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    Enrich 검사를 활용한 부부성장 프로그램에 관한 연구 = (A) study of couple growth program using Enrich test

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    https://www.riss.kr/link?id=T11930123

    • 저자
    • 발행사항

      서울 : 장로회신학대학교, 2010

    • 학위논문사항
    • 발행연도

      2010

    • 작성언어

      한국어

    • KDC

      235.35 판사항(5)

    • DDC

      253.5 판사항(21)

    • 발행국(도시)

      서울

    • 형태사항

      vii, 121장 : 천연색삽화, 도표 ; 30 cm

    • 일반주기명

      참고문헌: 장 98-101

    • 소장기관
      • 국립중앙도서관 국립중앙도서관 우편복사 서비스
      • 장로회신학대학교 도서관 소장기관정보
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    부가정보

    국문 초록 (Abstract) kakao i 다국어 번역

    본 연구에서 필자는 행복한 결혼생활을 위해 무엇보다 중요한 것은 서로를 이해하고 협력해서 건강한 가정을 형성 하는 것인데 이를 위해 교회에서도 부부교육과 프로그램이 절실히 필요함을 느꼈다. 따라서 본 연구에서는 ENRICH프로그램11개의 내용을 필자가 재구성하고 ENRICH결과지를 활용하여 실시한 프로그램이 부부의 결혼만족도와 부부대화의 증진에 변화를 가져올 것인가?를 연구 질문으로 설정해 보았다. 본 연구에서 개발한 프로그램은 총 7회기에 걸쳐 주1회씩 매회2시간이 소요되었다. 연구대상으로는 서울 H교회에 출석하는 기혼부부를 대상으로 하였으며 동질성을 확보하기 위해 자녀 출생기 이후부터 청소년기 자녀를 둔 부부들로 프로그램에 참여한 실험집단5쌍과 참여하지 않는 통제집단5쌍으로 구성하였다. 프로그램 내용으로는 1회기에 '만나서 반갑습니다.'로 참가자들 간의 자기개방과 상호작용을 위한 친밀감을 형성시키도록 하였다. 2회기에는 '지피지기면 백전백승'으로 자신과 배우자의 성격을 이해하고 수용 할 수 있도록 MBTI를 실시하였다. 3회기는 '우리는 어디서 와서 어디로 가야하나?'로 왜 영적 성장이 중요한지와 원가족을 다룸으로써 자신과 배우자를 더 깊이 이해하고 원가족의 영향력을 알게 하였다. 4회기에는 '왜 입은 하나 귀는 둘일까?' 로 의사소통 능력을 증진시키고 5회기에 '대화를 통한 갈등해결' 로 재정 관리와 부부가 함께 대화로 갈등해결을 할 수 있게 했으며 6회기에는 '우리궁합이 맞아야 좋은 부모가 되지요.'에서 부부역할과 성의 중요성, 그리고 자녀양육에 대해 알아보았다. 7회기에는 '새롭게 떠나는 삶의 여정'으로 부부가 함께하는 여가활동과 가족의 목표를 세워봄으로써 내일을 위한 꿈을 나누도록 하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사전-사후-추후 검사점수를 변량분석 하였고 그 결과는 요약하면 다음과 같다.
    연구질문1: “ ENRICH부부성장 프로그램에 참여한 실험집단 부부의 결혼만족도는 프로그램에 참여하지 않은 통제집단의 결혼만족도 보다 높을 것인가?” 지지되었다. 실험집단에서는 사전-사후-추후검사 간에 통계적으로 유의미한 차가 발생 했으나 통제집단에서는 유의미한 차가 발생 하지 않았다. 실험집단의 결과에서 결혼만족도는 사전검사에서 82.1 이었던 것이 사후검사 61.0으로 감소하였고, 다시 추후검사에서 44.1로 감소하였다. 결혼만족도는 점수가 높을수록 불만족함을 나타낸다. 따라서 실험 후 결혼에 대한 불만이 줄고 만족도가 높아졌을 뿐만 아니라 추후검사에서 보여주듯이 시간이 경과할수록 점점 만족도는 더 높아지고 있다. 이러한 결과는 프로그램이 부부의 만족도에 긍정적인 영향을 미치며, 시간이 흐를수록 보다 효과적이라는 것을 말해 준다.
    연구질문2: “ ENRICH부부성장 프로그램에 참여한 실험집단 부부의 부부대화수준은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단의 부부대화수준보다 높을 것인가?”지지 되었다. 실험집단에서는 통계적으로 유의미한 차가 발생했으나 통제집단에서는 유의미한 차가 발생하지 않았다. 실험집단의 결과에서 부부대화는 사전검사에서 102.7 이었던 것이 사후검사에서 83.3로 감소하였고 다시 추후검사에서61.2로 감소하였다. 부부대화척도는 점수가 높을수록 불만족함을 나타낸다. 이는 프로그램에 의해 부부대화의 수준이 긍정적으로 향상되었을 뿐만 아니라 시간이 경과할수록 보다 효과적이라는 것을 말해준다. 내용분석 결과에서도 배우자에 대한 성격이해(90%)와 신앙생활에 대한이해(85%), 대화법(80%), 가계도작성(75%)순으로 많은 도움을 받은 것으로 나타났다.
    이상의 결과들을 종합해 보면 본 연구는 ENRICH를 활용하여 그 내용으로 프로그램을 구성하고 그 결과지로 부부교육상담을 진행하는 부부성장프로그램을 개발하여 지 교회의 기혼 부부관계를 향상시키는데 도움이 되었다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.
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    본 연구에서 필자는 행복한 결혼생활을 위해 무엇보다 중요한 것은 서로를 이해하고 협력해서 건강한 가정을 형성 하는 것인데 이를 위해 교회에서도 부부교육과 프로그램이 절실히 필요함...

