뇌졸중 장애노인의 장애수용 및 정서상태에 대한 미술치료 사례연구

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 미술치료가 뇌졸중 장애노인의 장애수용 및 정서상태에 어떠한 변화를 미치는지 알아보기 위한 사례연구이다.
연구는 2009년 3월 2일부터 5월 2일까지 연구대상자의 선정, 사전 검사, 미술치료의 절차로 실시하였으며, 미술치료 프로그램은 2009년 3월 16일부터 5월 2일까지 8주간 주2회에서 주3회씩 영천소재 Y복지관을 이용하는 뇌졸중 장애노인 3명을 대상으로 개별미술치료를 실시하였다.
연구의 효과를 측정하기 위한 도구는 Linkowski(1971)의 장애수용척도에서 간추려 구성한 척도를 조아라(1996)가 번안한 도구를 사용하였으며, 총 9문항의 5점 척도로 총점이 45점이었으나 본 연구에서는 10점 척도화 하여 총점을 90점으로 하였으며 프로그램 실시전 기초선 측정을 3회 실시하고, 프로그램 실시중 매 6회기마다 재측정을 통하여 중재기간 동안의 장애수용의 변화정도를 살펴보았으며, 총점이 높을수록 장애수용도가 높음을 의미한다. 정서상태는 장애 이후 대상자가 주 호소하는 부정적 정서에 따른 행동관찰이 가능한 정서표현과 이와는 반대되는 긍정적 정서표현을 중심으로 연구자와 보조자가 회기별 행동관찰을 통해 빈도 분석을 실시하였다. 또한 회기별 정서상태에 대한 언어적․비언어적 반응의 변화를 프로그램 단계별로 기술 하였다.
미술치료프로그램 구성은 총 18회기로 연구의 주제에 맞게 각 단계별로 나누어 구성하였다.
연구결과는 다음과 같다.
첫째, 미술치료가 뇌졸중 장애노인의 장애수용도를 높여주었다.
둘째, 미술치료가 뇌졸중 장애노인의 부정적 정서를 감소시키고 긍정적 정서를 증가시켜서 정서상태의 안정을 가져왔다.
앞으로 지역사회에서 재활을 하는 재가 뇌졸중 장애노인에게 미술치료를 통한 심리적 재활프로그램이 많이 활성화 되어 뇌졸중 장애노인이 지역사회에서 통합되어 살아갈 수 있도록 지원하는데 그 의의를 두고자 한다.

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

This research is a case study to find out how the art therapy has influence on the acceptance of the disorder and the emotional status of the disabled elderly with stroke.
The research had been executed from March 2, 2009 to May 2, 2009 in order of the selection of the participants, the pre-examination, and then art therapy. The art therapy program had been executed during eight weeks from March 16, 2009 to May 2, 2009, twiceor three times a week, against three disabled elderly with stroke who had used Y welfare center in Young-Cheon City.
The tool used to measure the research effects was the tool arranged from the scale of the disorder acceptance by Linkowski(1971) and later adapted by A-ra Joe(1996). It was originally forty five of total points with five pointscale of total nine questions, but in this research we used ninety of total points with ten point scale. Before the program execution, we executed three times of baseline measurement, and through remeasurement every each sixth stage in the middle of the program execution, we had observed the changes (the higher the total points, the higher the disorder acceptance rate). The researcher and one’s assistant executed the frequency analysis on the emotional status through the behavior observation per each stage on the basis of the emotional expression by the negative emotion that the research participants mainly express and by the positive emotion. And also we executed the qualitative analysis of linguistic and non-linguistic response changes on the emotional status per each stage.
The art therapy program was divided by total eighteen stages to be fitted for the research subject. The research results are as followings.
First, the art therapy raised the disorder acceptance rate of the disabled elderly with stroke.
Second, the art therapy caused the emotional stabilization with the decrease of the negative emotion and the increase of the positive emotion.
This research would be a meaningful if this makes a contribution to the activation of the psychological rehabilitation program by art therapy against the disabled elderly with stroke and so they can live in the local society together.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구 의의 1
• 2. 연구 목적 3
• 3. 용어 정의 3
• Ⅱ. 이론적 배경 5
• 1. 뇌졸중 장애노인의 장애수용 5
• 2. 뇌졸중 장애노인의 정서상태 7
• 3. 뇌졸중 장애노인과 미술치료 9
• Ⅲ. 연구방법 14
• 1. 연구대상 14
• 2. 연구절차 16
• 3. 연구도구 17
• 4. 미술치료 프로그램 18
• 5. 자료처리 22
• Ⅳ. 연구결과 23
• 1. 회기별 장애수용의 변화 23
• 2. 회기별 정서상태의 변화 28
• Ⅴ. 논의 45
• Ⅵ. 결론 및 제언 49
• 참고문헌 51
• 영문초록 56
• 부 록 58