긍정적 사고 수준에 따른 일반계 고등학생의 학교적응과 또래관계의 차이 = Differences in High-School Students' School Adaptation and Peer Relations according to Level of Positive Thinking

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 고등학생들이 가지고 있는 긍정적 사고가 학교 적응과 또래관계에 어떠한 영향을 미치는지 알아보는 데 그 목적이 있다. 연구 목적에 따른 구체적인 연구 문제는 다음과 같다.
첫째, 긍정적 사고는 일반계 고등학생의 학교 적응에 어떤 영향을 미치는가?
둘째, 긍정적 사고는 일반계 고등학생의 또래관계에 어떤 영향을 미치는가?
본 연구의 대상은 서울시 소재 D구에 위치한 일반계 고등학교 1학년 남녀 학생을 대상으로 하여 설문 조사를 실시하였다. 설문지는 모두 400부를 배부 하였는데, 응답이 누락되거나 불성실하게 응답한 자료 41부를 제외하고 총 359부(회수율 89.75%)를 결과 분석에 사용하였다.
이 연구에 사용된 척도들 가운데 먼저 긍정적 사고를 측정하기 위한 척도로는 김희중(2007)이 개발한 긍정적 사고검사를 사용하였다. 이것의 신뢰도는 (Cronbach α) .787였다. 또한 학교 적응의 유형을 알아보기 위해 김용래(2000)가 작성한 학교 환경 적응, 학교 교사 적응, 학교 수업 적응, 학교 친구 적응, 학교 생활 적응의 5개 하위 영역으로 구성된 질문지를 사용하였다. 이 검사의 신뢰도는 (Cronbach α) .724였다. 다음으로 또래관계를 측정하기 위해 Parker 와 Asher(1993)가 제작한 또래관계의 질에 대한 질문지 (Friendship Quality Questionnaire: FQQ)를 윤미경(1998)이 수정 번안한 것을 사용하였는데, 인정과 돌봄, 갈등과 배신, 교제와 오락, 도움과 안내, 상호친밀, 갈등해결의 6개 하위영역으로 나뉘어져 있다. 이 검사의 신뢰도는 (Cronbach α) .891였다.
수집된 검사 자료는 SPSS 12.0 통계 프로그램을 사용하여 분석하였다. 긍정적 사고 수준에 따른 학교 생활 적응 및 또래관계의 차이를 알아보기 위해 다변량분산분석(MANOVA)을 실시하였고, 학교 생활 적응 및 또래관계의 하위요인을 종속변인으로 설정한 t-검정 분석을 실행하였다.
주요 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 청소년의 긍정적 사고는 부정적인 사고를 하는 학생들보다 학교 적응력이 뛰어난 것으로 나타났다. 학교 환경 적응, 학교 친구 적응, 학교 교사 적응, 학교 수업 적응, 학교생활 적응 수준이 모두 긍정적 사고 수준에 따라 그렇지 않은 학생에 비해 높게 나타났다.
둘째, 청소년의 긍정적 사고는 부정적 사고를 가진 학생들보다 또래관계에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또래 관계의 하위 요인 중 갈등과 배신을 제외하고 인정과 돌봄, 교제와 오락, 도움과 인내, 상호 친밀, 갈등 해결 수준요인에서 긍정적 사고를 가진 학생이 부정적 사고를 가진 학생들보다 높은 수준을 보였다.
이러한 결과에 근거해 볼 때, 본 연구는 청소년의 학교 적응과 또래관계에 긍정적 사고가 영향을 미치는 것을 제공하였다는데 의의가 있다. 그러나 본 연구는 일반계 학생에 대한 결과이므로 전문계 학생이나 일반 학생들에 대한 결과로 일반화하는 데 어려움이 있고, 긍정적 사고를 계속 길러주고 유지시키기 위한 효과적인 프로그램 개발과 연구가 필요하다.

목차 (Table of Contents)

• 목 차
• 국문초록 ⅳ
• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• 4. 연구의 제한점 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 긍정적 사고 7
• 가. 긍정적 사고의 개념 8
• 나. 긍정적 사고의 효과 9
• 2. 긍정적 사고와 학교적응 10
• 가. 학교 적응 10
• 나. 긍정적 사고와 학교 적응 12
• 3. 긍정적 사고와 또래관계 13
• 가. 또래관계 13
• 나. 긍정적 사고와 또래관계 14
• Ⅲ. 연구가설 16
• Ⅳ. 연구방법 18
• 1. 연구대상 18
• 2. 측정도구 18
• 3. 연구 절차 21
• 4. 자료 분석 21
• Ⅴ. 연구결과 23
• Ⅵ. 논의 및 결론 31
• 1. 논의 31
• 2. 결론 32
• 참고문헌 34
• Abstract 40
• 부 록 43