대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형과 양육태도가 분노표현방식에 미치는 영향|RISS 상세보기

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study aims to clarify the effect of college students' perceived parent-adolescent communication style and parenting attitude on anger expression.
The research questions to examine on this study are as follows.
1. What are the levels of college student's perceived parent-adolescent communication style, parent's rearing attitude and anger expression according to the social demographic variables?
2. What are the relations between college students' perceived parent-adolescent communication style, parenting attitude on anger expression?
3. What is the relative influence of college students' perceived parent-adolescent communication style, parenting attitude on anger expression and in what route does it appear?
The subject of this study consists of 423 college student living in Busan and KyungSang NamDo. Study tools consist of parent-adolescent communication standard, parenting attitude standard, anger expression standard and questionnaires about the social demographic background variables of college student.
Study process and analysis method are carried out by performing actual investigation after pre-investigation, and final 423 copies were used in data analysis. For response materials, frequency, percentage, average, standard deviation, variable analysis, correlation analysis, post hoc test(duncan's multiple range test), multiple regression analysis, route analysis were applied to analyze them, and other analyses were performed by SPSS WIN 14.0 program.
The following is the summary of major results found in this study.
First, as a result of analyzing difference of measured variables according to the gender of college students, there was significant difference in attitude and anger expression. But there was no significant difference according to the academic background of parents. There was significant difference in communication and attitude according to family monthly income. In conversation time with parents, there was difference in communication and attitude according to conversation time with father, and communication and anger expression according to conversation time with mother.
Second, as a result of analyzing relations with communication with parents, attitude, and anger expression perceived by college students, anger control showed no relation to communication, but anger appeared to be better controlled as they perceived mother's attitude in a more accepting manner. In anger restraint, they restrain anger less as they share open family communication with parents, and more as they share problem in family communication with parents. They expressed anger more as they perceived parents' attitude in a rejecting manner, whereas they expressed anger less as they perceived mother's attitude in an accepting manner. In anger expression, they appeared to express anger more as they share problem in family communication with parents. They expressed anger more as they perceived parents' attitude in a rejecting manner, and less as they perceived mother's attitude in an accepting manner.
Third, in the analysis of direct and indirect influence of communication with parents and attitude about college students' anger expression, with communication as the medium, anger control showed influence in the order of problem in family communication, open family communication, rejecting attitude, accepting attitude in father. And anger control showed influence only rejecting attitude in mother. Anger restraint showed influence in the order of accepting attitude, rejecting attitude in father. And anger restraint showed influence in the order of rejecting attitude, problem in family communication, accepting attitude, open family communication in mother. Anger expression showed influence only accepting attitude in father. And anger expression showed influence in the order of rejecting attitude, problem in family communication, accepting attitude in mother. With attitude as the medium, anger control showed influence in the order of open family communication, rejecting attitude in father. And anger control showed influence in the order of rejecting attitude, open family communication, problem in family communication in mother. Anger restraint showed influence only open family communication in father. And anger restraint showed influence in the order of problem in family communication, rejecting attitude, open family communication, accepting attitude in mother. Anger expression showed influence in the order of rejecting attitude, problem in family communication in mother.

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국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형과 양육태도가 자녀의 분노표현방식에 미치는 영향을 밝히는데 그 목적이 있다.
본 연구에서의 연구문제는 다음과 같다.
1. 사회인구학적 변인에 따라 대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형,
양육태도, 분노표현방식은 어떠한 차이가 있는가?
2. 대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형과 양육태도는 분노표현방식 과 어떠한 관계가 있는가?
3. 대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형과 양육태도가 분노표현방식에 미치는 영향력은 어떠하며, 어떤 경로로 나타나는가?
연구대상은 부산ㆍ경남지역 4년제 대학교 대학생으로 부모-자녀 간 의사소통 척도(PACI), 부모양육태도척도, 분노표현척도를 사용하였다.
연구절차 및 분석방법은 예비조사 후 본조사를 실시하여, 최종 423부를 자료 분석에 사용하였다. 응답 자료는 빈도, 백분율, 평균과 표준편차, 일원변량분석, 사후검증(Duncan test), 상관관계분석, 중다회귀분석 및 경로분석을 실시하였으며, SPSS WIN 14.0 프로그램에 의해 실시되었다.
본 연구에서 나타난 주요 결과를 요약하면 다음과 같다.
첫째, 대학생의 성별에 따라 양육태도, 분노표현방식에서 차이가 나타났고, 가정 월수입에 따라서는 의사소통유형, 양육태도에서 유의미한 것으로 나타났다. 부모와의 대화시간 중 부에 따라 의사소통유형과 양육태도에서, 모에 따라 의사소통유형과 분노표현방식에 차이가 있는 것으로 나타났다.
둘째, 분노조절은 모의 경우 양육태도를 수용적으로 지각할수록 분노를 더 잘 조절하는 것으로 나타났다. 분노억제는 부의 경우 개방형 의사소통을 할수록 분노를 적게 억제하며, 문제형 의사소통을 하며, 양육태도를 거부적으로 지각할수록 분노를 더 많이 억제하는 것으로 나타났다. 모의 경우 개방형 의사소통을 하며, 양육태도를 수용적으로 지각할수록 분노를 적게 억제하며, 문제형 의사소통을 하며, 양육태도를 거부적으로 지각할수록 분노를 더 많이 억제하는 것으로 나타났다. 분노표출은 부의 경우 문제형 의사소통을 하며, 양육태도를 거부적으로 지각할수록 분노를 더 많이 표출하는 것으로 나타났다. 모의 경우 문제형 의사소통을 하며, 양육태도를 거부적으로 지각할수록 분노를 더 많이 표출하는 반면, 양육태도를 수용적으로 지각할수록 분노를 덜 표출하는 것으로 나타났다.
셋째, 의사소통을 매개로한 양육태도의 영향력은 분노조절에서는 부의 경우 문제의사, 개방의사, 거부양육, 수용양육 순으로 나타났으며, 모의 경우 수용양육만 나타났다. 분노억제는 부의 경우 수용양육, 거부양육 순으로 나타났고, 모의 경우 거부양육, 문제의사, 수용양육, 개방의사 순으로 나타났다. 분노표출은 부의 경우 수용양육만 나타났으며, 모의 경우 거부양육, 문제의사, 수용양육 순으로 나타났다. 부모 전체효과에서는 분노조절에서 모-수용양육, 분노억제에서 모-거부양육, 분노표출에서 모-거부양육으로 나타났다. 양육태도를 매개로한 의사소통의 영향은 분노조절에서는 부의 경우 개방의사, 문제의사 순으로 나타났으며, 모의 경우 수용양육, 개방의사, 문제의사 순으로 나타났다. 분노억제는 부의 경우 개방의사만이 분노억제에 영향력이 나타났으며, 모의 경우 문제의사, 거부양육, 개방의사, 수용양육 순으로 나타났다. 분노표출은 모의 경우 거부양육, 문제의사 순으로 나타났다. 부모 전체효과에서는 분노조절에서 모-수용양육, 분노억제에서 모-문제의사, 분노표출에서 모-거부양육 순으로 나타났다.

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본 연구의 목적은 대학생이 지각한 부모와의 의사소통유형과 양육태도가 자녀의 분노표현방식에 미치는 영향을 밝히는데 그 목적이 있다. 본 연구에서의 연구문제는 다음과 같다. 1. 사...