유아의 기질, 부모의 훈육방식, 일상적 스트레스, 유아의 문제행동 간의 구조모형 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구에서는 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스 및 유아의 문제행동 변인들 사이의 인과관계를 구조방정식의 모형분석을 통해 살펴보았다. 본 연구의 대상은 대전광역시에 소재한 유아교육기관의 유아 359명과 그들의 어머니와 아버지를 대상으로 하였다. 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스, 유아의 문제행동에 대한 자료는 측정설문지를 통해 수집하였다.
본 연구의 연구문제는, ‘유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스가 유아의 문제행동에 미치는 영향은 어떠한가?’ 이다.
수집된 자료의 분석을 위해 SPSS 12.0과 AMOS 7.0을 프로그램들을 사용하였다. 연구대상자의 사회인구학적 특성을 알아보기 위하여 빈도와 백분율을 산출하였으며, 조사 도구의 신뢰도 검증을 위해 Cronbach's α 계수에 의한 내적 합치도를 산출하였다. 본 연구에서는 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스가 유아의 문제행동에 영향을 미치는 상호관련성 및 인과관계를 탐색하기 위하여 변인들 사이의 상관관계 및 구조방정식 모형의 분석을 하였다.
본 연구의 연구결과는 다음과 같다.
첫째, 유아의 기질이 유아의 문제행동에 직·간접적 영향을 미치는 것으로 확인하였는데 주로 정서불안, 불안/우울, 위축, 공격적 행동, 기타문제 등과 같은 문제행동이 나타났다.
둘째, 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스가 유아의 문제행동에 직·간접적 영향을 미치는 것으로 확인하였으며, 유아의 문제행동에 부정적 영향을 최소화할 수 있다는 것을 검증하였다.
본 연구에서는 또한 유아의 문제행동에 영향을 미치는 관련 변인들의 인과관계를 살펴봄으로써 원인이 되는 변인과 경로를 확인하였다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This essay examined the cause-and-effect relationship between children's temperament, discipline styling of parents, daily stress and children's problem behavior variables by model analysis of structural equation methods. The subject of the essay was 349 children and their parents in educational institutions for children in Deajeon. The data of children's temperament, discipline styling of parents, daily stress and children's problem behavior was collected by questionnaire.
The research question of the essay is 'what is the effect of children's temperament, discipline styling of parents, daily stress on the problem behavior of children?'
SPSS 12.0 and AMOS 7.0 were used to analyze collected data. The percentage and frequency were calculated to investigate the demographic characteristics of subjects, and item internal consistency by Cronbach's α coefficient was calculated to verify the reliability of research tool. This essay analyzed correlation between variables and structural equation methods in order to investigate the interrelationship and cause-and-effect relationship between children's temperament, discipline styling of parents, daily stress and children's problem behavior.
The results are as follow.
Firstly, children's temperament influenced directly and indirectly on the children's problem behavior, and mainly problem behaviors such as emotional instability, anxiety/depression, shrinking, and aggressive behavior were appeared.
Secondly, children's temperament, discipline styling of parents, and daily stress had influence on the children's problem behavior directly and indirectly, and it was verified that negative influence on problem behavior of children could be minimized.
Additionally, this essay pointed out the causative variables and route by the investigation of cause-and-effect relationship of relevant variables which influenced children's problem behavior.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• Ⅱ. 이론적 배경 6
• 1. 유아의 문제행동 6
• 1) 문제행동의 개념 6
• 2) 문제행동의 유형 8
• 3) 유아의 문제행동 관련 변인 10
• 2. 유아의 기질과 유아의 문제행동 12
• 3. 부모의 훈육방식과 유아의 문제행동 15
• 4. 유아의 일상적 스트레스와 유아의 문제행동 18
• 5. 연구모형 20
• Ⅲ. 연구방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 연구도구 24
• 1) 유아의 문제행동 24
• 2) 유아의 기질 28
• 3) 부모의 훈육방식 31
• 4) 유아의 일상적 스트레스 36
• 3. 자료분석 39
• Ⅳ. 연구결과 및 해석 40
• 1. 각 변인의 평균, 표준편차 및 상관관계 40
• 2. 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적 스트레스가 유아의 문제행동에 미치는 영향의 구조적 관계 43
• 1) 제안모델의 적합성 43
• 2) 경쟁모델Ⅰ 46
• 3) 경쟁모델Ⅱ 48
• 3. 유아의 기질, 부모의 훈육방식, 유아의 일상적일 스트레스가 유아의 문제행동에 미치는 영향의 경쟁모델Ⅰ과Ⅱ의 수정모형 50
• 4. 직·간접 효과에 대한 유의성 검증 55
• Ⅴ. 논의 및 결론 58
• 참고문헌 62
• 영문초록 73
• 부록 76