유아수학교육에 대한 학부모의 인식 및 요구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 유아수학교육의 내용, 학습방법에 대한 학부모의 인식과 기관에서의 수학교육에 대한 학부모의 요구를 조사하는 데 목적이 있다. 이를 위하여 연구의 필요성을 논하고 다음과 같이 연구 문제를 설정하였다. 첫째, 유아수학교육의 내용에 관한 학부모의 인식 어떠한가? 둘째, 유아수학교육의 학습방법에 관한 학부모의 인식은 어떠한가? 셋째, 유아수학교육의 유아교육기관에 대한 학부모의 요구는 무엇인가? 본 연구의 대상은 부산지역에 소재한 3개의 사립유치원 5세반의 학부모 총125명을 대상으로 설문지를 배부하였다. 본 연구의 대상은 설문지가 회수된 103부 중 응답이 불충분한 설문지 3부를 제외한 100부를 연구 자료로 삼아 분석하였다. 연구도구는 총 54개 문항의 설문을 사용하여 조사 분석 하였으며,학부모의 지도 교수의 내용 타당도 및 적절성을 검토 받아 학부모에게 배부하고 수거하였다. 그 결과 첫째, 유아교육을 실시해야 하는 시기와 가정에서의 유아교육의 실시 현황에 대한 인식 및 결과는 3세가 가장 높게 나타났다. 현재 가정에서 학부모가 유아교육을 직접 자녀에게 수학교육을 실시하고 있는지의 여부를 묻는 질문에서 직접 자녀에게 수학교육을 실시한다는 응답이 61.0%로 높게 나타났으며, 실시하고 있지 않다고 응답한 학부모 중 맞벌이 학부모가 69.2%로 가장 높은 응답률을 보였다. 다음으로 가정에서 실시하고 있는 수학에 종류에 대해󰡐부모님이 학습지를 이용하여 자녀와 함께 문제를 풀어 본다󰡑가 25.9%로 가장 높게 나타났으며, 외벌이 학부모는󰡐수 관련 동화를 부모님과 함께 읽어 보거나 이야기를 나눠본다󰡑가 가장 높은 응답률을 보였고, 맞벌이 학부모는󰡐부모님이 학습지를 이용하여 함께 문제를 풀어 본다󰡑가 가장 높은 응답률을 보였다. 또한 현재 수학교육을 가정에서 실시하지 않는 경우 그 이유에 대해󰡐아직 수학교육을 시작해야 할 시기가 아니므로󰡑가 가장 높은 응답률을 보였으며, 맞벌이인 경우󰡐부모의 직장일이나 업무로 시간 부족󰡑이 많은 응답률을 보였다. 둘째, 유아수학교육의 내용에 대한 학부모의 인식의 결과는 학부모들은󰡐수 감각 기르기󰡑와󰡐규칙성 이해하기󰡑를 중요한 수학내용으로 인식하였고,󰡐기초적인 측정󰡑이나 󰡐자료정리 및 결과 나타내기󰡑는 낮은 반응을 보였다. 셋째, 유아수학 학습방법에 대한 외벌이 학부모, 맞벌이 학부모 모두󰡐놀이를 통한 방법󰡑이 가장 효과적이라고 생각하였다. 자녀들에게 수학을 지도하는 데 어려움에 대해󰡐적절한 수학교육 지도 방법을 잘 몰라서󰡑가 가장 높은 응답률을 보였다. 셋째, 유아수학교육의 유아교육 기관에 대한 요구로 유아교육기관에서 수학교육을 실시한다면 48개월~60개월 미만이 28.0%, 36개월~48개월 미만이 가장 적당하다고 하였으며, 유아교육기관에서 유아의 수학교육이 필요한 이유󰡐수에 관심을 갖도록 하기 위해서󰡑가 가장 높게 나타났다. 유아교육 기관에서의 어떠한 방법으로 수학교육을 하기 원하는지 요구에 대해󰡐놀이를 하면서 수학적으로 접근하는 교육이 필요하다󰡑가 가장 높게 나타났으며, 유아교육 기관에서 수학교육을 할 때 교사의 어떤 역할이 가장 중요하다고 생각하느냐에 대한 질문에 󰡐수학적 활동에 자연적 호기심과 관심을 갖도록 유도해 주는 역할󰡑이가 장 높게 나타났다. 유아교육 기관에서 수학교육에 대하여 어느 정도 만족하는 가에 대한 질문에 대해󰡐보통이다󰡑는 응답이 가장 많았다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경
• 1. 유아수학교육의 목적 7
• 2. 유아수학교육의 내용 9
• 3. 유아수학교육의 방법 17
• 4. 유아수학교육에서의 부모의 역할 27
• 5. 선행 연구 29
• Ⅲ. 연구 방법
• 1. 연구 대상 31
• 2. 연구 도구 33
• 3. 연구 절차 35
• 4. 자료 분석 36
• Ⅳ. 연구 결과
• 1. 유아수학교육의 실시현황 37
• 2. 유아수학교육 내용에 대한 인식 41
• 3. 유아수학 학습방법에 대한 인식 46
• 4. 유아수학교육의 기관에 대한 요구 54
• Ⅴ. 논의
• 1. 논의 59
• Ⅵ. 요약 및 결론
• 1. 요약 62
• 2. 결론 및 제언 65
• 참고 문헌 67
• 부록 75
• ABSTRACT 88