고무줄놀이 활동이 정신지체 아동의 눈-발 협응 및 이동운동기술에 미치는 영향 = (The)effects of Gomujulnori activity on the eye-foot coordination and locomotor skills of children with mental retardation

다국어 초록 (Multilingual Abstract)

The purpose of this study was to investigate the effect of Gomujulnori activity on the Eye-foot coordination and locomotor skills of children with mental retardation and to provide basic material for the production of effective motor program for the children with mental retardation.
As the subjects of this study, 8 students with mental retardation (between the age of 8 to 11) were selected 8 persons as a experiment group and other 8 children as a control group with the consent from their parents, and basic data were collected by conducting preliminary tests on their physique and interviews. In addition to apply the result after make up for the points which were revealed through primary test.
The experiment was conducted for 9 weeks, 2 sessions per week, and 90 minutes per session. Besides, a test on locomotor skills such as run, gallop, hop, leap, slide, horizontal jump and the Eye-foot coordination were conducted before and after the Gomujulnori activity effectuated. The degree of improvement in the eye-foot coordination and locomotor skills of children with mental retardation were investigated based on the results.
The data were analyzed by dependent t-test for investigating the differences in the results of the pre-test and post-test of the subjects and independent t-test for investigating the difference between the experiment group and control group. The significant level was set at ɑ=.05 to verify the hypothesis.

The conclusions of this study were drawn as follows:
First, The Gomujulnori activity positively affected the enhancement of the eye-foot coordination of children with mental retardation.
Second, The Gomujulnori activity positively affected the
enhancement of the locomotor skills of children with mental retardation.

국문 초록 (Abstract)

본 연구의 목적은 고무줄놀이 활동이 정신지체 아동의 눈-발 협응 및 이동운동기술에 미치는 영향을 규명하고, 이와 동시에 협응성과 이동운동기술의 지체로 효과적인 운동수행이 어려운 정신지체 아동의 운동프로그램 제작에 필요한 기초자료를 제공하는 것이다.
본 연구의 대상자는 서울 소재 정신지체 아동 중 남자아동(8세～11세)을 부모의 사전 동의를 얻어 실험집단 8명, 통제집단 8명을 선정하였으며, 사전에 아동의 체격 검사 및 면담을 실시하여 연구대상자에 대한 기초자료를 얻었다. 또한 예비실험을 통해 나타난 문제점을 수정, 보완하여 본 실험에 적용하여 진행하였다.
본 실험은 9주간, 주 2회, 1회 90분간 진행되었으며, 고무줄놀이 활동의 사전과 사후에 눈-발 협응력 검사와 달리기, 갤롭, 홉, 립, 슬라이드, 제자리멀리뛰기 등의 이동운동기술에 대한 검사를 실시 하였다. 검사결과를 토대로 고무줄놀이 활동으로 인한 정신지체 아동의 눈-발 협응력 및 이동운동기술의 향상정도를 알아 보았다.
자료 분석은 사전검사와 사후 검사의 결과에 대한 차이를 알아보기 위하여 종속t-검증과 실험집단과 통제집단의 집단간 차이를 알아보기 위하여 독립t-검증을 실시하였다. 가설 검증을 위한 유의 수준은 ɑ=.05로 설정하였다.

본 연구과정을 통해 얻은 결과를 분석하여 다음과 같은 결론을 얻었다.

첫째, 고무줄놀이 활동은 정신지체 아동의 눈-발 협응력을 향상시키는데 매우 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.
둘째, 고무줄놀이 활동은 정신지체 아동의 이동운동기술을 향상시키는데 매우 긍적적인 영향을 미치는 것으로 나타났다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서 론 1
• 1. 연구의 필요성 1
• 2. 연구목적 4
• 3. 연구 문제 및 가설 4
• 4. 연구의 제한점 5
• 5. 용어의 정의 6
• Ⅱ. 이론적 배경 8
• 1. 정신지체 8
• 2. 협응 11
• 3. 이동운동기술 13
• 4. 고무줄놀이 16
• Ⅲ. 연구 방법 20
• 1. 연구대상 20
• 2. 실험절차 21
• 3. 실험과제 및 검사도구 23
• 4. 자료 처리 방법 33
• Ⅳ. 연구 결과 34
• 1. 눈-발 협응 34
• 2. 이동운동기술 36
• Ⅴ. 논의 45
• 1. 눈-발 협응 45
• 2. 이동운동기술 47
• 1) 달리기 48
• 2) 갤롭 49
• 3) 홉 50
• 4) 립 50
• 5) 제잘리멀리뛰기 51
• 6) 슬라이드 52
• Ⅵ. 결론 및 제언 54
• 1. 결론 54
• 2. 제언 56
• 참고문헌 58
• ABSTRACT 63