청소년의 사회적 관계와 휴대전화의 사용 : 가족ㆍ친구ㆍ학교 공간을 중심으로

국문 초록 (Abstract)

이 연구는 청소년의 라이프스타일을 토대로 청소년의 생활세계를 구성하는 각각의 공간을 살펴보고 그 공간에서 형성되는 사회적 관계가 청소년의 휴대전화 보유 및 사용에 미치는 영향력을 규명하고자 하였다. 이를 위해 한국사회의 청소년들의 생활세계를 고려하여 가정공간, 놀이공간, 학교공간을 구분하고 각각의 공간에서 소통하게 되는 주요 구성원인 부모, 친구, 선생님과의 관계를 중심으로 휴대전화의 보유와 사용에 영향을 미치는 요인들을 제시하였다.
우선적으로 청소년의 휴대전화 보유를 설명하는 주된 요인은 청소년 가정의 경제적 능력이었다. 한국사회에서 청소년의 휴대전화 보유는 부모의 청소년의 행위의 통제와 안전 확보의 필요성이 아니라 가정의 경제적 형편에 따라 결정되는 것으로 나타났다. 또한 여성 청소년의 경우 남성에 비해 휴대전화를 더욱 많이 보유하고 있고, 휴대전화의 사용량도 남성에 비해 높은 것으로 나타나 휴대전화의 보유와 사용에 있어서 사용자의 성별 또한 중요한 요인임을 알 수 있었다.
또한 청소년의 사회적 관계와 휴대전화 사용과의 관계를 분석하였을 때 놀이공간에서 형성되는 사회적 관계를 의미하는 변인들인 친구와의 유대 및 친구의 수, 친구와의 접촉빈도가 유의미한 영향력을 보였으며, 부모의 통제 또한 유의미한 차이를 나타냈다. 학교공간의 경우 휴대전화 요금에 대해서는 청소년의 성적이 유의미한 차이를 나타내고 있었으나, 학생성적과 휴대전화 사용시간과의 관계 속에서는 통계적 차이를 보이지 않았다. 한편 개인의 특성을 나타내는 청소년의 성별과 자기통제력은 청소년의 휴대전화 사용을 설명하는 중요한 변수였으며, 청소년 가정의 경제적 요인의 경우 휴대전화 요금에 관련하여서 유의미한 차이를 보이고 있는 것으로 나타났다. 이러한 분석 결과를 종합하였을 때 다음과 같은 결론이 도출되었다.
첫째, 청소년의 휴대전화 보유는 부모의 경제적 형편에 따라 결정된다. 고가의 멀티미디어기기인 휴대전화를 청소년이 보유하기 위해서는 가정의 경제적 측면이 중요하게 작용하는 것으로 나타났다. 이는 청소년들이 경제적으로 그들의 부모에게 많은 부분을 의존하고 있다는 사실을 보여준다.
둘째, 청소년의 휴대전화 사용은 부모에게서부터 일정부분 자율성을 확보 받는다. 휴대전화 사용시간의 경우 부모의 경제적 능력과 상관없이 자유롭게 이용할 수 있음을 알 수 있다. 경제적 측면인 휴대전화의 요금은 부모의 경제적 사정에 영향을 받게 되지만 청소년들은 휴대전화의 다양한 요금제도와 기능을 통해 이러한 경제적 제약에서 벗어나 휴대폰을 활용하고 있다. 다시 말해 청소년은 스스로의 경제적 범위 안에서 다양하게 휴대전화를 활용하여 사용함으로서 제한된 자율성을 확보하고 있다.
셋째, 청소년은 휴대전화 사용을 통해 사회적 관계 중 놀이공간에서 형성되는 친구와의 관계를 강화시킨다. 친구와의 유대감이 강하고 많은 친구를 가진 청소년일수록 휴대전화의 사용량이 증가한다는 점은 친구와의 정서적 유대 및 소통의 유지를 위해 휴대전화가 이용되고 있음을 보여준다.
넷째, 한국사회의 부모는 휴대전화를 통해 자녀의 안전을 확보하기 보다는 휴대전화의 사용을 통제하는 것을 중요시 여긴다. 이번 연구 결과 한국사회에서는 청소년에 대한 부모의 통제가 낮을수록 휴대전화의 사용량이 증가하는 것으로 나타났다. 이러한 현상은 한국사회에서 청소년의 휴대전화 사용은 부모의 통제의 대상이며 청소년의 휴대전화의 사용이 오히려 부모 통제의 영향력을 낮추는 결과를 보여주었다.
마지막으로 휴대전화의 사용을 설명하는데 있어 자기통제력과 성별은 중요한 의미를 지닌다. 분석 결과 휴대전화의 보유와 사용에 있어서 모두 여성이 남성에 비해 높은 수치를 나타내었다는 점은 여성과 남성이 휴대전화에 대한 다른 태도를 가지고 있음을 보여준다.

목차 (Table of Contents)

• 제1장 서론 1
• 제1절 문제제기 및 연구 목적 1
• 제2절 논문의 구성 5
• 제2장 이론적 배경 및 선행연구의 검토 7
• 제1절 청소년의 생활세계와 휴대전화의 특성 7
• 1. 청소년의 생활세계 7
• 2. 휴대전화의 특성 9
• 제2절 청소년의 휴대전화 사용을 연구한 기존연구 12
• 1. 중독적 사용 12
• 2. 성별 차이 13
• 3. 사회적 관계 변화 13
• 4. 선행 연구의 한계 20
• 제3장 연구 가설 22
• 제1절 청소년의 휴대전화의 보유 22
• 제2절 청소년의 휴대전화 사용 24
• 제4장 연구 대상, 자료, 변수 및 분석 방법 27
• 제1절 분석자료 27
• 1. 자료수집 27
• 2. 조사대상의 사회 인구학적 특성 28
• 제2절 분석 변수 30
• 1. 종속 변수 30
• 2. 독립 변수 32
• 제3절 분석 방법 42
• 제5장 분석 결과 및 해석 43
• 제1절 청소년의 휴대전화 보유 43
• 제2절 청소년의 휴대전화 사용 46
• 1. 사회·경제적 특성에 따른 청소년의 휴대전화 사용시간 변화 46
• 2. 사회·경제적 특성에 따른 청소년의 휴대전화 요금 변화 50
• 제3절 청소년 휴대전화 사용과 사회적 의의 54
• 제6장 요약 및 결론 59
• 제1절 논문의 요약 59
• 제2절 연구의 의의 및 한계 61
• 참고문헌 65
• 부록 73