본 연구는 성공과 실패 상황에서 긍정적 완벽주의와 부정적 완벽주의의 이분법적 사고와 자존감, 정서의 특성을 살펴보았다. 이를 위해 대학생을 대상으로 긍정적 완벽주의 집단, 부정적 완...

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대구 : 경북대학교 대학원, 2010
2010
한국어
대구
vii, 69 p. ; 26cm
참고문헌 : p. 53-58
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본 연구는 성공과 실패 상황에서 긍정적 완벽주의와 부정적 완벽주의의 이분법적 사고와 자존감, 정서의 특성을 살펴보았다. 이를 위해 대학생을 대상으로 긍정적 완벽주의 집단, 부정적 완벽주의 집단, 비완벽주의 집단을 구분하고, 각 집단의 피험자를 무선으로 성공 및 실패 상황을 경험하도록 조작하였다. 그 후에 피드백을 제시하고 각 집단의 이분법적 사고와 자존감, 정서를 측정하였다.
연구 결과, 부정적 완벽주의 집단은 비완벽주의 집단에 비해 높은 수준의 이분법적 사고를 나타내었다. 그 가운데 특히 긍정적 완벽주의 집단과 비완벽주의 집단에 비해 높은 수준의 성공 대 실패의 이분법을 나타내었다. 반면 긍정적 완벽주의 집단은 부정적 완벽주의 집단에 비해 낮은 수준의 성공 대 실패의 이분법을 나타내었다. 긍정적 완벽주의 집단과 부정적 완벽주의 집단은 성공과 실패 경험에 따라 정서에서도 차이를 나타내었다. 부정적 완벽주의 집단은 비완벽주의 집단에 비해 즐거움 정서를 덜 느끼는 것으로 나타났다. 또한 부정적 완벽주의 집단은 실패 경험 시 긍정적 완벽주의 집단, 비완벽주의 집단에 비해 더 많이 낙담하는 것으로 나타났고, 비완벽주의 집단에 비해 더 많이 동요하는 것으로 나타났다. 긍정적 완벽주의 집단은 부정적 완벽주의 집단에 비해 실패 경험 시 더 적게 낙담하는 것으로 나타났다. 긍정적 완벽주의 집단과 부정적 완벽주의 집단은 성공과 실패 경험에 따라 자존감의 차이는 보이지 않았다.
이러한 결과는 완벽주의가 긍정적 차원과 부정적 차원으로 구별되고 성공과 실패 경험 시 완벽주의의 차원에 따라 차별적인 인지 양식을 사용함으로써 서로 다른 정서를 경험하게 됨을 알 수 있었다. 이를 바탕으로 부정적 완벽주의에 대한 치료 개입 시 인지양식에 대한 접근 필요성이 시사된다.
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