국 문 초 록 본 연구는 어머니의 부모역할지능과 유아의 공감능력 및 정서조절능력과의 관계에 대해 알아봄으로써, 어머니의 역할에 대한 긍정적인 자세와 상호작용의 중요성을 강조...

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김해시: 인제대학교대학원, 2010
학위논문(석사) -- 인제대학교교육대학원 , 유아교육 전공 , 2010.08
2010
한국어
372.21 판사항(20)
경상남도
ⅴ, 81 p.: 삽화,도표; 26 cm.
지도교수:심미경
부록: 설문지 수록
참고문헌:p.57-65
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국 문 초 록
본 연구는 어머니의 부모역할지능과 유아의 공감능력 및 정서조절능력과의 관계에 대해 알아봄으로써, 어머니의 역할에 대한 긍정적인 자세와 상호작용의 중요성을 강조하고 올바른 부모의 역할을 제시함으로써 유아의 보다 건강한 성장발달을 돕는데 그 의의를 두고자 한다.
이와 같은 목적을 위해 본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
1. 어머니의 부모역할지능과 유아의 공감 능력과의 관계는 어떠한가?
2. 어머니의 부모역할지능과 유아의 자기조절 능력과의 관계는 어떠한가?
3. 유아의 공감 능력과 자기조절능력과의 관계는 어떠한가?
연구문제를 검증하기 위하여 김해시 소재 유치원 4곳에 재원중인 만 5세 원아 180명을 대상으로 하였다. 연구대상인 유아의 성별차이는 남아 108명(60.0%), 여아 72명(40.0%)으로 나타났다.
연구대상 어머니의 부모역할지능을 알아보기 위하여 유아의 어머니를 대상으로 현미숙(2004)이 제작한 부모역할지능척도(parental Intelligence Scales:PI
S)를 사용하였으며, 유아의 공감능력을 측정하기 위해서는 해당 유아를 대상으로 Bryant(1982)가 제작한 도구를 참고하여 연진영(1987)이 제작한 도구를 만5세 유아에게 적합하도록 최수랑(2002)이 다시 수정하여 교사가 질문하여 유아가 답하는 질문형으로 재구성한 질문지를 사용하였으며, 유아의 질문에 대한 이해를 돕기 위해 본 연구자가 별도로 그림카드를 제작하여 검사를 실시하였다. 그리고 유아의 자기조절능력을 측정하기 위해 해당 유아의 어머니를 대상으로 이정란(2003)이 개발한 자기조절검사 도구를 사용하였고, 연구의 자료를 분석하기 위해 SPSS 12.0 프로그램을 사용하고 신뢰도를 알아보기 위해 Cronbach's a 계수를 구하였으며, 인구사회학적 특성을 알아보기 위해 빈도분석(빈도, 백분율)을 실시하였다.
본 연구의 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 어머니의 부모역할지능은 유아의 공감능력과 전체적으로 관계가 없는 것으로 나타났다. 그러나 어머니의 부모역할지능 중 격려와 증진이 높을수록 유아의 공감능력도 높아지는 것으로 나타났다.
둘째, 어머니의 부모역할지능은 전체적으로 유아의 자기조절능력과 관계가 있는 것으로 나타났다. 그러나 하위요인별로 부모역할지능 중 거부와 자기조절능력 중 자기평가 간, 부모역할지능 중 수용과 자기조절능력 중 정서성간에는 이러한 관계가 나타나지 않았다.
셋째, 유아의 공감능력과 자기조절능력 간에는 전체적으로 관계가 없는 것으로 나타났다. 그러나 유아의 공감능력이 높을수록 자기조절능력 중 자기점검이 높은 것으로 나타났으며, 특히 공감능력 중 기쁨에 대한 공감능력이 높을수록 자기조절능력이 높은 것으로 나타났다.
※ 주요어: 부모역할지능, 공감능력, 자기조절능력
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