진로역할지향성에 따른 진로장벽 인식과 타협과정 연구

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study noted that the factor of psychological difference among individuals should be taken into consideration for differential diagnosis the study is to categorize the components of gender role identity and role orientation into a few clusters by career roles aimed at by individuals, It tried to confirm the differences in the recognition of career barriers and compromise process for each category drawn through the classfication system considering these psychological differences among individuals. Through this, it tried to seek for and appropriate counseling strategy for individual characteristics and circumstances in actual career counseling and education.
Research questions set in this study are as follows: Research question No. 1 is "How many clusters with interpretability can individuals' orientation toward career roles be categorized into?", Research question No. 2 is "Are there differences in the recognition of career barriers by each category drawn out from the research question No. 1?", Research question No. 3 is "Are there differences in compromise process by each category drawn out from the research question No. 1?", and research question No. 4 is "Are there differences in the order of compromise variables by each category drawn out from the research question No. 1?"
To solve these research questions, Korean male and female college sudents were selected as the target of the research. For data collection, to distribute evenly sampling targets, samples from 4-year universities and colleges nationwide for each region were securedm and with the data of 1,709 persons at 21 schools, and analysis was carried out. Research tools such as Role Orientation Scale, Korean Sex Role Inventory, Career Compromise Inventory, and Korean Career Barrier Inventory were used.
To categorize individuals' orientation toward career roles, a K-means cluster analysis was carried out on the following four factors: masculinity, femininity, career orientation and home orientation, and to examine the differences of career barrier and career compromise recognized for each category drawn out, and ANOVA and a post-hoc comparisons were performed.
The results of the research following this are as follows: First, the clusters drawn out from this study are a total of 6, which were named 'indifferent-tocareer-role type (ICR).' 'acquiring-worker-role type(AWR)>' 'omnipotent-role oriented type (ORD),' 'adapting-to-career-role type (ACR),' 'challenging -social-accomplishment type (CSA)' and 'attaching-importance-torelational-role type(AIR),' The categorized concept of 'career Role Orientation' was defined as 'a plan for career role and tendency toward career behavior formed by the identity of individual's gender role and the degree of values of the roles granted to life.' Second, Korean college sudents recognized anxiety about future and career barrier due to the lack of career career information the highest. It was found that ORO recognized career bariier the lowest while ICR the highest. Third, with the sex-type compromise variable, AIR had the most difficulty compared to other variables while CSA and AWR easily compromised. In contrast, CSA and AWR had the most difficulty in compromising social prestige compromise variable and interst compromise variable while AIR easily compromised. Fourth, interest was the most difficult variable regardless of the category.
Therefore, it was confirmed that Korean college students pay the most attention to interest in deciding their career. ICR, AWR, ORO, ACR and CSA were all compromised in the order of the type of sex-type < social prestige < interest while AIR was confirmed in the order of the type of sex-type = social prestige < interest.
The suggestion the results of this study give to career counseling. First, this study notes the psychological variables of difference among individuals in career decision-making process and categorized them in a way of classification by individual properties. Through this, it has a significance in that it provides a starting point of research that develops a differential diagnosis of client's career role orientation and a career counseling program suitable for each category, and verifies its effect. Secons, this sutdy did a research on undifferentiated grounp in which preceding studies had been less interested. Clients encountered in the course of career couseling, mostly in the undifferentiated group. Thus, classifying them and understanding their characteristics will be a basic data for the diagnose and strategy in career counseling for them in the future. third, by the type of career role orientation, in the practice of career counseling, a counseling strategy suitable for each category can be found: e.g., for ICR with the highest recognition of career barrier, counseling for easing career barrier is effective; for AIR that has difficulty in compromising the sex-type compared to other categories, it is necessary to deal with the part of conflicts in gender role in the course of career decision-making process; for AWR that recognized difficulties most in interpersonal relationship, human relationship training -related counseling program is useful. Korean college students recognized the career barrier related to the lack of job information highly, and had most difficulty in compromising interests. Therefore, it is necessary to expand the parts of the offering of job information and the search of interests in developing and applying counseling programs.
It is suggested that, based on the results of this study, follow-up researches developing and applying differential counseling programs for each category of career role orientation and verifying the effects should be done.

