아동이 지각한 어머니의 자기주도적 학습능력 및 학습관여와 아동의 자기주도적 학습능력과의 관계 = (The) Relationships Among Mothers` Self-Directed Learning Ability and Learning Involvement Perceived by Their Children, and Children`s Self-Directed Learning Ability

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to examine the relationships among mothers' self-directed learning ability and learning involvement perceived by their children, and children's self-directed learning ability. Two hundred fifty three sixth graders(male, 121; female, 132) participated in this study. The questionnaires to measure mothers' self-directed learning ability and learning involvement perceived by their children, and children's self-directed learning ability were administered to these children.
The major findings are summarized as follows: first, the higher group in mothers' self-directed learning ability showed children's self-directed learning ability significantly higher than the lower group in mothers' self-directed learning ability; second, the higher group in mothers' learning involvement showed children's self-directed learning ability significantly higher than the lower group in mothers' learning involvement; and third, the higher group in mothers' involvement showed children's self-directed learning ability significantly higher than the lower group in mothers' learning involvement, even at the same level of mothers' self-directed learning ability.
These results indicate that mothers' self-directed learning and learning involment are very important for developing children's self-directed learning ability.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 문제 6
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 자기주도적 학습능력 7
• 1) 자기주도적 학습능력의 개념 및 구성요소 7
• 2) 어머니의 자기주도적 학습능력 8
• 3) 아동의 자기주도적 학습능력 10
• 2. 학습관여 11
• 1) 학습관여 개념 및 구성요소 11
• 2) 어머니의 학습관여 13
• 3. 어머니의 자기주도적 학습능력 및 학습관여와 아동의 자기주도적 학습능력과의 관계 14
• 1) 어머니의 자기주도적 학습능력과 아동의 자기주도적 학습능력의 관계 14
• 2) 어머니의 학습관여와 아동의 자기주도적 학습능력의 관계 15
• 3) 어머니의 자기주도적 학습능력 수준별 학습관여의 수준에 따른 아동의 자기주도적 학습능력의 차이 16
• Ⅲ. 연구방법 19
• 1. 연구대상 19
• 2. 측정도구 20
• 1) 어머니의 자기주도적 학습능력 척도 20
• 2) 어머니의 학습관여 척도 22
• 3) 아동의 자기주도적 학습능력 척도 23
• 3. 자료처리 25
• Ⅳ. 결과 및 해석 27
• 1. 어머니의 자기주도적 학습능력과 아동의 자기주도적 학습능력의 차이 27
• 2. 어머니의 학습관여와 아동의 자기주도적 학습능력의 차이 34
• 3. 어머니의 자기주도적 학습능력의 수준별 어머니의 학습관여 수준에 따른 아동의 자기주도적 학습능력 차이 40
• Ⅴ. 논의 및 결론 48
• 참고문헌 53
• <부록> 56