아동이 지각한 사회적 지지와 자아존중감간의 상관연구 = A Study on the Correlation of Social Support Perceived and Self-Esteem of Children

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학교 아동들이 건강한 생활에 적응하는데 긍정적인 영향을주는 자아존중감이 주변의 의미있는 타인 즉, 아버지, 어머니, 담임선생님, 학급친구들 로부터 받고있다고 지각하는 사회적 지지와 어떤 상관이 있는가 알아보고자 하였다.
해남에 소재하고 있는 초등학교 6학년 어린이 331명을 대상으로 아동의 자아 존중감을 측정하기 위해 Coopersmith(1967)의 아동용 자아존중감 검사지 (Self-Esteem Inventory:SEI)를 황찬구(1988)가 번안하여 재구성한 것을 사용하였고, 사회적 지지를 측정하기 위해 박지원(1985)01 개발한 사회적지지 척도를 황윤경(1995) 수정한 것을 사용하였다.
자료분석은 배경 변인범과 자아존중감과 사회적 지지의 각 하위영역별 그리고 자아존중감과 사회적 지지간의 Pearson상관분석을 하였고, 자아존중감과 개인적 변인 및 사회적 지지변인과의 관계분석을 위해서 다중회귀분석을 하였다.
이상과 같은 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째,. 개인적 변인이 되는 성별, 형제수, 가족수, 부모의 학력 등과 사회적 지지와의 상관은 거의 없다.
둘째, 여자어린이가 친구의 지지를 높게 지각하고, 형제수가 적을수록 어머니의 지지를 높게 지각하며, 어머니의 학력이 높을수록 아버지의 지지를 더 높게 지각하였다.
셋째, 아동의 개인격 변인과 자아존중감과의 관계에서는 어머니의 학력이 높을 수록 일반적 자아존중감이 높았고 형제수가 적들수록 높은 가정적 자이존증감들 보였다.
넷째, 아동들이 지각하는 사회적 지지와 아동의 자아존중감 간에는 의미있는 상관이있었다. 특히 아동의 자아존중감은 사회적 지지의 하위 영역 중 정서적 지지와 가장 높은 상관들 보였다.
다섯째, 아동의 자아존중감은 사회적지지 제공자 중에서 어머니의 지지와 가장 상관이 높았다. 또한, 아동의 학교와 관련들 자아존중감은 교사의 사회적지지 지각과 가장 높은 상관이 있었다. 또 아동의 사회적 자아존중감은 친구로부터의 지지 지각과 가장 상관이 높았다.
여섯째, 자아존중감에 가장 영향을 많이 미치는 지지 제공자 변인은 어머니의 지지와 학급진구의 지지로 나타났다.
본 연구에서 나타난 결과로부터 아동의 자아존증감은 주변의 증요한 타인의 사회적 지지와 관계가 깊으며 사회적지지 유형범로 보면 경서격 지지가 자아존중감에 가장 큰 영향들 미치고 있음을 알 수 있었다. 또한 지지제공자 중에서 어머니의 지지와 친구의 지지가 아동의 자아는존중감과 가장 깊은 관계가 있었다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study is to investigate the correlation between children's social support provided by parents, teachers, classmates end other close people and children's self-esteem that have a meaningful effect on their wholesome life.
In this research, 331 students are selected end they are 8th-year students of the elementary school located in Haenam, Jeon-Nam Province.
Cooper smith's self-esteem inventory revised by Whang Chan-gu(1988) was used to measure children's self-esteem and Park Ji-won(19BB)'s social-support Inventory revised by Whang Yun-gyeong(1995) to measure children's social support.
The relationship among background variables types, the lower fields of social support and children's self-esteem were analysed by Pearson correlation analysis and multiple regression analysis, The results of the study were es follows;
First, social support and children's personal variables(sax, the number of brothers, the number of family, parents' scholarship, etc) didn't have any correlation.
Second female students perceived more social support than male students did from friends and students perceived more social support when they had fewer brothers and when their mothers were in excellent in scholarship.
Third, in the correlation between children's personal veriables and self-esteem, their self-esteem was high when their mothers were in excellent in scholarship and when they had fewer brothers.
Fourth, the social support perceived by children and their self-esteem was correlated most significantly. Particularly their self-esteem showed the closest correlation with emotional support that was the lower fields of see lb! support, Namely, the more emcticnal support they perceived, the higher their self-esteem was.
Fifth, children's self-esteem was received more influence by their mother's support than by any other kind of social support, Also their self-esteem related with their school had the high correlation with the teachers' social support on themselves.
Finally, It was dscovered that mother's and friends' support variables had the highest influencing power on children's self-esteem.
In conclusion, children's self-esteem had the deep correlation with surrounding important other people and emotional support had the deepest influence on children's self-esteem in analysing the pattern of social support, Mothers' end friends' support also had the highest influencing power on child en's self-esteem.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 목적 1
• 2. 연구 문제 3
• 3. 연구의 제한점 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 사회적지지 4
• 2. 자아존중감 10
• 3. 선행연구 14
• Ⅲ. 연구방법 16
• 1. 연구대상 16
• 2. 측정도구 17
• 3. 자료처리 및 분석 18
• Ⅳ. 연구 결과 해석 및 논의 19
• 1. 개인적 변인과 사회적 지지와의 관계 19
• 2. 개인적 변인과 자아존중감과의 관계 20
• 3. 사회적지지 유형과 자아존중감과의 관계 21
• 4. 사회적지지 제공자와 자아존중감과의 관계 22
• 5. 자아존중감과 사회적 지지 변인과의 관계분석 24
• 6. 논의 25
• Ⅴ. 요약 및 결론 28
• 참고문헌 31
• 국문초록 36
• 부록 38
• 부록1. 사회적지지 척도 39
• 부록2. 자아존중감 척도 44