해양스포츠수업 참가대학생의 재미요인과 참가만족 및 재 참여의도의 관계

국문 초록 (Abstract)

이 연구의 목적은 대학교에서 해양스포츠 수업을 참가한 대학생의 개인적 특성에 따라 재미요인, 참가만족 및 재 참여의도에 어떠한 차이가 있고, 해양스포츠 수업참가 대학생의 재미요인은 참가만족과 재 참여의도에 영향을 미치는지를 알아보고, 해양스포츠 수업참가 대학생의 참가만족은 재 참여의도에 영향을 미치는 가를 규명하는데 있다. 이 연구의 목적을 규명하기 위해 서울, 경기, 인천 및 충남권 4개의 대학교에서 실시한 2009년 해양스포츠수업 참가 대학생 273명의 자료를 가지고 자료처리 하여 다음과 같은 결과를 얻었다.
첫째, 성별에 따라 통계적으로 차이를 보이는 요인으로는 이론수업부담, 사회성함양과 환경적 만족인 것으로 나타났고, 학년에 따라 통계적으로 차이를 보이는 요인으로는 성취감경험인 것으로 나타났으며, 전공에 따라 통계적으로 차이를 보이는 요인으로는 성취감경험, 사회성함양, 심리적 만족, 구전의도 그리고 재참여의도인 것으로 나타났다.
둘째, 재미요인은 참가만족의 하위요인인 심리적 만족, 환경적 만족, 사회적 만족 그리고 교육적 만족 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 심리적 만족에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 신체·심리건강과 성취감경험으로 나타났고, 환경적 만족에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 이론수업부담인 것으로 나타났으며, 사회적 만족에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 신체·심리건강인 것으로 나타났다. 또한 교육적 만족에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 신체·심리건강과 성취감경험인 것으로 나타났다.
셋째, 재미요인은 재 참여의도의 하위요인인 구전의도와 재참여의도 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 구전의도에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 신체·심리건강으로 나타났고, 재참여의도에 영향을 미치는 재미요인의 하위요인으로는 신체·심리건강과 성취감경험인 것으로 나타났다.
넷째, 참가만족은 재 참여의도의 하위요인인 구전의도와 재참여의도 모두에 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 구전의도에 영향을 미치는 참여만족의 하위요인으로는 심리적 만족, 환경적 만족, 사회적 만족과 교육적 만족으로 나타났고, 재참여의도에 영향을 미치는 참여만족의 하위요인으로는 심리적 만족, 환경적 만족과 사회적 만족인 것으로 나타났다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purposes of this study were to examine 1) how individual characteristics differ in fun factor, participation satisfaction, and intention to re-participation; 2) how fun factor affect participation satisfaction and intention to re-participation; 3) how participation satisfaction impact on intention to re-participation in university students taking in marine sports courses. The analysis was carried out on data from 237 college students who participated in marine sports courses in 2009 in four universities in Seoul, Gyeonggi Province, Incheon, and South Chungcheong Province.
First, students' gender created a statistically significant difference in difficulty of theory classes and social cultivation among the sub-factors of fun factor, and environmental satisfaction among the sub-factors of participation satisfaction. The students' age decided the level of feeling of achievement among the sub-factors of fun factor. The students' majors determined the level of feeling of achievement, and social cultivation among the sub-factors of fun factor, psychological satisfaction among the sub-factors of participation satisfaction, and intent to recommend to others and in tent to participate again among the sub-factors of intention to re-participation.
Second, the factors that were found to be fun by the students had an effect on all of the sub-factors of participation satisfaction, including psychological satisfaction, environmental satisfaction, social satisfaction, and educational satisfaction. The sub-factors of fun that affected psychological satisfaction were physical and psychological health and feeling of achievement. The sub-factor that affected environmental satisfaction was the burden of theory classes, and physical and psychological health affected the level of social satisfaction. Physical and psychological health, and feeling of achievement affected educational satisfaction.
Third, the factors of fun affected both the sub-factors of intention to re-participation, intent to recommend and intent to participate again. The sub-factor of fun that affected intent to recommend was physical and psychological health, and physical and psychological health along with feeling of achievement affected the intent to participate again.
Fourth, participation satisfaction affected both the sub-factors of intention to re-participation, including intent to recommend and intent to participate again. The sub-factors of participation satisfaction that affected intent to recommend were psychological satisfaction, environmental satisfaction, social satisfaction, and educational satisfaction. The intent to participate again was affected by the sub-factors of psychological satisfaction, environmental satisfaction, and social satisfaction.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 3
• 3. 연구모형 및 가설 3
• 4. 연구의 제한점 5
• 5. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 해양스포츠 7
• 2. 재미요인 10
• 3. 참가만족 12
• 4. 재 참여의도 15
• Ⅲ. 연구 방법 18
• 1. 연구대상 및 표집방법 18
• 2. 조사도구 18
• 3. 조사절차 24
• 4 자료처리 25
• Ⅳ. 결과 및 논의 26
• 1. 결과 26
• 2. 논의 34
• Ⅴ. 결론 및 제언 39
• 1. 결론 39
• 2. 제언 40
• 참고문헌 41
• 부 록 47
• Abstract 52