초등학생용 진로교육 프로그램이 진로성숙과 자기효능감에 미치는 효과 = (The)Effects of Career Education Program for Elementary Students on Career Maturity and Self-Efficacy

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 초등학생용 진로교육 프로그램 적용이 초등학생의 진로성숙과 자기효능감에 효과가 있는가를 확인하고 나아가 그 결과를 초등학생의 효율적인 진로 지도자료 활용과 개발을 위한 기초 자료로 사용하는데 도움을 주고자 하였다.
본 연구에서는 초등학교 4학년 학생을 대상으로 자신의 흥미, 적성, 특기를 이해하고 다양한 직업의 종류와 직업에 대한 이해 능력을 함양하여 자신의 진로를 계획하고 탐색하며 결정, 선택할 수 있도록 개발한 초등학생용 진로교육 프로그램을 운영하여 이 프로그램에 참여한 실험집단이 프로그램에 참여하지 않은 통제집단보다 진로성숙과 자기효능감에 긍정적인 변화를 보일 것으로 예상하고 가설을 설정하였다.
본 연구에서 밝혀진 주요한 결과는 다음과 같다. 첫째, 초등학생용 진로교육 프로그램을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 통제집단의 진로성숙도 사전검사와 사후검사 결과가 공변량 분석으로 비교하였을 때 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 둘째, 초등학생용 진로교육 프로그램을 실시한 실험집단과 실시하지 않은 통제집단의 자기효능감의 사전검사와 사후검사 결과가 공변량 분석으로 비교하였을 때 유의미하게 향상된 것으로 나타났다. 따라서 초등학생용 진로교육 프로그램이 초등학생의 진로성숙과 자기효능감 향상에 긍정적인 영향을 준다고 할 수 있다.
※ 주요어: 진로교육 프로그램, 진로성숙, 자기효능감

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• Ⅱ. 이론적 배경 4
• 1. 초등학교에서의 진로교육 4
• 2. 진로발달 이론 8
• 3. 진로성숙 12
• 4. 자기효능감 14
• 5. 선행연구의 고찰 20
• 6. 연구가설 23
• Ⅲ. 연구방법 24
• 1. 연구대상 24
• 2. 연구도구 24
• 3. 실험설계 27
• 4. 자료처리 28
• Ⅳ. 연구결과 29
• 1. 초등학생용 진로교육 프로그램이 진로성숙에 미치는 효과 29
• 2. 초등학생용 진로교육 프로그램이 자기효능감 향상에 미치는 효과 31
• Ⅴ. 논의 및 제언 34
• 1. 논의 및 결론 34
• 2. 제언 36
• 참고문헌 37
• Abstract 40
• 부록 41