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    연극성 성격장애에 대한 <전우치전>과 <춘향가>의 문학치료적 효용 = (A) study on the literary therapeutic effects of <Jeonuchigeon> and <Chunhyangga> for histrionic personality disorder

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    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구는 연극성 성격장애를 가진 사람들의 주요 특징을 부정적인 내현적 자기개념을 외면한 채 외현적 자기개념을 겉으로 드러내고 이를 인정받으려 하는 데에 급급한 것이라 보고, 이에 대한 문학치료적 효용을 모색하려는 시도에서 출발하였다. 따라서 <전우치전>과 <춘향가>를 활용하여 문학치료 프로그램을 구성하고자 한다.
    연구 대상으로는 ‘성인기 초기에서부터 결혼하기 전까지의 여성’으로 한정하였다. 이는 먼저 여성이 남성에 비해 자신의 신체적 매력에 대해서 타인의 평가에 민감하게 반응하는 경향이 있기 때문이다. 그리고 이 시기의 여성들이 연애·직장·결혼 등의 삶의 과업을 가장 활발하게 수행하는 시기인데, 이런 과업 성취에 있어서 외양을 중요한 요소로 인식하기 때문이다. 따라서 이 시기의 여성이 연극성 성격장애적 특성에 가장 흔하게 노출될 것이라 본 것이다.
    2장에서는 연극성 성격장애적 특성에 대해 보다 잘 드러내기 위해 영화 <바람과 함께 사라지다>에서 ‘스칼렛’의 성격적 특성을 함께 분석하였다. 그리고 영화 <라 벨 느와죄즈>에서 마리안느의 ‘누드모델 활동 단계’를 분석하였는데, 이와 같이 연극성 성격장애를 잘 극복한 서사를 제시함으로써 연극성 성격장애의 치료과정에 대한 기본 틀이 되는 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’(외현적 자기개념을 드러내는 단계-외현적 자기개념으로부터 벗어나도록 하는 단계-내현적 자기개념을 스스로 찾으려 하는 단계-내현적 자기개념을 대면하는 단계-내현적 자기개념과 외현적 자기개념을 통합시키는 단계)를 구성하고자 하였다.
    3장에서는 <전우치전>이 연극성 성격장애적 특성을 극복할 수 있는 작품이라 설정하고 이와 관련한 전우치의 성격적 특성을 분석하였다. 그리고 2장에서 구성한 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’를 대입하여 전우치의 연극성 성격장애의 극복 과정을 분석하였다.
    4장에서는 <춘향가>가 연극성 성격장애적 특성을 극복할 수 있는 작품이라 설정하고 이와 관련한 춘향의 성격적 특성에 대해 분석하였다. 그리고 역시 2장에서 구성한 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’를 대입하여 춘향의 연극성 성격장애의 극복 과정을 분석하였다.
    마지막으로 5장에서는 앞에서 살핀 <전우치전>과 <춘향가>를 활용하여 본격적으로 연극성 성격장애를 극복하기 위한 문학치료 프로그램을 구성하였다. 본 프로그램은 <전우치전>을 통한 1차 프로그램인 ‘관찰’ 단계와 <춘향가>를 통한 2차 프로그램인 ‘동참’의 단계로 진행된다. 이 과정을 통해 연극성 성격장애적 특성 가운데 중요한 요소인 내․외현적 자기개념이 통합 될 수 있을 것이다.
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    본 연구는 연극성 성격장애를 가진 사람들의 주요 특징을 부정적인 내현적 자기개념을 외면한 채 외현적 자기개념을 겉으로 드러내고 이를 인정받으려 하는 데에 급급한 것이라 보고, 이에 ...

