청소년의 긍정적 사고가 성취동기와 스트레스 대처 방식에 미치는 영향 = The Effect of Positive Thinking of Adolescent on the Achievement Motivation and the Stress Coping Type

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 청소년의 긍정적 사고가 성취동기 및 스트레스 대처 방식에 미치는 영향을 연구하였다. 연구대상은 서울, 창원, 마산, 안동지역의 중·고등학생 605명이며, 질문지법을 이용하여 조사하였다. 수집된 자료는 SPSS(Statistical Package for the Social Science) 12.0 통계 프로그램을 활용하여 분석하였다. 수집된 자료는 상관분석(Pearson 상관계수), 단순 회귀분석(Simple Regression Analysis), t-검증, 일원배치 분산분석(One-way ANOVA)과 Scheffe를 통한 사후검증을 실시하였다.
이를 통해 나타난 연구 결과는 다음과 같다.
첫째, 긍정적 사고는 성취동기와 문제 중심 대처 방식과 상당한 정적 상관성이 있었으며, 사회적 지지 추구 대처와 약한 정적 상관성을 가지고 있다.
둘째, 긍정적 사고 수준이 높은 집단일수록 성취동기가 유의미하게 높게 나타났다. 또 단순 회귀분석을 실시한 결과 긍정적 사고가 성취동기에 대해 유의한 설명력을 가지는 것으로 나타났다. 청소년에게 긍정적 사고를 함양시키면 성취동기 역시 향상될 수 있을 것으로 본다.
셋째, 긍정적 사고는 문제 중심 대처에 가장 큰 영향을 미치고, 그 다음으로 사회적 지지 추구 대처에 영향을 주는 것으로 나타났다. 청소년들에게 긍정적 사고를 함양시키면 적극적인 스트레스 대처 능력도 향상될 것으로 본다.
넷째, 인구사회학적 특성에 따른 긍정적 사고, 성취동기, 스트레스 대처 방식의 차이를 t-검증과 일원배치 분산분석을 통해 살펴보았다. 그 결과 가정의 경제적 수준이 높을수록 긍정적 사고, 성취동기, 문제 중심 대처, 사회적 지지 추구대처 수준이 유의하게 높았다. 또 가정 분위기가 화목할수록 긍정적 사고, 성취동기, 문제 중심 대처, 사회적 지지 추구 대처의 수준이 높았다. 어머니와 아버지의 긍정적 성향이 높을수록 청소년은 긍정적 사고, 문제 중심 대처, 사회적 지지 추구 대처의 수준이 높았다. 아버지의 부정적 성향보다 어머니의 부정적 성향이 청소년에게 더 큰 영향을 주는 것으로 나타났다. 학업 성적이 높을수록 긍정적 사고, 성취동기, 문제 중심 대처의 수준이 유의하게 높았다. 신앙을 가진 청소년은 신앙이 없는 청소년에 비해 문제 중심 대처와 사회적 지지 추구 대처를 많이 하는 것으로 나타났고 신앙에 대한 열성이 높은 집단일수록 긍정적 사고, 문제 중심 대처의 수준이 유의하게 높았다. 종교의 유형에 따라서는 유의한 차이가 나타나지 않았다. 한편, 성별에 따라서는 남학생이 더 긍정적이고 정서 중심 대처를 많이 했고, 여학생이 성취동기가 더 높았다. 학교 급에 따라서는 중학생이 성취동기가 더 높았고, 고등학생이 사회적 지지 추구 대처, 정서 중심 대처, 소망적 대처의 수준이 높았다. 긍정적 사고가 향상되면 성취동기도 높아지고 스트레스에 효율적으로 대처할 수 있을 것으로 본다. 가정 분위기나 부모의 긍정적 경향성이 긍정적 사고에 영향을 미치므로 청소년들의 긍정적 사고를 키우기 위해서는 역할 모델이 되는 부모가 먼저 긍정적 사고를 키워야 한다. 이것은 청소년 교육에 앞서 부모 교육의 필요함을 시사하고 있으며 그 장소가 학교로 옮겨질 때 학교의 분위기, 교사의 긍정적 경향성과도 관련이 있음을 유추해 볼 수 있다. 이 연구 결과는 학교와 가정에서 칭찬을 통해 청소년의 강점을 키우는 쪽으로 관심을 기울여야 함을 이 연구 결과는 시사하고 있다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The research studied how positive thought of adolescent is affecting to achievement motivation and stress coping method. The researched people were 605 middle·high school students from Seoul, Chang Won, Masan, and An-dong areas, the questionnaire method was used. The collected data were analyzed by the SPSS (Statistical Package for the Social Science) 12.0 statistical program. In order to analyze the collected data, Pearson, Simple Regression Analysis, t-verification, and One-way ANOVA were used. The Scheffe was used for the post verification.
