어머니의 유아기관에 대한 인식 및 만족도 연구 = A study on mother`s recognition and satisfaction about early childhood education institutes|RISS 상세보기

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 어머니들이 자녀의 유아교육기관을 선택하는데 있어서 중요하게 생각하는 것이 무엇인가를 알아보고 선택 결정에 대한 만족도는 어떠한지를 알아보고자 하는 것이다. 이와 같은 연구를 위해 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 어머니의 유아교육기관에 대한 인식은 어떠한가?
가. 어머니의 유아교육기관에 대한 교육 프로그램의 인식은 떠한가?
나. 어머니의 유아교육기관에 대한 교육영역의 인식은 어떠한가?
다. 어머니의 유아교육기관에 대한 선택요인의 인식은 어떠한가?
라. 어머니의 유아교육기관에 대한 교사의 인식은 어떠한가?
2. 어머니의 유아교육기관에 대한 만족도는 어떠한가?
가. 어머니의 유아교육기관에 대한 교육내용 및 프로그램의 만족도는 어떠한가?
나. 어머니의 유아교육기관에 대한 인적 환경의 만족도는 어떠한가?
다. 어머니의 유아교육기관에 대한 물리적 환경의 만족도는 어떠한가?
라. 어머니의 유아교육기관에 대한 부모교육의 만족도는 어떠한가?
본 연구대상은 경남 김해시에 소재한 유치원, 어린이집, 유치원형 영어학원의 어머니들이다. 총 318명이 설문조사에 응답하였으며, 자료 분석에서는 평균, 빈도, 백분율, 표준편차, χ²검정, F검정을 하였다.

본연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 어머니들이 생각하는 유아 교육 프로그램에 대한 기준에서 중요하게 생각하는 요인으로는 유치원 어머니의 경우는 유아의 발달 단계에 맞는 각 영역별 활동 중심 프로그램을, 어린이집 어머니의 경우는 다양한 놀이를 통한 경험 중심 프로그램을, 유치원형 영어학원 어머니의 경우는 특기 지도 및 문자 지도를 첨가한 프로그램이 중요하다고 응답하였다.
둘째, 중점 영역에서 중요하게 생각하는 요인으로는 유치원에서는 통합 발달 영역을, 어린이집에서는 정서 발달 영역을, 학원에서는 인지 및 언어발달 영역이 중요하다고 응답하였다.
셋째, 유아교육기관 선택요인에서 중요하게 생각하는 요인으로는 유치원 어머니의 경우 교육시설 및 환경을, 어린이집 어머니의 경우 기관의 위치 및 거리, 학원 어머니의 경우 교육 프로그램을 중요하다고 응답하였다.
넷째, 교사의 역할에서 중요하게 생각하는 요인으로는 유치원에서는 ‘놀이와 활동제공’ 어린이집에서는 ‘기본생활습관지도’ 유치원형 영어학원에 있어서는 ‘초등학교 적응’을 위해 가르치는 것으로 뚜렷한 차이를 보여주었다.
다섯째, 교사의 자질에서 중요하게 생각하는 요인으로는 유치원, 어린이집은 사랑과 애정이 있는 마음으로 학원에 있어서는 신체적 건강 및 투철한 교육관으로 응답하였다.
여섯째, 교사와 유아의 바람직한 비율은 유치원, 어린이집, 유치원형 영어학원에 대해서 모두 1:10∼15로 응답하였다.
유아교육기관에 대한 교육내용 및 프로그램에 대한 만족도에서 교육목표와 하루 교육시간 ,다양한 현장학습 프로그램, 교재 및 교구의 다양성, 특별활동과 기본생활 습관 및 사회성 지도, 탐구성 및 창의적 사고력은 유치원이 가장 높은 만족도를 응답한 반면, 읽기, 쓰기 및 셈하기 관련 부분에서는 유치원형 영어학원이 가장 높은 만족도를 응답하였다. 유아교육기관의 부모교육에 대한 만족도에서 학부모를 위한 오리엔테이션과 부모참관, 참여수업은 유치원에서 가장 높고 유치원형 영어학원에서 낮은 만족도를 응답하였다.

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본 연구는 어머니들이 자녀의 유아교육기관을 선택하는데 있어서 중요하게 생각하는 것이 무엇인가를 알아보고 선택 결정에 대한 만족도는 어떠한지를 알아보고자 하는 것이다. 이와 같은 ...