping the youth from drug abuse.
The friend relationship factor analyzing the confidence, communication, alienation between friends has not relation firmly with drug abuse if the home and school have the concern about the youth's drug abuse.
The family communication factor analyzing open communication and closed communication between members of a family has relation to certain extent with drug abuse. This indicates the need of promoting the circumstance that the youth expresses his (her) opinions freely.
The social supporting factor analyzing the family's support, the friend's support, school teacher's support shows that the family support has relation firmly and the school teacher's support has relation to some extent, and the friend has not relation with drug abuse. So the interest and communication between the members of family are important and the school teachers, especially consulting teachers would conduct the role preventing drug abuse if their role is extended.
The school education factor analyzing the school life's interest, scholarship attitude, school norm observanance has relation firmly with drug abuse. This indicates that developing the variable programs strengthening the students involvement to school education is necessary and the close management of students needs.
This study indicates the countermeasures below according to analyzing.
First, parent have to educate the juveniles in advance and have the basic knowledge of drug, and educate the youth the self-responsibility and the penalty in case of drug abuse.
Second, in schoolteachers practice the drug preventing education early and consulting teachers educate drug preventing overall with reinforcing their roles.
Third, the society executes the drug preventing campaigns for the younger generation and media and NGO watches continually whether the circumstance of the youth stimuluses drug abuse with the thinking that the juveniles are our children. Specially the merchant have not to sell the youth drugs (If the youth makes up her face, many merchant sell drugs easely such as alcoholic drink and tobacco.)
Forth, the government makes the laws preventing advertisement and publicity promoting drug abuse and strengthens to abide by the laws, so practically the adults obey the drug preventing law. I wish our younger generation would not drug anymore. Today the juveniles who will lead the future society say "Why not close the company that make drink and tobacco and why do they sell such bad products?"

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 사회 전반적으로 약물사용이 급증하고 저연령화 되어가고 있는 상황에서 청소년의 약물남용의 실태를 파악하고 이에 영향을 미치는 생태학적 요인을 분석 제시함으로써 청소년의 약물사용방지에 기여하고자 하는 목적으로 수행하였다.
이를 위해 비행청소년을 중심으로 한 약물사용 연구에서 벗어나 일반 청소년 특히, 여중생을 중심으로 약물남용에 관한 실증적 실태조사를 하였으며, 조사범위는 여중생 청소년의 인구사회학적 요인, 친구관계 요인, 가족의 의사소통 요인, 사회적 지지 요인, 학교관련 요인 등 다섯 가지 변인으로, 이를 세부적으로 분석하여 약물사용과의 연관분석을 실시하였다.
연령, 가정경제, 가족형태를 중심으로 분석한 인구사회학적 요인은 약물사용경험과 어느 정도 연관성을 가지고 있는 것으로 나타난바, 청소년 지도 시 이에 대한 고찰도 필요하다는 것을 보여주었다.
친구간의 신뢰, 의사소통, 소외를 중심으로 분석한 친구관계 요인은 약물사용경험과 깊은 연관성을 보이지 않았으며, 이는 청소년들의 약물사용경험은 가정과 학교에서 관심을 가지고 대응하면 사전에 차단할 수 있음을 나타내주었다.
가족 간의 개방적, 폐쇄적 의사소통을 중심으로 분석한 가족의 의사소통요인은 약물사용경험과 부분적으로 연관을 가진 것으로 나타나, 가정에서 자녀들이 자연스럽게 본인의 의사를 표현할 수 있도록 분위기를 조성하는 것이 필요한 것으로 나타났다.
가족의 지지, 친구의 지지, 학교교사의 지지를 중심으로 분석한 시회적 지지 요인은 가족의 지지가 약물사용경험과 밀접한 연관성을 보여주었으며, 다음으로는 학교교사의 지지가 어느 정도의 연관성을 보인 반면, 친구의 지지는 연관성을 보여주지 못했다. 따라서 가족의 관심과 대화가 청소년의 약물사용경험을 줄일 수 있는 중요한 요인이라는 사실을 알 수 있었으며, 학교교사 특히 상담교사의 역할을 강화하는 것이 필요함을 보여주었다.
학교생활에 대한 흥미, 학업 및 성적에 대한 태도, 학교규범준수를 중심으로 분석한 학교관련 요인은 약물사용경험과 밀접한 연관관계를 보여주어, 학교생활에 충실하며, 학업에 매진할 수 있도록 학교 프로그램의 다양화를 꾀하며 학교규범을 준수할 수 있도록 학생들에 대한 밀착관리가 필요한 것으로 나타났다.