The results of research are as follows.
First, positive thought has significantly positive relation with achievement motivation and problem-focused coping, has a little in relation topursuit for social support.
Second, the group which has more positive thought, the achievement motivation was showed highly meaningful. Also through Simple Regression Analysis, positive thought has meaningful explanation to achievement motivation. Therefore the more positive thought of young people could be lead the more achievement motivation.
Third, positive thought is affecting the most to problem-focused coping, and the next affected element is pursuit for social support. Therefore if adolescent have more positive thought, the positive stress coping method will be improved.
Forth, the differences among positive thought, achievement motivation, and stress coping method which are followed by the characteristic of sociology of population, the t-verification and One-way ANOVA are used to analyze the differences. From the result, the more economic level is high in family has lots of positive thought, achievement motivation, problem-focused coping, and pursuit for social support.
Also if the atmosphere family is harmonious, there are high level of positive thought, achievement motivation, problem-focused coping, and pursuit for social support. The more positive thought of parents lead high positive thought, problem-focused coping, and pursuit for social support of adolescent. The negative tendency of mother is affecting to adolescent than the negative tendency of father. The more grades lead positive thought, achievement motivation, and problem-focused coping highly meaningful. The adolescent who have religion showed that a lot of problem-focused coping, and pursuit for social support than who don’t have any religions. The more enthusiastic religion group has positive thought, problem-focused coping highly meaningful. There were no differences between the types of religion. On the other hand, following the sex, the boy students are more positive and emotional-focused coping, the girl students has more achievement motivation. Between the middle school and high school, middle school students have more achievement motivation; high school students have more pursuit for social support, emotional-focused coping, and wishful coping.
If positive thought is improved, achievement motivation is also improvement and shows that coping for stress is better than before. By the way, the atmosphere in family or positive thought of parents are affecting positive thought, to improve positive thought of adolescent the role model parents also should be improving their positive thought. This parent’s education is necessary before in adolescent's education and where the place moves at the school, we can analyze that it is related with the atmosphere of school and the positive tendency of teachers. This research indicates that it should be focused by the praise from the school and familyleads the strength of adolescent.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구 문제 및 가설 4
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 긍정적 사고 5
• 가. 낙관주의 6
• 나. 긍정적 정서 6
• 다. 긍정적 사고 7
• 2. 성취동기 9
• 가. 성취동기의 개념 9
• 나. 성취인의 행동 특성 10
• 다. 성취동기 개발 방법 13
• 3. 스트레스 대처 방식 14
• 가. 스트레스의 개념 14
• 나. 스트레스 대처 방식 16
• 4. 긍정적 사고와 성취동기, 스트레스 대처 방식의 관계 19
• 가. 긍정적 사고와 성취동기의 관계 19
• 나. 긍정적 사고와 스트레스 대처 방식의 관계 22
• Ⅲ. 연구방법 25
• 1. 연구 대상 및 연구 절차 25
• 가. 연구 대상 25
• 나. 연구 절차 25
• 2. 연구 도구 26
• 가. 긍정적 사고 측정 도구 26
• 나. 성취동기 측정 도구 27
• 다. 스트레스 대처 방식 측정 도구 29
• 3. 자료 분석 방법 30
• Ⅳ. 긍정적 사고가 성취동기와 스트레스 대처 방식에 미치는 영향 32
• 1. 긍정적 사고, 성취동기, 스트레스 대처 방식의 관계 32
• 2. 청소년의 긍정적 사고가 성취동기에 미치는 영향 33
• 가. 긍정적 사고에 따른 성취동기의 분산분석 33
• 나. 긍정적 사고가 성취동기에 미치는 영향에 대한 회귀분석 34
• 3. 긍정적 사고와 스트레스 대처 방식의 관계 35
• 가. 긍정적 사고에 따른 스트레스 대처 방식의 분산 분석 36
• 나. 긍정적 사고가 스트레스 대처 방식에 미치는 영향에 대한 회귀분석 37
• 4. 인구 사회학적 특성에 따른 긍정적 사고, 성취동기, 스트레스 대처 방식 39
• Ⅴ. 결론 59
• 1. 결론 59
• 2. 제언 63
• 참고문헌 65
• ABSTRACT 76
• 부록 79