    본 연구에서 필자는 행복한 결혼생활을 위해 무엇보다 중요한 것은 서로를 이해하고 협력해서 건강한 가정을 형성 하는 것인데 이를 위해 교회에서도 부부교육과 프로그램이 절실히 필요함을 느꼈다. 따라서 본 연구에서는 ENRICH프로그램11개의 내용을 필자가 재구성하고 ENRICH결과지를 활용하여 실시한 프로그램이 부부의 결혼만족도와 부부대화의 증진에 변화를 가져올 것인가?를 연구 질문으로 설정해 보았다. 본 연구에서 개발한 프로그램은 총 7회기에 걸쳐 주1회씩 매회2시간이 소요되었다. 연구대상으로는 서울 H교회에 출석하는 기혼부부를 대상으로 하였으며 동질성을 확보하기 위해 자녀 출생기 이후부터 청소년기 자녀를 둔 부부들로 프로그램에 참여한 실험집단5쌍과 참여하지 않는 통제집단5쌍으로 구성하였다. 프로그램 내용으로는 1회기에 '만나서 반갑습니다.'로 참가자들 간의 자기개방과 상호작용을 위한 친밀감을 형성시키도록 하였다. 2회기에는 '지피지기면 백전백승'으로 자신과 배우자의 성격을 이해하고 수용 할 수 있도록 MBTI를 실시하였다. 3회기는 '우리는 어디서 와서 어디로 가야하나?'로 왜 영적 성장이 중요한지와 원가족을 다룸으로써 자신과 배우자를 더 깊이 이해하고 원가족의 영향력을 알게 하였다. 4회기에는 '왜 입은 하나 귀는 둘일까?' 로 의사소통 능력을 증진시키고 5회기에 '대화를 통한 갈등해결' 로 재정 관리와 부부가 함께 대화로 갈등해결을 할 수 있게 했으며 6회기에는 '우리궁합이 맞아야 좋은 부모가 되지요.'에서 부부역할과 성의 중요성, 그리고 자녀양육에 대해 알아보았다. 7회기에는 '새롭게 떠나는 삶의 여정'으로 부부가 함께하는 여가활동과 가족의 목표를 세워봄으로써 내일을 위한 꿈을 나누도록 하였다. 본 프로그램의 효과를 검증하기 위해 사전-사후-추후 검사점수를 변량분석 하였고 그 결과는 요약하면 다음과 같다.
    연구질문1: “ ENRICH부부성장 프로그램에 참여한 실험집단 부부의 결혼만족도는 프로그램에 참여하지 않은 통제집단의 결혼만족도 보다 높을 것인가?” 지지되었다. 실험집단에서는 사전-사후-추후검사 간에 통계적으로 유의미한 차가 발생 했으나 통제집단에서는 유의미한 차가 발생 하지 않았다. 실험집단의 결과에서 결혼만족도는 사전검사에서 82.1 이었던 것이 사후검사 61.0으로 감소하였고, 다시 추후검사에서 44.1로 감소하였다. 결혼만족도는 점수가 높을수록 불만족함을 나타낸다. 따라서 실험 후 결혼에 대한 불만이 줄고 만족도가 높아졌을 뿐만 아니라 추후검사에서 보여주듯이 시간이 경과할수록 점점 만족도는 더 높아지고 있다. 이러한 결과는 프로그램이 부부의 만족도에 긍정적인 영향을 미치며, 시간이 흐를수록 보다 효과적이라는 것을 말해 준다.
    연구질문2: “ ENRICH부부성장 프로그램에 참여한 실험집단 부부의 부부대화수준은 프로그램에 참여하지 않은 통제집단의 부부대화수준보다 높을 것인가?”지지 되었다. 실험집단에서는 통계적으로 유의미한 차가 발생했으나 통제집단에서는 유의미한 차가 발생하지 않았다. 실험집단의 결과에서 부부대화는 사전검사에서 102.7 이었던 것이 사후검사에서 83.3로 감소하였고 다시 추후검사에서61.2로 감소하였다. 부부대화척도는 점수가 높을수록 불만족함을 나타낸다. 이는 프로그램에 의해 부부대화의 수준이 긍정적으로 향상되었을 뿐만 아니라 시간이 경과할수록 보다 효과적이라는 것을 말해준다. 내용분석 결과에서도 배우자에 대한 성격이해(90%)와 신앙생활에 대한이해(85%), 대화법(80%), 가계도작성(75%)순으로 많은 도움을 받은 것으로 나타났다.
    이상의 결과들을 종합해 보면 본 연구는 ENRICH를 활용하여 그 내용으로 프로그램을 구성하고 그 결과지로 부부교육상담을 진행하는 부부성장프로그램을 개발하여 지 교회의 기혼 부부관계를 향상시키는데 도움이 되었다는 점에서 그 의의를 찾을 수 있다.