이런 분석을 토대로 다음과 같이 청소년의 약물사용경험에 대한 예방 대책을 검토하였다.
첫째, 가정에서 먼저 자녀들에게 약물에 대한 사전교육을 해주고, 부모 또한 약물에 대한 기초지식을 가지고 있어야 할 것이다. 그리고 자신의 행동에 대한 스스로의 책임을 강조하고 그 책임을 완수하지 못할 때는 그에 대한 처벌이 뒤따른다는 것을 철저히 교육시켜야 할 것이다.
둘째, 학교에서는 약물예방교육을 조기에 실시하고, 약물전문상담교사를 파견하여 약물남용 예방에 대한 구체적이고, 실제적인 교육을 실시하고, 통합적 차원에서 접근할 수 있는 교육을 실시해야 할 것이다.
셋째, 사회에서는 약물경험이 저연령화 되고 있는 청소년들을 우리의 자녀라는 생각으로 약물추방 및 예방을 위한 청소년 운동의 전개가 필요하다. 그리고 청소년약물남용 예방대책을 위해 언론 및 대중매체를 비롯한 사회단체들은 현재의 상황이 청소년약물사용에 예의주시하여 호의적인환경을 조성해 가고 있지는 않은지 지속적인 감시와 경고의 자세를 가져야겠다. 특히 상인들은 청소년에게 유해 약물판매를 하지 말아야 할 것이다.(여학생이 화장을 하고 가면 아무 이유도 묻지 않고 팔고 있다.)
넷째, 정부에서는 유해물질에 관한 광고를 금지하는 법적인 조취를 취해야 하며 약물사용을 유혹하는 사회 환경을 대폭 개선하여야 하겠다. 또한 청소년에게 유해약물 판매금지 법이 있으나, 무용지물인 법으로 둘 것이 아니라 법을 더 강화하여 사용하는 법, 법이 지켜지는 나라가 되도록 했으면 한다. 그래서 더 이상 청소년들이 약물을 하지 않도록 하면 좋겠다. 미래를 만들어가야 할 학생들은 오늘도 말하고 있다. “담배회사나 술 만드는 회사를 문 닫게 하면 되잖아요. 그렇게 나쁜 것들을 왜 팔고 있나요?”

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 5
• 제1절 연구의 필요성 5
• 제2절 연구문제 8
• 제2장 이론적 배경 9
• 제1절 청소년약물남용의 일반적 개념 9
• 1. 청소년의 개념과 특징 9
• 2. 약물남용의 개념 14
• 3. 약물의 종류에 따른 증상과 관련 법규 20
• 4. 약물남용의 이론 27
• 제2절 생태학적 요인 30
• 1. 생태체계의 정의 30
• 2. 생태체계의 유형 31
• 3. 약물남용청소년에 대한 생태 체계적 관점 34
• 4. 선행연구 38
• 제3장 연구방법 42
• 제1절 연구모형 42
• 제2절 연구가설 43
• 제3절 연구 변수의 조작적 정의 44
• 1. 변수의 정의 44
• 2. 변수의 신뢰도 47
• 제4절 연구 대상자 선정 49
• 제5절 자료 분석방법 50
• 제4장 연구결과 및 해석 51
• 제1절 조사대상자의 일반적인 특성 51
• 제2절 여중생 약물 사용 경험의 실태 53
• 1. 약물 정보 수집 경로 53
• 2. 약물 사용 경험 53
• 3. 술·담배 경험 인식 55
• 4. 치료 목적 외의 약물 사용 58
• 5. 약물 경험 시기 58
• 제3절 약물 사용 경험에 따른 집단 간 특성 비교 60
• 1. 인구사회학적 요인과 약물 사용 경험 60
• 2. 친구관계요인과 약물사용경험 65
• 3. 부모와의 의사소통요인과 약물사용경험 68
• 4. 사회적 지지요인과 약물사용경험 70
• 5. 학교관련요인과 약물사용경험 74
• 제4절 술·담배경험인식에 영향을 미치는 요인 78
• 1. 요인들 간의 상관관계분석 78
• 2. 술 경험인식에 영향을 미치는 요인 회귀분석 81
• 제5장 결론 및 제언 85
• 1. 결론 85
• 2. 제언 87
• 참고문헌 90
• 부록 94