다문화교육의 이해와 실천

목차 (Table of Contents)

• 목차
• 머리말 = 3
• PART 1 다문화 사회의 이해
• Chapter 01 다문화 사회와 다문화주의 = 11
• 1. 다문화 사회에서의 문화에 대한 이해 = 12
• 2. 다문화 사회의 도래와 그 특징 = 15
• 3. 다문화주의의 의미와 성격 = 22
• 4. 한국에서의 다문화주의 담론 및 실천의 실태와 과제 = 34
• Chapter 02 한국의 다문화 사회 형성 과정 = 44
• 1. 지구촌, 이주의 시대 = 45
• 2. 한국으로 온 이주민 역사 = 50
• 3. 한국 다문화 사회의 특징과 미래 = 61
• Chapter 03 한국 다문화가정 이해 = 74
• 1. 국제결혼가정의 현황과 어려움 = 75
• 2. 이주노동자가정의 현황과 어려움 = 84
• 3. 북한이탈주민의 현황과 어려움 = 94
• 4. 다문화가정과 자녀를 위한 다양한 지원 = 97
• Chapter 04 다문화 사회와 인권 = 108
• l. 다문화 사회에서 제기되는 인권 문제 = 109
• 2. 다문화 사회와 인권의 관계 = 115
• 3. 인권과 다문화교육 = 125
• PART 2 다문화교육의 이해
• Chapter 05 다문화교육의 이해와 오해 = 135
• 1. 다문화교육의 개념 이해 = 136
• 2. 다문화교육 관련 개념 = 146
• 3. 다문화교육에 대한 오해와 주요 쟁점 = 150
• Chapter 06 다문화교육의 필요성과 목표 = 163
• 1. 다문화교육의 필요성 = 164
• 2. 다문화교육의 목표로서 다문화적 시민성 논의 = 176
• 3. 다문화적 시민성을 위한 다양한 하위 목표 논의 = 182
• Chapter 07 다문화교육의 방향과 내용 체계 = 193
• 1. 해외 다문화교육의 전개와 특징 = 194
• 2. 한국 사회에 적합한 다문화교육의 방향과 체계 = 204
• 3. 다문화교육 내용 = 214
• Chapter 08 다문화교육과 교사 = 226
• 1. 다문화교육에서 교사 역할의 중요성 = 227
• 2. 교사의 다문화 관련 인식 및 태도 = 233
• 3. 다문화교육을 위한 교사의 준비 = 239
• PART 3 다문화교육의 실천
• Chapter 09 다문화 도서를 활용한 다문화교육 = 253
• 1. 다문화 도서의 개념과 다문화교육에서의 의의 = 254
• 2. 다문화 도서를 활용한 수업의 절차 및 유의점 = 261
• 3. 다문화 도서 선정 기준 및 도서 목록 = 268
• 4. 다문화 도서를 활용한 다문화 수업의 실제 = 274
• Chapter 10 영화를 활용한 다문화교육 = 283
• 1. 영화를 활용한 다문화교육의 의미와 의의 = 284
• 2. 영화를 활용한 다문화교육 절차와 유의점 = 287
• 3. 다문화교육에 활용할 만한 영화 = 293
• 4. 영화를 활용한 다문화교육의 실제 = 307
• Chapter 11 신문을 활용한 다문화교육 = 312
• 1. 교육방법으로 신문활용수업 이해 = 313
• 2. 다문화교육에서의 신문 활용 = 323
• 3. 신문활용수업으로 하는 다문화교육의 실제 = 324
• Chapter 12 역할놀이를 활용한 다문화교육 = 336
• 1. 교육방법으로 역할놀이 이해 = 337
• 2. 다문화교육에서의 역할놀이 수업 = 346
• 3. 역할놀이로 하는 다문화 수업의 실제 = 349
• Chapter 13 외국 문화 체험으로 하는 다문화교육 = 364
• 1. 외국 문화 체험을 통한 다문화교육의 의미와 의의 = 365
• 2. 외국 문화 체험을 활용한 다문화 수업의 유형과 절차 = 367
• 3. 외국 문화 체험을 통한 다문화 수업 시 유의점 = 374
• 4. 외국 문화 체험을 활용한 다문화교육의 실제 = 376
• Chapter 14 지역사회 자원을 활용한 다문화교육 = 389
• 1. 지역사회 자원을 활용한 다문화교육의 의미와 의의 = 390
• 2. 지역사회 자원을 활용한 다문화교육 유형 = 392
• 3. 지역사회 자원 활용시 유의점 = 394
• 4. 지역사회 자원을 활용한 다문화교육의 실제 = 395
• Chapter 15 프로젝트 학습을 활용한 다문화교육 = 409
• 1. 프로젝트 학습의 개념과 다문화교육에서의 의의 = 410
• 2. 프로젝트 학습의 절차 및 유의점 = 418
• 3. 프로젝트 학습을 활용한 다문화 수업의 실제 = 424
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