첫째, 이상적 양육태도에 대한 어머니의 지각과 실제 양육태도에 대한 어머니의 지각은 높은 상관을 보이며 이상적 양육태도를 높게 설정한 어머니가 실제 양육태도에서도 이상적 양육태도...

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서울 : 고려대학교 교육대학원, 2010
학위논문(석사) -- 고려대학교 교육대학원 , 상담심리전공 , 2010.8
2010
한국어
서울
ii, 68장 ; 26 cm
지도교수: 허태균
참고문헌(장 40-44)과 부록수록
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첫째, 이상적 양육태도에 대한 어머니의 지각과 실제 양육태도에 대한 어머니의 지각은 높은 상관을 보이며 이상적 양육태도를 높게 설정한 어머니가 실제 양육태도에서도 이상적 양육태도에 가깝게 양육하고 있음을 알 수 있어서 어머니 교육을 통해 이상적 양육태도를 높게 설정하도록 함이 중요하다고 본다.
둘째, 이상적 양육태도에 대한 자녀의 지각과 실제 양육태도에 대한 자녀의 지각은 애정지향, 성취지향, 합리지향에서 모두 높은 상관을 보였으나, 자율지향 영역에서는 유의미한 상관이 없었다. 이는 어머니와 자녀의 세대간에 차이를 느끼는 양육태도로 나타나며, 자녀는 자율과 선택이 주어지는 양육태도를 기대하고 있는 경향이다.
셋째, 어머니가 지각하는 실제 양육태도와 자녀가 지각하는 어머니의 실제 양육태도는 모든 영역에서 유의미한 정의 상관이 나타났다. 어머니들이 실제 양육태도라고 설정한 기준에 따라 실제 양육도 하고 있음을 알 수 있었다.
넷째, 어머니가 지각하는 이상적 양육태도와 자녀가 지각하는 어머니의 이상적 양육태도는 애정지향에서만 유의미한 상관이 있었으며, 나머지 영역에서는 모두 지각의 일치도가 나타나지 않았다. 이는 어머니들은 이상적 양육태도로 설정한 정도에 따라 실제로 양육한다고 지각한 것과는 다르게 자녀들은 어머니들이 이상적으로 생각하는 양육태도에 대해 실제 자신의 어머니가 그렇게 양육하지 않는다고 지각한 것이다.
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