전문계고등학교 학생의 직업선호에 미치는 직업기초능력의 영향 연구

국문 초록 (Abstract)

직업기초능력이 직무를 수행하는 능력의 기초를 이루기도 하지만 오늘날과 같이 변화가 심하고 발전이 빠른 직업세계에서 직업생활을 영위하는 능력의 핵심이 되고 있다. 또한 학생들의 직업 선택이 자신의 바램 보다는 환경적인 요인에 의해서 강요받게 되는 경우가 종종 있다.
그런 인식하에, 이 연구는 전문계 고등학생의 직업기초능력을 조사하고 직업선호 경향을 파악하여 영역별 직업기초능력 수준이 직업선호도에 어떤 영향을 미치는지 연구하여 진로지도에 보다 실질적인 시사점을 제공하고자 하였다.
이 연구결과를 토대로 다음과 같은 결론을 얻을 수 있었다.
첫째, 전문계고등학교 학생의 직업기초능력 실태는 집중능력이 높고, 언어능력이 매우 낮게 나타났다.
둘째, 기술전문가, 예체능에 대한 직업선호 경향이 매우 높게 나타났다.
셋째, 직업을 선호하는 이유가 적성과 흥미를 찾아 선호하는 것은 바람직한 것이다. 그러나 아직 사회현상이나 자신의 능력과 타협하지 않은 결과를 반영한 것으로 판단된다.
넷째, 직업기초능력 수준으로부터 학생의 선호하는 직업을 예측하기 위해 회귀식을 유도하였다. 이것은 비록 설명력이 낮지만 통계적으로 유의하였다.
다섯째, 영역별 직업기초능력이 직업선호도에 미치는 영향을 분석하였다. 그 결과 과학영역이 집단을 판별하는데 가장 큰 기여를 하였다.
이 연구결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다.
첫째, 전문계 고등학생을 위해서 다각적이고 심층적인 진로지도와 진로상담이 절실히 요구되고 있는 실정에서 우리나라에 고등학생을 대상으로 하는 직업기초능력 측정도구를 개발해야 한다.
둘째, 전문계고등학교 직업기초능력 중 언어능력 평균은 30.99로 유독 낮아 언어관련 교육과정에 직업기초능력 중 언어능력을 강화해야 한다.
셋째, 이번 연구에 반영한 직업기초능력은 5개 영역이었다. 그러나 직업기초능력에 대하여 정철영이 분류한 것만 하여도 의사소통능력, 수리능력, 문제해결능력, 자기관리 및 개발능력, 자원활용능력, 대인관계능력, 정보능력, 기술능력, 조직이해능력으로 9개 요소로 분류하고 있다. 따라서 9개 이상의 직업기초능력 영역을 모두 연구에 적용하면 보다 높은 정확도를 보일 것으로 기대한다.

목차 (Table of Contents)

• I. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구의 목적 및 문제 4
• 3. 용어의 정의 4
• 4. 연구의 제한 5
• II. 이론적 배경 6
• 1. 직업기초능력의 개념과 영역 설정 6
• 2. 직업 분류체계 12
• 3. 직업선택 요인과 직업기초능력의 관계 16
• III. 연구의 방법 21
• 1. 연구대상 21
• 2. 조사도구 22
• 3. 자료처리 및 분석 26
• IV. 연구의 결과 및 해석 27
• 1. 전문계 고등학생의 직업기초능력 실태 27
• 2. 직업선호도 29
• 3. 영역별 직업기초능력 수준과 직업 선호도 관계 37
• V. 요약, 결론 및 제언 47
• 1. 요약 47
• 2. 결론 50
• 3. 제언 51
• ◎ 참고문헌 53
• ◎ ABSTRACT 56
• ◎ 부록 59