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 진로상담과 교육에서 차별적인 진단과 처치를 위하여 심리적인 개인차 변인을 고려해야 하는 것에 주목하였다. 따라서 연구의 목적은 성역할정체감과 역할지향성의 구성 요인들을 토대로 하여, 개인이 지향하는 진로역할에 따라 몇 개의 군집으로 유형화하는 것이다. 이러한 심리적인 개인차를 고려한 분류체계를 통하여 도출한 각 유형별로 진로장벽의 인식과 타협과정의 차이를 확인하고자 하였다. 이를 통하여 진로상담 및 교육의 실제에서 개인의 특성과 상황에 맞는 적합한 상담 전략을 모색하고자 하였다.
본 연구에서 설정한 연구문제는 다음과 같다.
연구문제 1은 개인의 진로역할에 대한 지향성은 해석 가능성이 있는 몇 개의 군집으로 나누어 유형화할 수 있는가? 연구문제 2는 연구문제 1에서 도출한 유형에 따라 진로장벽의 인식에 차이가 있는가? 연구문제 3은 연구문제 1에서 도출한 유형에 따라 타협과정에 차이가 있는가? 그리고 연구문제 4는 연구문제 1에서 도출한 유형별로 타협요인들의 순서에 차이가 있는가?
이러한 연구문제를 해결하기 위하여 연구의 대상은 한국의 남녀 대학생을 선정하였다. 자료 수집은 표집 대상을 고루 분포시키기 위하여 전국의 각 지역별로 표본을 확보하였고, 총 1,709명의 자료로 분석을 진행하였다. 연구도구는 역할지향성척도, 성역할정체감척도, 진로타협척도, 그리고 진로탐색장애척도를 사용하였다.
개인의 진로역할에 대한 지향성을 유형화하기 위하여 남성성, 여성성, 일지향, 가정지향의 네 요인으로 K-means 군집분석을 실시하였고, 도출한 각 유형에 따라서 인식하는 진로장벽과 진로타협의 차이를 알아보기 위하여 일원변량분석과 사후비교분석을 실시하였다.
이에 따른 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 본 연구에서 도출한 군집은 총 6개이고, 이들을 진로역할무관심형, 작업자역할획득형, 만능역할지향형, 진로역할순응형, 사회적성취도전형, 그리고 관계역할중시형으로 명명하였다. 이렇게 유형화한 진로역할지향성의 개념을 ‘개인의 성역할에 대한 정체감과 삶에 부여하고 있는 역할들의 가치 정도에 따라서 형성된 진로역할에 대한 계획과 진로행동의 경향성’이라고 정의하였다. 둘째, 우리나라 대학생들은 미래에 대한 불안, 그리고 직업정보의 부족에 대한 진로장벽을 가장 높게 지각하였다. 만능역할지향형이 진로장벽을 가장 낮게 인식하였고, 진로역할무관심형이 가장 높게 인식하고 있음을 확인하였다. 셋째, 성유형 타협요인은 가족관계중시형이 다른 요인에 비하여 가장 타협하기 어려워하였고, 사회적성취지향형과 작업자역할지향형은 쉽게 타협하였다. 반면, 사회적 지위 타협요인과 흥미 타협요인은 사회적성취지향형과 작업자역할지향형이 타협하기 어려워하였고, 가족관계중시형은 쉽게 타협하였다. 넷째, 흥미는 유형에 관계없이 가장 타협하기 어려운 요인이었다. 따라서 우리나라 대학생들이 진로를 결정할 때에는 흥미를 가장 많이 고려한다는 것을 확인하였다. 진로역할무관심형, 작업자역할획득형, 만능역할지향형, 진로역할순응형, 사회적성취도전형은 모두 성유형<사회적 지위<흥미 순으로 타협하였고, 관계역할중시형은 성유형=사회적 지위<흥미 순임을 확인하였다.
