中國延邊朝鮮族漢語敎育硏究

국문 초록 (Abstract)

본 논문은 중국 연변 조선족자치주 내 소수민족인 조선족에 대한 중국어 교육의 역사를 고찰하고 중국어교육 모델개혁과 창의적인 교육모델도출을 목적으로 작성되었다. 이를 통하여 작금의 중국어교육에 내재된 제반 문제점을 도출하여 이중 언어교육의 관점에서 분석하고자 한다. 이는 향후 중국 조선족에 대한 중국어교육의 바람직한 방향을 제시할 수 있을 뿐만 아니라 여타의 소수민족에 대한 중국어 교육에도 일조할 것으로 생각된다.

목차 (Table of Contents)

• 目 录
• 국문초록 vi
• 中文要文 xi
• ABSTRACT xv
• 第1章 绪论 1
• 1.1 研究背景及问题的提出 1
• 1.2 研究目的及意义 6
• 1.3 研究方法及局限 11
• 1.4 概念的界定 13
• 第2章 延边朝鲜族汉语教育历史回顾 18
• 2.1 清末民初时期的汉语教育 19
• 2.2 日本统治时期的汉语教育 27
• 2.3 新中国成立后的汉语教育 31
• 2.3.1 探索时期 33
• 2.3.2 发展时期 37
• 2.3.3 “大跃进”时期 38
• 2.3.4 调整时期 40
• 2.3.5 “文化大革命”时期 42
• 2.3.6 新的历史发展时期 44
• 2.3.7 义务教育时期 51
• 2.4 本章小结 53
• 第3章 延边汉语教育现状 55
• 3.1 中国少数民族汉语教育概况 55
• 3.1.1 中国少数民族汉语教育研究概况 55
• 3.1.2 中国少数民族汉语教育概况 58
• 3.1.3 中国少数民族汉语教学性质及特点 70
• 3.2 延边汉语教育现状 78
• 3.2.1 延边汉语教育基本概况 78
• 3.2.2 延边汉语教育研究概况 93
• 3.2.3 延边汉语教学性质及特点 99
• 3.2.4 延边汉语教育基本模式 102
• 3.2.5 延边汉语教师队伍概况 107
• 第4章 延边朝鲜族汉语教育存在的问题及原因 109
• 4.1教育方面 110
• 4.1.1 教育模式 111
• 4.1.2 三语教育 117
• 4.2 教学方面 126
• 4.2.1 教学质量 128
• 4.2.2 教学效率 131
• 4.3 教师方面 135
• 4.3.1 业务素质 135
• 4.3.2 思想素质 137
• 4.4 教材方面 141
• 4.4.1 编辑人员素质 142
• 4.4.2 市场竞争力 143
• 4.5 研究方面 144
• 4.6 本章小结 146
• 第5章 完善朝鲜族汉语教育模式之设想 148
• 5.1 延边朝鲜族汉语教育模式改革之理论依据 148
• 5.1.1 延边朝鲜族汉语教育改革历史回顾及现状 148
• 5.1.2 建构沉浸式双语教育模式之理论依据 156
• 5.1.3 建构沉浸式双语教育模式可行性 162
• 5.1.4 沉浸式双语教育模式的引入 166
• 5.2 汉语教学模式改革创新事例 Ⅰ176
• 5.2.1 汉语阅读及其教学的重要性 176
• 5.2.2 阅读教学中渗透识字教学实验 178
• 5.2.3 中学生阅读能力的培养 184
• 5.3 汉语教学模式改革创新事例Ⅱ 190
• 5.3.1 朝鲜族高中数学课双语教育兼并实验 190
• 5.3.2 朝鲜族高中双语教育实验启示―扩大双语教学环境 194
• 5.4 加拿大沉浸式双语教育改革创新事例Ⅲ 196
• 5.4.1 加拿大圣兰伯特沉浸式双语教育实验 196
• 5.4.2 加拿大选取沉浸式双语教育模式之原因 202
• 5.4.3 加拿大沉浸式双语教育成功要素及特征 203
• 5.4.4 沉浸式双语教育评价结果 206
• 5.5 本章小结 209
• 第6章 结论 211
• 参考文献 218