인터넷 게임중독이 청소년의 학교적응 및 사회성발달에 미치는 영향에 관한 연구 = (A) study on effects of internet game addiction upon the youth's adaptation to schools and sociality development

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 인터넷 게임중독이 청소년의 학교적응 및 사회성발달에 미치는 영향을 설문조사를 통해 실증적으로 검증해보는 연구로서 청소년들을 표본 집단으로 하여, 게임중독 정도 및 학교적응, 사회성 발달 정도를 측정하여 보았으며, 이들 상호 간의 영향관계를 살펴봄으로써 청소년 시기에 매우 중요한 요인인 학교적응 요인 및 사회성 발달 요인에 미치는 인터넷 중독 요인에 대하여 분석하였다.
본 연구에서는 Young의 기준을 근거로 하여 40점미만은 비중독군, 40점 이상은 중독 군으로 분류하였다. 연구 결과 인터넷 게임중독 수준은 전체 학교적응 수준과 유의한 부(-)적 상관관계(r=-.227, p<.001)가 나타났으며, 이러한 결과는 인터넷 게임중독 수준이 높을수록 청소년들의 학교적응 수준이 낮다는 것을 의미한다.
한편, 인터넷 게임중독 수준과 학생들의 사회성 발달 수준과의 영향관계를 분석한 결과에 따르면, 통계적으로 유의한 부(-)적 상관관계(r=-.571, p<.001)가 나타났다. 이러한 결과는 인터넷 게임중독 수준이 높을수록 청소년들의 사회성 발달 수준이 낮다는 것을 시사해주고 있다.
인터넷 게임 중독자는 현대의 기술인 인터넷으로 만들어진 인터넷 게임 형식에 구속된 노예로 그가 속한 현실 사회에 부적응과 낮은 사회성으로 인해 문제를 만들고 있다. 특히, 사회성이 발달하는 결정적 시기인 청소년들에게 이런 중독 현상이 큰 문제를 갖게 된다. 그들은 죄의식과 실존적 공허감과 영성의 파괴와 같은 요인으로 인해 그들이 건강한 사회성을 갖추어야 하는 시기에 자아 정체성의 발달이 부정적 영향을 받게 된다. 본 연구 결과에서 살펴본 것처럼 인터넷 게임 중독에 미치는 영향을 미치는 요소를 고려하여 청소년들에게 참된 용기(매체에서 보여주는 모순된 메시지를 거부 할 수 있는 힘)와 높은 책임의식(올바른 영성으로 생명력을 갖춘 문화를 수용하고 생산하는 책임)으로 올바른 규범을 충실히 실천할 필요를 설명해야 한다. 왜냐하면 우리가 스스로 문화의 생산자이면서 수용자하는 문화 매체이기 때문이다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This study examined effects of Internet game addiction upon the youth's adaptation to schools and sociality development empirically by questionnaire survey. The subjects were children and youth. The study investigated game addiction degree, adaptation to schools and sociality development of the youth to examine mutual relations between them and to analyze Internet addiction factors having influence upon the youth's adaptation to schools and sociality development that were very much important in the time of the youth.
In this study, the youth was classified into two groups based on Young's scale, that is to say, non-game addiction group of less than 40 points and game addiction group.
The findings were:
The youth's Internet game addiction had negative relation with adaptation to schools (r=-.227, p<.001): In other words, the youth who had high level of Internet game addiction had low adaptation to schools.
On the other hand, relation between Internet game addiction and sociality development of the youth was significantly negative (r=-.571, p<.001): In other words, the youth who had high level of Internet game addiction had low sociality development.
The one who had Internet game addiction was a slave of the game made by modern technology of Internet to be difficult at adaptation to real society and to have low sociality and produce problems. In particular, at important time of sociality development, the youth may be addicted to Internet game to create great problems. The youth can be given negative influence at identity development because of guilt, existential vacuum and destroyed spirituality when they have to get sound sociality.
Considering factors having influence upon Internet game addiction, the youth shall be given true courage (ability to reject wrong messages of the media) as well as high responsibility (responsibility to accept and produce culture having life force by correct spirituality) to put correct norm into practice faithfully. This is because citizens are cultural media that can produce and receive the culture.

목차 (Table of Contents)

• <차례>
• 논문 초록 5
• I. 서 론 10
• 1. 문제 제기 10
• 2. 연구의 내용 12
• II. 선행연구 14
• 1. 인터넷 게임 중독 14
• 가) 개념 14
• 나) 원인 16
• 다) 구성요소 21
• 라) 결과 22
• 2. 학교적응 25
• 가) 학교적응의 개념 25
• 나) 학교적응에 미치는 변인 27
• 3. 사회성 31
• 가) 사회성의 개념 31
• 나) 인터넷 게임 중독과 사회성 34
• III. 연구방법 37
• 1. 조사대상 37
• 2. 측정도구 40
• 가) 학교적응 척도 40
• 나) 사회성 41
• 3. 자료분석방법 42
• IV. 연구결과 43
• 1. 인터넷 게임중독 수준 43
• 2. 학교적응 수준 45
• 가) 성별에 따른 학교적응 수준의 차이 46
• 나) 성적에 따른 학교적응 수준의 차이 47
• 다) 부모의 맞벌이 여부에 따른 학교적응 수준의 차이 49
• 라) 즐겨찾는 게임,카페에 따른 학교생활적응 수준의 차이 50
• 마) 인터넷 접속횟수에 따른 학교적응 수준의 차이 51
• 바) 인터넷 이용시간에 따른 학교적응 수준의 차이 52
• 3. 사회성 발달 수준 53
• 가) 성별에 따른 사회성 발달 수준의 차이 54
• 나) 성적에 따른 사회성 발달 수준의 차이 55
• 다) 부모의 맞벌이 여부에 따른 사회성 발달 수준의 차이 56
• 라) 즐겨찾는 게임,카페에 따른 사회성 발달 수준의 차이 57
• 마) 인터넷 접속횟수에 따른 사회성 발달 수준의 차이 58
• 바) 인터넷 이용시간에 따른 사회성 발달 수준의 차이 59
• 4. 인터넷 게임중독과 학교적응 및 사회성 발달과의 관계 60
• 가) 인터넷 게임중독과 학교적응과의 관계 61
• 나) 인터넷 게임중독과 사회성 발달과의 관계 62
• V. 결론 및 제언 65
• 1. 연구의 요약 65
• 2. 제언 67
• 3. 연구의 한계 68
• VI. 참고문헌 70
• VII. 부록; 설문지 75
• 영문 초록(ABSTRACT) 84