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    2007년 개정 기술·가정교과 기술영역 1학년 교과서 내적 체제의 비교 분석

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    https://www.riss.kr/link?id=T11982985

    • 저자
    • 발행사항

      대전 : 충남대학교 대학원, 2010

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2010

    • 작성언어

      한국어

    • DDC

      620.007 판사항(22)

    • 발행국(도시)

      대전

    • 기타서명

      (A) Comparative Study of the Internal Structure of the Technology Education Part in 2007 Revised Technology & Home Economics Textbook for the 7th graders

    • 형태사항

      vi, 126 p. : 삽화,도표 ; 26cm.

    • 일반주기명

      충남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
      지도교수:최유현
      부록: A.교과서 분석 준거. -- B.연구에 사용된 교과서. -- C.기술교과서 내적 체제 준거의 타당도 평가 설문지. -- D.평가가 수에 따른 내용 타당도 비율(CVR)의 최소값. -- E.출판사별 내용요소. --F.목표의 진술 방법
      참고문헌 : p.82-85

    • 소장기관
      • 충남대학교 도서관 소장기관정보
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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 2
    • 3. 연구의 내용 3
    • 4. 용어의 정의 3
    • Ⅰ. 서론 1
    • 1. 연구의 필요성 1
    • 2. 연구의 목적 2
    • 3. 연구의 내용 3
    • 4. 용어의 정의 3
    • 5. 연구의 제한점 4
    • Ⅱ. 이론적 배경 5
    • 1. 2007년 개정 기술가정 교과서 개발 방향 5
    • 2. 기술교과서 선행 연구 고찰 13
    • 3. 교과서 내적 체제 준거의 탐색 21
    • Ⅲ. 연구의 방법 40
    • 1. 연구의 절차 40
    • 2. 분석의 대상 41
    • 3. 분석 방법 41
    • Ⅳ. 연구의 결과 및 시사점 46
    • 1. 내적 체제의 타당성 분석 결과 46
    • 2. 내용 조직 요소에 따른 분석 결과 49
    • 3. 내용 구성 요소에 따른 분석 결과 56
    • 4. 분석 결과의 시사점 75
    • Ⅴ. 요약, 결론 및 제언 78
    • 1. 요약 78
    • 2. 결론 80
    • 3. 제언 81
    • 참고문헌 82
    • ABSTRACT 86
    • 부 록 88
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