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    귀인모델에 근거한 학업성취와 정서 관계 연구

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    https://www.riss.kr/link?id=T12016102

    • 저자
    • 발행사항

      대전 : 충남대학교 교육대학원, 2010

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2010

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      370.15 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      대전

    • 기타서명

      (A) Study of Relationships between Student Achievement and Emotions based on Weiner's Attribution Theory

    • 형태사항

      vi, 60 p. : 삽화,도표 ; 26cm.

    • 일반주기명

      충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      지도교수:김언주
      부록: 행복감 검사지
      참고문헌 : p.47-55

    • 소장기관
      • 충남대학교 도서관 소장기관정보
    • ※ 해당 논문은 저작자의 요청에 따라 [원문보기]가 제공되지 않습니다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서 론 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 1
    • B. 연구 문제 3
    • C. 용어의 정의 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 5
    • Ⅰ. 서 론 1
    • A. 연구의 필요성 및 목적 1
    • B. 연구 문제 3
    • C. 용어의 정의 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 5
    • A. 귀인이론 5
    • B. 정서이론 8
    • 1. 생리적 접근 8
    • 2. 진화론적 접근 9
    • 3. 행동주의적 접근 10
    • 4. 인지적 접근 12
    • C. 성패귀인과 정서반응 13
    • D. 선행 연구 17
    • 1. 귀인성향과 학업성취 관련 선행연구 17
    • 2. 귀인모델과 학업성취-정서 관련 선행연구 21
    • Ⅲ. 연구 방법 25
    • A. 연구 대상 25
    • B. 검사 도구 25
    • 1. 학업성취도 평가 25
    • 2. 행복감 측정을 위한 자기 평가 검사지 26
    • 3. 인터뷰 27
    • C. 자료의 분석 29
    • 1. 학업성취와 행복감과의 관계 30
    • 2. 학업성취결과와 정서와의 관계 30
    • 3. 귀인소재에 따라 경험하는 정서 30
    • Ⅳ. 연구 결과 31
    • A. 학업성취와 행복감과의 관계 31
    • 1. 학업성취와 행복감과의 관계 31
    • 2. 학년에 따른 성적과 행복감의 관계 32
    • 3. 성별에 따른 성적과 행복감의 관계 33
    • B. 학업성취 결과에 따른 정서의 차이 33
    • 1. 성별에 따른 결과 33
    • 2. 학년에 따른 결과 37
    • C. 귀인소재에 따른 정서의 차이 40
    • Ⅴ. 논의 및 결론 42
    • A. 논의 42
    • B. 결론 및 제언 45
    • 참고문헌 47
    • Abstract 56
    • 부록 59
    • 부록 1 행복감 검사지 60
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