본 연구의 결과들이 진로상담에 주는 시사점은 다음과 같다. 첫째, 본 연구는 진로결정과정에서의 심리적인 개인차 변인에 주목하고 개인의 특성에 따라 분류하는 방식으로 유형화하였다. 이를 통하여 내담자의 진로역할지향성에 따른 차별적인 진단과 각 유형에 적합한 진로상담 프로그램을 개발하고 그 효과를 검증하는 연구의 출발점을 제공한 것에 의의가 있다. 둘째, 본 연구는 성역할정체감과 역할에 대한 자기개념에 관한 선행연구들에서 관심이 적었던 미분화 집단을 연구하였다. 진로상담과정에서 만나는 내담자들은 자신을 긍정적으로 평가하지 않는 미분화 집단이 상당부분 포함된다. 따라서 이들을 분류하고 그 특성을 파악한 것은 향후 이들에 대한 진로상담에서의 진단과 전략에 기초 자료가 될 것이다. 셋째, 진로역할지향성의 유형에 따라서 진로상담의 실제에서 각 유형별로 적합한 상담 전략을 모색할 수 있다. 예를 들어, 진로장벽을 가장 높게 인식한 진로역할무관심형은 진로장벽의 완화를 위한 상담이 효과적이다. 다른 유형에 비하여 성유형을 타협하기 어려워한 관계역할중시형은 진로결정과정에서의 성역할 갈등에 대한 부분을 다루는 것이 필요하다. 대인관계의 어려움을 가장 많이 인식한 작업자역할획득형은 인간관계 훈련과 관련된 상담 프로그램이 유용하다. 부가적으로, 우리나라 대학생들은 직업정보 부족에 대한 진로장벽을 높게 인식하였고, 흥미를 가장 타협하기 어려워하였다. 따라서 상담 프로그램의 개발과 적용에서 직업정보의 제공과 흥미 탐색 부분을 강화할 필요가 있다.
본 연구 결과를 토대로 진로역할지향성의 각 유형별로 차별적인 진로상담 프로그램을 개발 및 적용하고 그 효과를 검증하는 연구가 후속되기를 제언한다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 7
• 3. 용어의 정의 7
• Ⅱ. 이론적 배경 9
• 1. 성역할정체감 9
• 가. 역할자기개념과 성역할정체감 9
• 나. 성역할발달이론 11
• 다. 심리적 양성성 12
• 라. 성역할정체감과 진로발달 14
• 2. 진로장벽 16
• 가. 진로장벽의 개념 16
• 나. 진로장벽의 측정 18
• 다. 진로장벽에 관한 선행연구 22
• 3. 진로타협 25
• 가. Gottfredson의 자기개념과 직업선호의 발달 25
• 나. 의사결정이론 28
• 다. 타협의 개념 30
• 라. 타협의 원리와 타협순서 33
• 마. 타협 연구의 방법 39
• Ⅲ. 연구방법 44
• 1. 연구대상 44
• 2. 연구도구 46
• 3. 자료분석 52
• Ⅳ. 연구결과 53
• 1. 군집분석 결과 53
• 2. 진로역할지향성 유형에 따른 진로장벽 인식의 차이 62
• 가. 진로역할지향성 유형에 따른 대인관계 어려움의 차이 63
• 나. 진로역할지향성 유형에 따른 자기명확성 부족의 차이 65
• 다. 진로역할지향성 유형에 따른 경제적 어려움의 차이 67
• 라. 진로역할지향성 유형에 따른 중요한 타인과의 갈등의 차이 69
• 마. 진로역할지향성 유형에 따른 직업정보 부족의 차이 71
• 바. 진로역할지향성 유형에 따른 나이 문제의 차이 73
• 사. 진로역할지향성 유형에 따른 신체적 열등감의 차이 75
• 아. 진로역할지향성 유형에 따른 흥미 부족의 차이 77
• 자. 진로역할지향성 유형에 따른 미래 불안의 차이 79
• 3. 진로역할지향성 유형에 따른 타협과정의 차이 81
• 가. 진로역할지향성 유형에 따른 성유형 타협요인의 차이 81
• 나. 진로역할지향성 유형에 따른 사회적 지위 타협요인의 차이 83
• 다. 진로역할지향성 유형에 따른 흥미 타협요인의 차이 85
• 4. 진로역할지향성 유형에 따른 타협순서의 차이 88
• 가. 진로역할무관심형의 타협순서 89
• 나. 작업자역할획득형의 타협순서 90
• 다. 만능역할지향형의 타협순서 90
• 라. 진로역할순응형의 타협순서 91
• 마. 사회적성취도전형의 타협순서 91
• 바. 관계역할중시형의 타협순서 92
• Ⅴ. 논의 93
• 1. 군집분석과 진로역할지향성 유형에 관한 논의 93
• 2. 진로역할지향성 유형별 진로장벽 인식의 차이에 대한 논의 99
• 3. 진로역할지향성 유형별 타협과정의 차이에 대한 논의 105
• 4. 진로역할지향성 유형별 타협순서에 대한 논의 106
• Ⅵ. 시사점 및 제언 108
• 1. 시사점 108
• 2. 제언 112