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    목차 (Table of Contents)

    • Ⅰ. 상황과 도전(Situation and Challenge) 1
    • A. 현시대 상황분석 1
    • 1. 지역적 상황 1
    • 2. 교회적 상황 2
    • B. 장애요소 (부부관계의 갈등요인) 3
    • Ⅰ. 상황과 도전(Situation and Challenge) 1
    • A. 현시대 상황분석 1
    • 1. 지역적 상황 1
    • 2. 교회적 상황 2
    • B. 장애요소 (부부관계의 갈등요인) 3
    • 1. 남녀의 성격차이 4
    • 2. 의사소통 방법 5
    • 3. 경제적 요인 6
    • 4. 역할의 차이 6
    • 5. 성장배경 및 원 가족환경 8
    • C. 도전과 질문 9
    • 1. 도전 9
    • 2. 연구질문 11
    • 3. 연구범위 11
    • 4. 연구대상 11
    • 5. 연구절차 13
    • Ⅱ. 이론적 틀(Theoretical Framework) 17
    • A. 기독교적 가정이해 17
    • 1. 신학적 가정이해 18
    • 2. 가정의 기독교적 이해 21
    • 3. 성서적 가정관 24
    • a. 성서에 나타난 가정의 용어 24
    • b. 구역성서의 가정관 25
    • c. 신약성서의 가정관 29
    • 4. 성서적 결혼관 34
    • a. 떠남의 원리 34
    • b. 연합의 원리 36
    • c. 하나됨의 원리 37
    • d. 부부의 역할 38
    • B. 현대가정의 변화와 위기 39
    • 1. 현대가정의 특징 39
    • 2. 가정의 위기의 증상들 40
    • Ⅲ. 변화이론(Change Theory) 41
    • A. 부부관계의 성장요소 42
    • 1. 기독교적 정체감 형성 42
    • a. 자기이해 42
    • b. 배우자에 대한 이해 및 수용 43
    • 2. 상호보완적 부부관계 형성 43
    • a. 상호적 부부관계 44
    • b. 부부관계의 친밀성 증진 45
    • c. 부부간의 헌신강화 46
    • 3. 부부간의 의사소통 47
    • a. 의사소통의 의미 47
    • b. 의사소통과 결혼만족 48
    • c. 부부의사소통의 유형 49
    • d. 효과적인 부부의사소통 51
    • B. 현대 부부관계 향상 프로그램 54
    • 1. 부부관계 향상 프로그램의 개념 및 필요성 54
    • 2. 국외의 부부관계향상 프로그램 55
    • 3. 국내의 부부관계향상 프로그램 58
    • 4. 한국교회의 부부관계향상 프로그램 61
    • C. 부부관계 향상 프로그램으로서의 ENRICH 63
    • 1. ENRICH 개관 63
    • 2. ENRICH 목표 64
    • 3. ENRICH 척도구성 65
    • Ⅳ. 타개책(Intervention) 67
    • A. 비전제시 67
    • B. 부부성장 프로그램을 위한 위원회 조직 및 훈련 68
    • 1. 위원회 조직 68
    • 2. 위원회 훈련 68
    • 3. 부부관계 향상 프로그램의 개발 및 실행 68
    • Ⅴ. 평가 및 배운점(Evaluation and Learning) 86
    • A. 평가 86
    • 1. 참가자들의 평가 86
    • 2. 목회자와 위원회의 평가 90
    • B. 배운점 96
    • 참고문헌(Bibliography) 98
    • 부록(Appendix) 102
    • 영문초록(Abstract) 120
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