경남지역 일부 고등학생들의 구강건강지식과 구강건강행태 = Knowledge and Behavior on Oral Health among High School Students in Gyeongsangnam-Do

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study was carried out using a self-administered questionnaire survey on 458 students of two high schools located in Yangsan, Gyeongsangnam-Do in April, 2010 to investigate relationship between knowledge and behavior on oral health.
There was a significant difference in oral health knowledge according to each school year, self-rated school records and interest level in oral health(p<0.05, p<0.01) and in oral health attitude according to the self-rated oral health status and interest in oral health respectively(p<0.01, p<0.05).
There was a significant difference in oral health knowledge according to experience, needs and willness to attend for oral health education(p<0.01) and in oral health attitude according to experience in oral health education.
The higher oral health knowledge was, the more positive oral health attitudes were in interrelation between the knowledge and attitude of oral health(p<0.01).
There was a significant difference in oral health knowledge according to the number of toothbrushing per day, whether or not to use extra oral hygiene necessities, whether or not to have scaling experience(p<0.05, p<0.01), and in oral health attitudes(p<0.01, p<0.05).
Consequently, it can be said students' oral health knowledge will be is improved and their oral health attitudes are changed positively through oral health education.

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 고등학생들의 구강건강지식과 구강건강행태와의 상호연관성을 조사하기 위해 2010년 4월 경남 양산시 소재 2개 고등학교 학생 458명을 대상으로 자기기입식 설문지를 이용하여 시행하였다.
학년과 주관적인 학교성적, 구강건강 관심정도에 따른 구강건강지식이 각각 유의한 차이가 있었고(p<0.05, p<0.01), 주관적 구강건강수준과 구강건강 관심정도에 따른 구강건강태도가 각각 유의한 차이가 있었다(p<0.01, p<0.05).
구강보건교육 경험, 구강보건교육 필요성, 구강보건교육 참석 의향에 따라 구강건강지식이 각각 유의한 차이가 있었다(p<0.01). 그리고, 구강보건교육 경험에 따른 구강건강태도가 유의한 차이가 있었다(p<0.05)
구강건강지식과 구강건강태도 간의 상관관계는 구강건강지식이 높을수록 구강건강태도도 긍정적이었다(p<0.01).
하루 잇솔질 횟수, 구강위생보조용품 사용여부, 스켈링 경험 여부와 구강건강지식이 각각 유의한 차이가 있었고(p<0.05, p<0.01), 잇솔질 방법, 구강위생보조용품 사용 여부, 스켈링 경험 여부와 구강건강태도가 각각 유의한 차이가 있었다(p<0.01, p<0.05).
결론적으로 청소년기 학생들에게 구강보건교육을 통해 구강건강지식 수준을 높이고, 구강건강태도를 긍정적으로 변화시킨다면, 청소년기 학생들의 구강건강행태를 더 나은 방향으로 유도하여 구강건강 향상에 이바지 할 수 있을 것이다.

목차 (Table of Contents)

• 서 론 1
• 대상 및 방법 3
• 성 적 5
• 고 찰 18
• 요 약 23
• 참 고 문 헌 24
• 부 록 25
• 영 문 초 록 34