낙관성 향상 프로그램이 저학년 아동의 낙관성과 교우관계에 미치는 효과 = (The)Effects of Optimistic Improvement Program on the optimistic and human relationship on student-student of elmentary school lower grade student

국문 초록 (Abstract)

(국문초록)
본 연구는 낙관성 향상 프로그램을 통해 저학년 아동들의 행복한 삶을 위해 꼭 필요한 낙관성과 교우관계에 어떤 영향을 미치는지를 알아보는데 그 목적이 있다.
이러한 연구의 목적에 따라 초등학교 3학년을 대상으로 남17명 여21명을 대상으로 실험집단과 통제집단으로 나누어 연구가 수행되었다. 실험집단은 낙관성 향상 프로그램을 12회기 동안 적용 받으며, 통제집단은 이 훈련 프로그램을 적용 받지 않았다.
본 연구에 밝혀진 주요한 결과는 다음과 같다.
첫째, 낙관성 향상 프로그램을 처치한 실험집단 아동이 통제 집단 아동에 비해 PVG,PSB가 유의미하게 향상 되었다.
둘째, 낙관성 향상 프로그램을 처치한 실험집단 아동은 통제 집단 아동에 비해 교우관계의 신뢰도 면에서 유의미한 향상을 보였으며 교우관계 전체에서도 유의미한 향상을 보였다.
이상의 연구 결과를 통해 비록 낙관성 향상 프로그램이 초등학교 저학년의 낙관성에 전체적인 측면에서는 양적으로 향상을 보이지 않았지만 낙관성에 하위 측면인 PVG, PSG 그리고 아동들의 프로그램 후기 보고서를 통해서 낙관성 향상에 대한 이해의 폭을 넓히는데 효과가 있다는 것을 알 수 있었고 교우관계의 측면에서 또한 신뢰감을 형성하는데 긍정적인 효과가 있음이 증명되었다.

* 주요어 : 낙관성 향상 프로그램, 낙관성, 교우관계

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 3
• 3. 용어의 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 낙관성 5
• 2. 교우관계 7
• 3. 낙관성 향상 프로그램 9
• Ⅲ. 연구 방법 14
• 1. 연구대상 14
• 2. 연구도구 14
• 3. 실험설계 20
• 4. 연구절차 20
• 5. 자료분석 20
• Ⅳ. 결 과 21
• Ⅴ. 논의및 결론 28
• 참고문헌 31
• 영문초록 32
• 부록 34