중국 TV광고를 활용한 고등학교 중국어 지도방안 연구 : 제7차 교육과정의 보조 자료로서 광고의 활용방안

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

汉语教学的最终目标就是使学生具备汉语交际能力及理解中国文化的能力。在此，交际能力与蓄养语言知识并不一致。交际能力只有在实际语言环境下或活用实际材料时才能够培养。电视广告是一种实际材料，广告里包含着自然的语调、停顿、反复、节奏等中国人的语言习惯，还包括风俗习惯的各种文化内涵。因此在汉语教学方面电视广告的运用价值较高。另外，电视广告篇幅不长，情节又完整，也在课堂教学中使用较为方便。再加上，由于电视广告使用多样而且又有美丽的各种形象，足以提高学生的学习兴趣。为此，笔者以电视广告所具有的汉语教学运用价值及其效果为基础，考求在高中课堂学习上运用电视广告的各种教学方案，提出了若干的教学模型。本稿共有5章，主要内容如下：
第一章，论述了研究目的、有关运用中国广告的前人的研究成果、研究对象和内容。
第二章，首先论述了电视广告的一般特点，其次对中国电视广告语言方面的特点做了理论性介绍，详述语音、词汇、句法这三方面的特点。最后论述了电视广告作为教学资料的价值。
第三章，主要探讨电视广告的选定标准。因为中国电视广告不是为了对外汉语教学而制作，为了将中国电视广告应用为教学材料，应该充分考虑学生的水平，广告中的发音、词汇及内容是否适合用于教学等因素。按照这些的选定标准选择了100个电视广告，进行了分析。按照第七次高中汉语教学大纲修订案中的交际功能项目，对现行6种高中汉语教本书所收录的学习内容及文化内容进行分类。
第四章，利用在第三章选定和分析的电视广告，分发音、听取、阅读、说话、文化的五类提出了运用广告的教案范例并写了５种教案。
第五章，综合整理了研究内容，并作出结论及建议。
如上所述，由于电视广告不仅会引起学生的兴趣，而且有助于汉语交际能力及非语言性要素的教学，可以补充现行高中汉语的教科书的不足，并使课堂学习更加精彩，富有活力。

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1.1 연구의 필요성 및 목적 1
• 1.2 선행연구 동향 3
• 1.3 연구 대상 및 연구 방법 5
• Ⅱ. TV 광고의 이해 6
• 2.1 TV광고의 특징 6
• 2.2 중국 TV광고의 언어학적 특징 7
• 2.2.1 음운적 특징 7
• 2.2.2 어휘적 특징 10
• 2.2.3 통사적 특징 13
• 2.3 TV광고의 교육학적 특징 15
• Ⅲ. 학습 자료로서 TV광고의 선정 18
• 3.1 광고의 선정 19
• 3.1.1 발음 19
• 3.1.2 어휘 19
• 3.1.3 내용 및 구성 20
• 3.2 광고의 분류 21
• 3.2.1 의사소통기능예시문별 분류 22
• 3.2.2 현행 교과서 수록 표현별 분류 23
• 3.3.3 문화 관련 내용별 분류 27
• Ⅳ. 중국 TV 광고를 이용한 수업지도 방안 30
• 4.1 듣기 중심 학습 30
• 4.2 읽기 중심 학습 47
• 4.3 말하기 중심 학습 59
• 4.4 문화 중심 학습 71
• 4.5 중국 TV 광고를 활용한 학습 모형 89
• Ⅴ. 맺음말 105
• 【참고문헌】 108
• 【부록】광고대본 111
• 【中文提要】 126