어머니가 지각한 아버지의 양육참여도 및 어머니의 양육효능감과 유아의 또래놀이행동의 관계 = Relationship of children's peer play behavior and mother's parenthing self-efficacy and mother's perception of the father participation|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The following research purpose is about to understand how father's participation and the mother's parenting efficacy affects the children's peer play behavior. The research targeted a total population of 305 children in te age 5 of the province of Kionggi from 8 national public nurseries and 4 private kindergartens.
The instrument of research used in order to know children's peer play behavior was the version of Fantuzzo and colleagues (1998) PIPPS (Penn Interactive Peer Play Scale) amended and corrected by Hae Young Choi and Hae Young Shin (2008) for domestic application for teacher's use of peer play behavior scale (PIPPS).
For father's parenting participation was used the test developed by Kiong Soon Choi (1992), while for mother parenting self- efficacy was used the scale reference of Allen (1993), Dorsey and colleagues (1999), Dumkae and colleagues (1996), Elder and colleagues (1995), Johnson and Mash (1989) Teti and Gelfand (1991) Wells-Parker and colleagues to collect the information and the inspection test tool developed by Hyung Sung Choi (2001).
To collect the data SPSS 17.1 program was used. In order to understand the general characteristic of the research's objective, frequency, average and percentage were produced and to verify the reliability of the research tool Cronbach's alpha coefficient was calculated. For socio-demographic variables related to father participation and mother's self efficacy and in order to know the deferences in children's peer play behavior T-test was aplied, an interrelation was determined between father's participation, mother's Parenting Self-efficacy and children's peer play behavior, regarding children's peer behaviour the influence of socio-demographic variables numerous regression analysis were registered (executed).
The result of the present research is as follows:
First, father's parenting participation, furthermore the educational background of both father and the mother and monthly income of a household is a fact that appeared to affect. Specially, there was a difference from a high level education background in the life guidance of children and leisure activity. Parenting Self-efficacy appeared to follow considerably either father or mother educational background and income level. In reference to the children's peer play behavior, gender and type of sibling, father's educational background appeared to be very important. Based on children's gender, children's peer play behaviour appeared that the boys more than the girls have more distractions and interruptions when playing, but girls were recorded higher in interaction with peers. The educational background of the father has been considered only in the discontinuity of play.
Second, when observing the inter relationship of the children's peer play behavior and parenting participation degree of the father and Self-efficacy of the mother, appeared the fact that Self-efficacy participation of the mother as static interrelation. In the inter relationship between self efficacy participation of the father and children's peer play behavior statistically did not appear a considerable diference. But in father's self efficacy participation lower level to high standard life guidence playing interruption to poor interrelation appeared very high. Mother's self efficacy parenting participation in children's peer play behavior appeared when children's peer play behavior and mother self efficacy participation playing interuption and poor interrelation appeared to be.
Third, understanding the influence of the socio-demographic variable in children's peer play behaviour and the relatively description power the result is as follows: Based on children's gender boys were indicated higher in taking away toys from other peers and not sharing. On the other hand, girls liked to help out friends and express positive emotions which indicated active interaction with peers, father's life guidance and mother's study guidance ability registered high intimidation, aimless wandering and disregard by others is verified as reduced.

번역하기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 아버지의 양육 참여도와 어머니의 양육효능감이 유아의 또래놀이 행동에 미치는 영향을 알아보기 위한 연구이다.
연구대상은 경기 지역에 위치한 국공립어린이집 8곳과 사립유치원 4곳의 만5세 유아 305명을 대상으로 하였다.
연구도구로는 유아의 또래 놀이행동을 알아보기 위해 Fantuzzo와 동료들(1998)이 수정․보완한 PIPPS(Penn Interactive Peer Play Scale)를 국내에 적용한 최혜영․신혜영(2008)의 교사용 아동 또래 놀이행동 척도(PIPPS)를 사용하였다. 아버지의 자녀 양육참여도는 최경순(1992)이 개발한 척도를 사용하였으며, 어머니의 양육효능감은 Allen (1993), Dorsey와 동료들(1999), Dumkae와 동료들(1996), Elder와 동료들(1995), Johnson와 Mash (1989), Teti와 Gelfand(1991), Wells-Parker와 동료들(1990)의 척도를 참고로 하여 최형성(2001)이 개발한 검사 도구를 사용하였다.
수집된 자료는 SPSS 17.1 프로그램을 사용하였다. 연구 대상의 일반적인 특성을 알아보기 위하여 빈도, 평균, 백분율을 산출하였으며, 연구도구의 신뢰도를 검증을 위해 Cronbach's α 계수 산출하였다. 사회 인구학적 변인에 따른 아버지의 양육참여도, 어머니의 양육효능감, 유아의 또래놀이 행동의 차이를 알아보기 위하여 t검증을 하였으며, 아버지의 양육참여도, 어머니의 양육효능감, 유아의 또래놀이 행동간의 관계는 상관관계로, 유아의 또래놀이행동에 대한 사회인구학적 변인의 영향력은 중다회귀분석을 실시하였다.
본 연구의 결과는 다음과 같다.
첫째, 아버지의 양육참여도는 아버지와 어머니의 학력, 가정의 월 소득이 따라 영향을 미치는 것으로 나타났다. 특히, 아버지와 어머니의 학력이 높을수록 하위 요인 중 생활지도와 여가 활동 부분에서 차이가 있었다. 어머니의 양육효능감 역시 아버지, 어머니의 학력과 소득 수준에서 따라 유의하게 나타났다. 유아의 또래놀이행동에는 유아의 성별과 형제 유형, 아버지의 학력이 요인으로 나타났다. 유아의 성별에서 또래놀이행동은 여아보다 남아가 놀이 방해와 놀이 단절이 높게 나타났고, 놀이 상호작용에서는 남아보다 여아가 더 높게 나타났다. 아버지의 학력에서는 놀이단절에만 유의하였다.
둘째, 아버지의 양육참여도, 어머니의 양육효능감, 유아의 또래놀이 행동간의 관계를 살펴보면, 아버지의 양육참여도는 어머니의 양육효능감과 정적 상관관계가 있는 것으로 나타났다. 아버지의 양육참여도와 유아의 또래놀이행동 간의 상관관계는 통계적으로 유의한 차이가 나타나지 않았다. 다만 아버지의 양육참여도 하위요인 증에서 생활지도수준이 높을수록 놀이단절과 부적 상관정도가 높은 것으로 나타났다. 어머니의 양육효능감 유아의 또래놀이행동 중 놀이단절과 부적 상관관계가 있는 것으로 나타났다.
셋째, 유아의 또래놀이행동에 영향을 미치는 변인과 상대적 설명력을 알아본 결과 유아의 성별에서 남아일수록 놀잇감 빼앗기, 나누지 않기 등 놀이 방해가 높은데 반해 여아는 친구도와주기, 친구에게 긍정적인 감정 표현하기 등 놀이 상호작용이 활발한 것으로 나타났으며, 아버지의 생활지도와 어머니의 학습지도능력이 높을수록 위축되기, 목적 없이 배회하기, 다른 친구에게 무시당하기 등의 놀이 단절이 낮게 나타났다는 것을 알 수 있었다.

번역하기

본 연구는 아버지의 양육 참여도와 어머니의 양육효능감이 유아의 또래놀이 행동에 미치는 영향을 알아보기 위한 연구이다. 연구대상은 경기 지역에 위치한 국공립어린이집 8곳과 사립...

목차 (Table of Contents)