보육교사가 인식한 시설장의 리더십유형과 교사의 직무만족관계 분석

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 보육시설 교사를 대상으로 교사들이 지각한 시설장의 리더십 유형이 그들의 직무만족에 미치는 영향을 살펴보기 위하여 수행되었다. 리더십 유형은 Hersey와 Blanchard(1982)의 3차원적 지도자 효과모형과 Thompson이 개발한 APLS-Ⅱ를 번안하여 사용한 황춘정의 지도성 척도로 총 20문항으로 구성되어 있고, 직무만족은 Bently와 Rempel(1970)이 개발한 P․T․O(Purdue Teacher Opinionnaire)를 박정임(2006)이 수정보완한 도구를 사용하였다. 자료 분석은 SPSS Win 15.0을 이용하여 빈도분석, 요인분석, 적률상관관계분석 등의 통계기법을 적용하였다.
본 연구의 주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 보육교사의 특성에 따른 시설장의 리더십 인식과 관련해서는 국․공립시설(p<.05)에 근무하는 보육교사, 보육교사 수가 3인 이하(p<.05)인 시설에 근무하는 보육교사들이 인식한 시설장 리더십 유형은 민간시설에 비하여, 그리고 보육교사가 3인 이상인 시설의 보육교사들이 인식한 시설장 리더십 유형과 통계적으로 의미있는 차이를 보였다. 또한 보육교사의 특성에 따른 직무만족도에서는 자녀가 있는 보육교사들이 자녀가 없는 보육교사들에 비하여 직무만족도가 높은 것으로 나타났다(p<.05).
보육교사가 지각한 시설장의 리더십유형과 보육교사의 직무만족도 관계에서는 전제리더형은 민주리더형 및 참여리더형과 부적 상관관계를 나타냈고, 보육교사의 직무만족과도 부적 상관관계를 맺고 있었다. 그런가 하면, 보육교사들이 인식한 시설장의 리더십유형이 민주형일 경우에 참여형리더와 높은 정적 상관관계(.557)를 보였고, 직무만족과도 정적 상관을 보였다. 동시에 보육교사가 시설장의 리더십을 참여형으로 인지할수록 그들의 직무만족 또한 높은 것으로 나타났다(.454).
결론적으로 보육시설장이 지시적인 전제형 리더십보다는 민주형과 참여형일 때 교사의 직무만족도가 높음을 확인할 수 있었다. 보육교사들의 직무만족도에 시설장의 리더십유형이 의미 있는 영향을 미치므로 시설장의 리더십 유형 개발에 교육적으로나 사회적으로 관심을 가질 필요가 있다할 것이다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구문제 3
• 3. 용어정의 3
• 4. 연구의 제한점 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 리더십 5
• 2. 직무만족 10
• 3.리더십유형과 직무만족 관계에 대한 선행연구 분석 15
• Ⅲ. 연구방법 17
• 1. 연구 대상자 17
• 2. 조사도구 17
• 3. 자료수집 및 분석 19
• Ⅳ. 연구결과 20
• 1. 대상자의 일반적 특성 20
• 2. 보육교사의 일반적 특성에 따른 시설장의 리더십유형 인식분석 22
• 3. 보육교사의 일반적 특성에 따른 직무만족의 정도 26
• 4. 전제리더형, 민주리더형, 참여리더형과 직무만족의 상관관계 29
• Ⅴ.논의 및 결론 30
• 참고문헌 33
• 부록 36
• ABSTRACT 42