본 연구는 재산비행청소년의 비행과정과 원인에 대한 심리적 경험에 대해 근거이론을 적용하여 탐색해 보는 것을 목적으로 하였다. 연구참여자는 광주소년원에 수용되어 있는 비행청소년 9...

http://chineseinput.net/에서 pinyin(병음)방식으로 중국어를 변환할 수 있습니다.
변환된 중국어를 복사하여 사용하시면 됩니다.
https://www.riss.kr/link?id=T11930694
광주 : 전남대학교 교육대학원, 2010
학위논문(석사) -- 전남대학교 교육대학원 , 교육학과 상담심리전공 , 2010. 2
2010
한국어
158.3 판사항(22)
광주
33 p. : 도표 ; 26 cm.
전남대학교 논문은 저작권에 의해 보호받습니다.
지도교수: 노안영
참고문헌 : p. 32
0
상세조회0
다운로드본 연구는 재산비행청소년의 비행과정과 원인에 대한 심리적 경험에 대해 근거이론을 적용하여 탐색해 보는 것을 목적으로 하였다. 연구참여자는 광주소년원에 수용되어 있는 비행청소년 9...
본 연구는 재산비행청소년의 비행과정과 원인에 대한 심리적 경험에 대해 근거이론을 적용하여 탐색해 보는 것을 목적으로 하였다. 연구참여자는 광주소년원에 수용되어 있는 비행청소년 9명이 면담에 참여하였다.
근거이론을 적용하여 면담내용을 분석한 결과 21개의 개념과 14개의 하위범주, 8개의 상위범주가 도출되었다.
비행청소년의 원인과 과정을 중심으로 각 범주들간의 연합관계를 살펴보면, ‘가족관계 결손’, ‘비행청소년과의 교우관계’가 ‘가출, 놀기위함’의 하위범주에 영향을 미쳤고, ‘가출, 놀기위함’의 하위범주는 ‘돈의 필요성’을 생기게 하였으며, ‘돈의 필요성’은 비행을 저지르게 하였고 비행으로 인해 ‘소비의 즐거움’, ‘쾌감’, ‘비행의 습관화’, ‘죄책감의 결여’등의 상위범주에 영향을 미치고 이들은 다시 비행으로 이어지는 원인이 되는 반복된 과정의 연속이었다. 마지막으로 비행청소년들은 법적인 제재(소년원수용)를 통해서 후회를 경험하였다. 즉 이러한 결과들을 바탕으로 재산비행청소년들의 재비행 예방과 교육에 대하여 논의를 하였다.
목차 (Table of Contents)