모래놀이에서의 유아협동행동에 관한 질적 연구 = (A) qualitative study on preschooler cooperative behavior during sand play

국문 초록 (Abstract)

본 연구는 모래놀이에서 나타나는 유아협동행동유형과 협동의 전개과정을 질적 연구방법을 통하여 드러내고자 하였다. 이러한 연구의 목적에 따라 다음과 같은 연구문제를 설정하였다.

첫째, 모래놀이에서 나타난 유아협동행동의 유형은 무엇인가?
둘째, 모래놀이에서 유아협동행동의 전개과정은 어떠한가?

본 연구에서 밝혀진 연구 결과를 요약하면 다음과 같다.
모래놀이에서 유아협동행동유형은 “내”가 “우리” 되기, 드러나는 사회적 기술들, 매개적인 협동으로 나타났으며 구체적인 특성은 다음과 같다.
첫째, 유아들은 자유롭고 개방적인 환경 속에서 “내” 가 “우리” 가 되어 자발적인 협동을 하였다. 주변의 자유로운 환경과 우연하게 발견 되어진 순간들은 공동주제로 목표가 되어 “우리” 라는 관계를 형성하였다. 이러한 관계 속에서 구성원들은 서로에 대한 지원, 지지를 통해 자발적인 참여를 이루어내며 긍정적인 상호의존적 관계 속에서 목표를 성취하였다.
둘째, 모래놀이 장에서 모래와 함께 사용되는 놀잇감들은 놀이를 발전적인 형태로 이끌어 주는 매개체라 할 수 있다. 놀잇감은 긍정적인 영향과 부정적인 영향을 초래하였다. 긍정적인 영향은 놀잇감을 통해 능동적이고 적극적인 협동을 이끌고 여러 상황 속에서 대인간의 사회적 기술들을 발휘하고 있었다. 강한 결속력은 부정적인 영향으로 거부나 갈등, 공격적 행동을 유발하기도 하였지만 유대감과 친밀감으로 스스로 문제를 해결하고 자신과 타인의 생각을 비교하고 받아들이는 적극적인 사회적 기술들을 사용하고 있었다.
셋째, 유아들은 자연물의 상징화를 통해 상상의 이야기를 자연스럽게 표현 하며 함께하는 마음을 형성하고 있었다. 자연을 매개로 언어를 통한 협동적 상상놀이를 하였다. 다양한 상호작용 속에서 이야기를 주의 깊게 들으며 이해하고 창의적인 언어적 표현을 통해 서로간의 공유를 이루었다. 이러한 언어적 경험은 스스로를 내면화하여 배려를 통한 타인을 존중하는 마음으로 연결되어 생활 속 작은 생명들에 대한 소중함을 느끼며 공동체 의식을 형성하고 있었다.
협동행동의 전개과정에 대한 결과는 모래놀이에서 나타나는 유아들의 다양한 상호작용 양상과 역동적인 전개과정으로 권력의 그림자, 경쟁의 파생, 협동은 또 다른 협동을 향해 로 나타났으며 구체적인 특성은 다음과 같다.
첫째, 권력은 그림자처럼 유아들의 역동적인 놀이 상황에 나타나고 있었다. 권력적 놀이에는 권력적인 리더와 이들을 도와주고 협조해주는 추종자들이 있었다. 리더의 권력은 놀이에 있어 아이디어를 제공하고 이끌지만 지속적인 놀이의 힘은 적극적인 협조를 이루어 내는 추종자들이었다. 따라서 리더는 주변의 여러 가지 자극을 수용하는 자극 수용능력을 나타내며 구성원간의 상호 이해를 바탕으로 협동을 전개하였다.
둘째, 경쟁적 파생은 두 집단 간에 비교를 통한 경쟁과 놀잇감의 확보를 위한 상황 속에서 이루어졌다. 경쟁속의 갈등은 선의의 경쟁이 되어 목표성취를 위해 함께 하는 즐거움으로 전개되었다.
셋째, 협동은 또 다른 협동을 향하였다. 협력은 서로 간에 상호협조적인 분위기 속에서 이루어졌다. 협력적 상황에서 놀이는 특정한 유아에 의한 전개가 아닌 서로가 서로에게 자극제가 되어 과정지향적인 놀이를 만들어 나갔다. 놀이의 협력적이고 역동적인 상황은 협동을 이끌어내고 서로간의 상호의존적인 관계는 발전된 또 다른 형태의 협동을 전개하였다.

목차 (Table of Contents)

• Ⅰ. 서론 1
• 1. 연구의 필요성 및 목적 1
• 2. 연구문제 5
• 3. 용어의 정의 5
• Ⅱ. 이론적 배경 7
• 1. 협동과 유아발달 7
• 2. 모래놀이 19
• 3. 모래놀이와 협동 26
• Ⅲ. 연구방법 30
• 1. 연구대상 30
• 2. 연구절차 35
• 3. 자료수집 35
• 4. 자료분석 38
• Ⅳ. 모래놀이에서의 유아협동행동 유형 40
• 1. “내” 가 “우리” 되기 41
• 2. 드러나는 사회적 기술들 54
• 3. 매개적 협동(자연물과 언어의 만남) 64
• Ⅴ. 모래놀이에서의 유아협동행동의 전개과정 73
• 1. 권력의 그림자 73
• 2. 경쟁의 파생 81
• 3. 협동은 또 다른 협동을 향해 86
• Ⅵ. 요약 및 논의 93
• 1. 요약 93
• 2. 논의 95
• 참고문헌 103
• 부 록 113
• Abstract 117