    본 연구는 연극성 성격장애를 가진 사람들의 주요 특징을 부정적인 내현적 자기개념을 외면한 채 외현적 자기개념을 겉으로 드러내고 이를 인정받으려 하는 데에 급급한 것이라 보고, 이에 대한 문학치료적 효용을 모색하려는 시도에서 출발하였다. 따라서 <전우치전>과 <춘향가>를 활용하여 문학치료 프로그램을 구성하고자 한다.
    연구 대상으로는 ‘성인기 초기에서부터 결혼하기 전까지의 여성’으로 한정하였다. 이는 먼저 여성이 남성에 비해 자신의 신체적 매력에 대해서 타인의 평가에 민감하게 반응하는 경향이 있기 때문이다. 그리고 이 시기의 여성들이 연애·직장·결혼 등의 삶의 과업을 가장 활발하게 수행하는 시기인데, 이런 과업 성취에 있어서 외양을 중요한 요소로 인식하기 때문이다. 따라서 이 시기의 여성이 연극성 성격장애적 특성에 가장 흔하게 노출될 것이라 본 것이다.
    2장에서는 연극성 성격장애적 특성에 대해 보다 잘 드러내기 위해 영화 <바람과 함께 사라지다>에서 ‘스칼렛’의 성격적 특성을 함께 분석하였다. 그리고 영화 <라 벨 느와죄즈>에서 마리안느의 ‘누드모델 활동 단계’를 분석하였는데, 이와 같이 연극성 성격장애를 잘 극복한 서사를 제시함으로써 연극성 성격장애의 치료과정에 대한 기본 틀이 되는 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’(외현적 자기개념을 드러내는 단계-외현적 자기개념으로부터 벗어나도록 하는 단계-내현적 자기개념을 스스로 찾으려 하는 단계-내현적 자기개념을 대면하는 단계-내현적 자기개념과 외현적 자기개념을 통합시키는 단계)를 구성하고자 하였다.
    3장에서는 <전우치전>이 연극성 성격장애적 특성을 극복할 수 있는 작품이라 설정하고 이와 관련한 전우치의 성격적 특성을 분석하였다. 그리고 2장에서 구성한 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’를 대입하여 전우치의 연극성 성격장애의 극복 과정을 분석하였다.
    4장에서는 <춘향가>가 연극성 성격장애적 특성을 극복할 수 있는 작품이라 설정하고 이와 관련한 춘향의 성격적 특성에 대해 분석하였다. 그리고 역시 2장에서 구성한 ‘연극성 성격장애 극복을 위한 다섯 단계’를 대입하여 춘향의 연극성 성격장애의 극복 과정을 분석하였다.
    마지막으로 5장에서는 앞에서 살핀 <전우치전>과 <춘향가>를 활용하여 본격적으로 연극성 성격장애를 극복하기 위한 문학치료 프로그램을 구성하였다. 본 프로그램은 <전우치전>을 통한 1차 프로그램인 ‘관찰’ 단계와 <춘향가>를 통한 2차 프로그램인 ‘동참’의 단계로 진행된다. 이 과정을 통해 연극성 성격장애적 특성 가운데 중요한 요소인 내․외현적 자기개념이 통합 될 수 있을 것이다.

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    목차 (Table of Contents)

    • 1. 서론 = 1
    • 1.1. 문제제기 = 1
    • 1.2. 연구사 = 6
    • 1.3. 연구방법 = 15
    • 2. 연극성 성격장애에 대한 이해 = 19
    • 1. 서론 = 1
    • 1.1. 문제제기 = 1
    • 1.2. 연구사 = 6
    • 1.3. 연구방법 = 15
    • 2. 연극성 성격장애에 대한 이해 = 19
    • 2.1. 연극성 성격장애의 특성 = 19
    • 2.2. <라 벨 느와죄즈>와 연극성 성격장애의 극복과정 = 29
    • 3. <전우치전>과 연극성 성격장애 = 40
    • 3.1. 전우치의 연극성 성격장애적 특성 = 41
    • 3.2. 전우치의 성격과 연극성 성격장애의 극복 = 51
    • 4. <춘향가>과 여성의 연극성 성격장애 = 57
    • 4.1. 춘향의 연극성 성격장애적 특성 = 58
    • 4.2. 춘향의 성격과 연극성 성격장애의 극복 = 75
    • 5. 연극성 성격장애를 대한 문학치료 프로그램 = 96
    • 5.1. <전우치전>을 활용한 1단계 프로그램 = 97
    • 5.2. <춘향가>를 활용한 2단계 프로그램 = 99
    • 6. 결론 = 101
    • 참 고 문 헌 = 103
    • Abstract = 109
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